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1、小班智力游戏教案(15篇) 小班智力游戏教案 第1篇：小班智力游戏滚色活动目标1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。活动准备1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。2、大张白纸坊在大盒子里。玩法：1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白
2、纸的各个方向，而不使球掉落下来。4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹能够做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）规则：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。小班智力游戏活动：星宝宝活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一齐表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝主题开展智力竞赛。
3、2、幼儿自由选队（森林队、河流队、噪声队、大地队）游戏开始：1、第一轮单人必答题每组请一名小选手从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出选手号码，进行回答，答对的可得到一朵小红花，红花最多的就是本轮的优胜者。A、你都看到过哪些破坏环境的行为。B、观看录像：你明白是什么破坏了森林、植被，浪费了资源，什么造成了白色污染？C、你都认识哪些环境保护标志？D、你明白地球上的清洁工都有哪些？小班智力游戏教案 第4篇：小班益智游戏教案：找不一样设计思路：找不一样的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩，所以，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心
4、理特点，以幼儿喜欢的动物为主带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里(公园)你在公园里都看到了什么经过小游戏我们认识一下二、观看课件，找出图片不一样之处。1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的2处不一样。三、想一想，数一数小朋友，我们来数一数在公园都看见了哪些小动物。四、结课。游完
5、了公园，时间也不早了，我们一齐开开心心地回家吧幼儿随音乐离开活动室。五、延伸活动找不一样。幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一齐玩找不一样的小游戏，让他们一齐来分享发现的欢乐。小班智力游戏教案 第5篇：找水果活动目标：1、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：我在-地方，找到个水果。2、培养幼儿的口语表达本事和认真细致的观察本事。3、遵守游戏规则。4、奖励能叫出同伴的名字，能高高兴兴参加游戏活小班智力游戏教案 第6篇：幼儿园小班益智游戏：神奇的纸盒游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等。游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前
6、说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你能够给他否定的指令，如：请你把不能够吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性，也能够使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给孩子吃，拿错了，就将糖果放回盒里面。游戏提示：这个游戏适合-4岁的孩子，由于孩子使用触摸觉和视觉来进行确定，可刺激右脑发展。小班智力游戏教案 第7篇：小班智力游戏星宝宝教案活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一齐表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。3、让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
7、5、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝的目标。结合新教材我上幼儿园这一主题，我就设计了这样一个活动。经过简单的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自我的同伴，尽快适应幼儿园的生活。学习方位词活动目标：1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。2、培养幼儿思维的敏捷性。活动准备：游戏前让幼儿从自身出发
8、认识上下、前后。活动过程：1、激发幼儿兴趣：今日教师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和教师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。教师接说飞到左肩做游戏。幼儿按教师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：蝴蝶在我的左肩上做游戏。教师逐个检查幼儿做对后继续说：飞到右脚上做游戏等幼儿边做动作边说：蝴蝶飞到我的xxx做游戏。3、幼儿游戏若干遍。4、结束：做放松动作后回教师。小班智力游戏教案 第9篇：小班益智游戏教案：我们一齐玩积木教学目标1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。教学准备：准备积
9、木若干盒。(两个幼儿一盒)教学过程1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自我准备搭什么，并把想法告诉同伴或教师。3、请幼儿按自我的设想搭积木。4、搭好后，搭火车同伴听清对方的求。如果积木缺得太多，按顺序轮流掷旋转六面体。2、必须按照找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一齐去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演小星星太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一齐跳舞吧！幼儿找到
10、颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一齐表演。星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回自我的家。五、送自我回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！教师：我是红色宝宝，我的家在那里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。小班智力游戏教案 第12篇：小班游戏教案游戏目的：1、培养幼儿的记忆本事。2、培养幼儿的合作本事。3、幼儿巩固对量词的认识。游戏准备：1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。
11、2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。游戏方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。2、在教师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就立刻往回走。3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能够继续游戏。4、最终，哪一组小朋友最先配对完的为胜。游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后必须用英语讲ItsOne并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到时停止，手指尖指向点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应本事，复习巩固一些英语单词（如，加，减）（Plus、minus）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立刻回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最终看哪组取胜。