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1、星星班“软文化”建设方案 学生的生命成长需要丰富多彩、积极向上的班级环境。搞好班级的文化环境建设，能使学生的心灵得以净化，心态得以改善，情操得以陶冶。班级“软文化”是班级文化的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。下面我从班级“软文化”建设方面在操作层面上来谈一谈我的实施方法。1、 明确班名、班徽的意义。 班名：星星班 班徽的意义：美丽的星空，是由无数颗小星星组成的。每颗小星星都有自己独特的光芒，就象我们班的小朋友，阳光活泼，富有朝气，在这里，我们学会诚实、细心、智慧，希望班上五十一位可爱的小朋友能像这群小星星一样在这个温暖的大集体里共同进步，茁
2、壮成长。 为了让学生记住本班的形象标识，让班名班会深入学生的内心，要求学生每天佩戴班徽。2、 学唱班歌，学读班诗，学习班级口号，让学生对班级产生认同感和自豪感。 班歌：星星的心星星的心 - YOYO点点名天空就像爱的大家庭好多星星都住在一起夜晚来临点亮了自己默默照着孩子们的心好想写信 寄给那星星好想爬上 最高的屋顶我要亲手把心事交给星星烦恼都忘记仿佛听见星星的声音不停哼着快乐的旋律安慰每个爱哭的孩子擦干眼泪开心到梦里嗨呀吼嗨呀 嗨呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 咿呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 嗨呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 咿呀吼嗨呀每颗星星都有一颗心爱的关怀天天不缺席听见孩子说着小秘密星星就会认真的回信星星星星 满天的星星
3、心心心心 满满的爱心星星的心就像是天使的心守护我和你星星不怕大雾会迷路准备许多贴心的礼物等待北极星空的麋鹿快递送来星星的祝福嗨呀吼嗨呀 嗨呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 咿呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 嗨呀吼嗨呀嗨呀吼嗨呀 咿呀吼嗨呀 班诗如果是星星，就做最闪亮的那一颗，点亮自己，照亮夜空。如果是彩霞，就做最绚烂的那一抹，燃烧自己，映照苍穹。如果是鲜花，就做最美丽的那一朵，绽放自己，装扮世界。 班级口号：星星之火，可以燎原携手共进，勇往直前星星之力，永不放弃超越自我，顶天立地3、 明确班级公约，规范行为，养成良好习惯。 班级公约：见老师，问声好，衣着整洁有礼貌；早读书，午习字，上课认真勤思考；走路时，脚步轻，不打不
4、闹慢慢行；勤锻炼，不挑食；身体健康又结实；节水电，爱公物，生态校园同维护；不乱画，不乱丢，热爱劳动齐动手。 通过学习班级公约，让学生明白“没有规矩，不成方圆”，提高自己重视规范。首先，让学生规范自己的言行，同学互相监督。其次，在班级的卫生管理上，为了防止学生乱丢乱扔，可要求每个学生在自己的课桌里都准备一个塑料袋，把自己的一些废纸屑统统放在塑料袋里，以养成良好的卫生习惯。在班上开设一堂以“习惯决定命运”为专题的班队活动课，告诉学生“播下一种思想，产生一个行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，形成一种性格；播下一种性格，决定一种命运。”并通过一些名人具体而又生动的事例来加以佐证，同时还结
5、合学生的具体行为习惯和性格特征来加以分析，使学生树立一种“习惯决定命运”的思想意识，从而深刻体会到文明习惯的重要性。引起学生在平时的学习生活中更加注意规范自己的行为，为形成良好班风打下坚实基础。4、 设计开展丰富多彩的活动 设计丰富多彩的班级活动是班级“软文化”建设的重要方面，也是班级凝聚力形成的主要形式，更是班级学习共同体建立的途径。 根据班级的特色、开展活动。如经典诵读、传美小故事、书写大赛等并积累成册，形成一份具有班级特色的作品集。 办一份班级小报，通过积累“我的成长故事”，记录学生成长的足迹。5、 深入开展每月一事1、进行养成习惯主题队会2、背诵一日常规歌3、“书香校园”读书月活动4、全校开展读书活动（1）高年级开展演讲比赛（2）低年级开展讲故事比赛5、社团展示月各社团以不同的形式进行展示。6、 班歌大赛 班级的“软文化”弥漫在班级的各个角落，时时撞击着学生的心灵。学生经过长期的耳濡目染，能自觉地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为，班集体也由此焕发出无穷的力量和生机，和学生获得共同的成长与发展。所以班级文化建设不能忽视软文化这一方面，以上只是我简单、不成熟的设计。内容不够全面和科学，留待以后工作中逐步完善。