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1、2021年九年级数学下册教学计划 一、指导思想：全面贯彻落实党和国家精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点新模式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科基本要求进行教学，针对近年来中考命题复习途径，力求达到减负、加压增效，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、学情分析：本学期我担任九年级1702、1703班探素能力、空间思维能力还有很大数学教学中还待精耕细作在教学过程中务必具有创新意识，每一个教学环节都应巧做安排，为此特制定本计划.三、教材
2、分析：(一)新课：第1章，二次函数;第2章，圆;第3章，投影与视图;第4章，概率二次函数主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与元二次议程综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者主要内容是圆位置关系，圆画积，正多边形与圆，本章涉及切线重点。垂径定理、圆周角定理性质解决实际问题是本章主要内容是平行投影和中心投影，直棱柱、圆锥重点理解立体图形各种视图三视图。本章教学难点是画简单立体图形计算频率与概率之间数学模型，体会频率计算方法。难点是注重素材多样性。(二)中考复习内容第一阶段(第4周一一第10周):全面复习基础知识，加强基本技能训练.这个阶段是让学生全面掌
3、握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上大题虽是高于教材，但原型一般还是教材中引伸、変形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十讲第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲三角形;第五讲四边形;第六讲圆;第七讲图形与变换:第八讲统计与概率。复习中由教师提出每个讲节内涵和外延，掌握法则、公式、定理选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答理解和基本方法概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间认识，并能综合运用。例
4、如一元二次方程关系，是中考常常涉及联系特点，应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法数学方法。在复习时应对每一种方法题型，包括解题步骤都应热练掌握。4、重视对数学思想思想，方程思想，数形结合第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题重要目复习目知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进力量，增强前进求知欲。第二阶段就是第一阶段复习数学能力。这阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想掌握。初中总复习主导作用。而复习内容
5、是学生已经学习过程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习复习，根据个人基础上加深记忆。际了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习教学方法，提高复习效益四、教学目标1、情感态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论学习兴越，改进学生情感得到发震。2、知识与技能:掌握二次函数实际问题等。理解点、直线与因面积，掌握圆角等概念和计算。掌握平行投影和中心投影，直棱柱、圆锥计算方法;理解概率在生活中逻辑思维能力、运算能力空间观念和解决简单实际问题推理提高学生学习数学学习习惯，实事求是知识点3、过程与方法:经历探素过程，让学生进一步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。通过探素、学习，使学生逐步学
6、会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科基本要求进行知识梳理，围绕初中数学四大块主要内容进行专题复习，适时将一节课联系，共同努力提高学生合理化建议7、以两头带中间自主学习、合作学习、探究学习等学习方式学习兴越六、教学课时安排1、第1周至第2周:第3章教学任务，并完成测验、分析、讲评。3.第一阶段复习(第4周一一第10周):全面复习基础知识，加强基本技能训练。4.第二阶段复习(第11周一一第15间):综合运用知识，加强能力培养。5.第16周，考前方法与心理心理，平和心态参加升学考试力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。