1、小学国防教育教学计划（共6篇） 第1篇：小学国防计划南阳市第某小学国防计划学校国防是全民国防的基础，是学校德育工作的重要组成部分，是向青少年进行公民素质的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情，树立为建设 祖国、保卫祖国而努力学_的正确学_目的，促进青少年全面发展，有着十分重要的作用。一、目的在小学进行国防，目的是使学生逐步了解国防知识，培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。二、原则小学生国防，采取结合各科教学和有关课外活动，渗透国防的原则，不单独设立教材，不增加课时。三、要点主要包括：热爱祖国
2、反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念。四、具体措施1 .通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的，特别是中国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史，对学生 进行国防历史。2 .通过有关课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情，对学生进行国防地理。3 .通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，对学生进行国防体育。
3、 4 .进行国防精神。通过语文、品德与社会课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的。 5.利用每周一次的升国旗仪式，结合国内外重大时事，组织学生开展国旗下演讲活动，对学生进行国防时事。 6.利用节日庆典活动，通过演讲会、报告会，对学生进行革命传统，强化建设强大祖国的思想。7.定期放映革命战争题材的影片，开展爱国主义影片展播活动。提高国防的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。8.积极开展第二课堂活动，有条件请革命军人和公安等相关部门进行讲座、报告会。五、原则1 .坚持结合各科教学，渗透国防的原则。特别在语文、品德与社会、综合实践、科学、体育等学科的教学中，运用教材固有的思想性和知识性，渗透国防。2
4、着眼学生特点，既注意的阶段性，又注意的连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，有的放失，前后衔接，突出重点进行。3 .坚持国防与课外相结合。要充分利用队的活动，等多渠道向学生进行。4 .坚持内容的知识性、思想性和趣味性。多采用形象直观、生动活泼的形式，寓教于乐，增强效果。六、保障加强对学校国防的组织领导。把国防纳入教学计划，分工专人负责制定和落实各科渗透国防的实施计划安排。建立对效果的检查评估，通过考试，听取社会和家长的意见，考核学生的行为表现，组织实践活动等方法，考查效果。第2篇：小学国防计划小学国防计划一、目的要求：（1）理解有国必须有国防、有国防必须有国防的道理，认识保卫和
5、平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；（2）半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；（3）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学_解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；（4）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学_科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；（5）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的
6、壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学_、生活_惯。二、基本任务： 1.了解基本国防知识：（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学_兵役法等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的
7、军事家。三、各年级教学内容： 一年级：（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石；二年级：（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学_兵役法等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石三年级：（1）了解国防、国防、
8、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学_兵役法等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。（5）了解历史上杰出的军事家。四、五年级：（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学_兵役法等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史
9、知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。第3篇：小学国防计划毕升小学国防计划学校国防是全民国防的基础，是向青少年进行公民素质，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。结合本校实际，特制订本计划。一、的目的通过使学生了解基本的国防知识，学_初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。二、原则（一）国防必须在贯彻方针的前提下，与党校德育及其他形式的、教学活动有机结合，并注
10、意发挥国防的特点;（二）利用学校和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动；采取集中与分散相结合的方法进行；（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类党校经常性的活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排活动。三、内容和要求（一）13年级国防知识1建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；2了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；3知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能1结合体育课学_跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国； 2认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；- 12争取社会
11、各种力量的支持，形成互相配合的网络。 3教师认真学_，掌握教学内容和要求，把握要点，教学中做到国防的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高效果；班主任应根据学校计划组织安排好课外国防活动。4体育教师要了掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。5.让学生体验军事化生活，学_军事知识技能，培养良好的品质和作风，也可开展小警察、小消防队等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。五、学校国防常规（一）升降国旗严格执行中华人民共和国国旗法，按照国家教委关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知中规定的程序和要求升降
12、国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经过训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱（奏）国歌。（二）庆祝重大节日认真组织“七一”、“八一”、“十一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的。（三）拥军优属支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动，有计划地组织学生参加拥军优属工作，学生热爱人民军队，保护军事设施。（四）队列训练结合体育课教学对学生进行队列训练，升旗仪式及全校性活动对队列应有一定要求。英山县草盘地镇毕升小学第4篇：国防教学计划四年级国防教学计划老湖镇宋村小学 解西燕
13、一、目的要求（1）理解有国就要有国防，有国防就必须有国防的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生与忧患，死与安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；（2）半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权主义仍然存在，对国内外敌对势力仍然存在、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；（3）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学_解放军不畏艰险、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉贤的精神；（4）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的。中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学_科学文化知识，立志
14、献身时候主义现代化建设；（5）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学_要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学_、生活_惯。二、基本任务1、了解基本国防知识：（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本呢的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土，领空及周边国家国防理论；（3）学_兵役法等基本呢的国防法规，使得学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一
15、批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国家国防建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。2、掌握必备的军事技能：（1）根据解放军队列条列，组织队列训练，学_军人的仪表和作风；（2）学_投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死。三、各年级教学内容：一、二年级（1）了解国防、国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫时候主义事业的坚强柱石；三、四年级（1）了解国防、国防、战争、
16、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论；（2）学_兵役法等基本的国防法规，使得学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。（5）了解历史上杰出的军事家。五、六年级：（1）了解国防、国防、战争和平的含义，国防与个人与国家的关系，进行基本的国防理论 ；（2）学_国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）学_兵役发等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐，邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；（5）初步了解国防
17、的发展情况及其对国家建设的巨大作用；（6）了解历史上杰出的军事家。四、授课形式：集体观看录象或讲座（每学期不少于四课时）。第5篇：国防教学计划国防教学计划一、班级状况分析：我校学生基本素质比较好。上课能够认真听讲，积极发言。绝大多数学生学_认真。但是班级里也有一些学_比较困难的学生。本学期，我相信，通过师生的共同努力，学困生一定能够赶上来。学生整体素质都能够得到提高。二、教材分析：国防教材从不同地区的实际和学生不同年龄阶段身心发展出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体的内容。主要内容包括：谁是最可爱的人，走进绿色的军营。学生热爱人民解放军、敬慕英雄，不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人
18、民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵纪守法，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。学校国防，是对全校所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的。三、教学目标：学校开展国防，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学_初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军_武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。四、教学重点和难点：增强学生国防观念，培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量。五、教学方法和措施：1、认真学_和研究地方课程标
19、准，准确地运用于教学当中。认真抓好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。2、注重学生学_方式的转变，重视体验式学_和探究式学_的设计，以实践体验、动手操作为主。3、了解基本的国防知识和国防理论，学_初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念。初四年级国防教学工作计划鱼龙中学年2月第6篇：国防教学计划一年级国防学年教学计划一、指导思想：坚持以人为本的思想，全面贯彻党的方针，全面落实素质，认真落实上级有关文件精神。从根本上关心学生的健康成长和发展，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己和他人的生命，关注环境，关注国家，关注社会发展。二、专题内容：根据学校
20、要求，专题的内容有：环境、安全、健康、法制、国防和礼仪等。三、学期教学目标：1、通过身边具体的事例，让学生进一步认识环境对人类生活生产的重要性，增强学生的环保意识和社会责任感。对学生进行文明礼仪，学生争当“四好少年”。2、了解防火防电防水和放传染疾病及防自然灾害的知识，知道火灾、水灾时逃生自救的方法。注意饮食安全和交通事故安全。3、了解了解一些法律知识，培养知法、守法的好少年。4、了解一些健康知识，四、主要措施：1、提高专题对小学生成长的重要性和必要性的认识。2、力求内容联系学生的实际，以学生喜闻乐见的形式呈现专题内容，使专题内容通俗易懂，丰富多彩。3、加强实践活动，通过实践活动让学生了解相关知识，增强实践能力。国防教学计划（共5篇）小学国防工作计划（共6篇）学校国防工作计划小学教学计划小学生国防教学工作总结
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