活动目标1.了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。2.尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。活动准备1.幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。2.幼儿用书：超市真方便。3.把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。4.每个幼儿准备25元零钱。活动过程1.引出超市。教师：我要买一袋盐，可以去哪里买？你去过哪些超市，它们叫什么名字？超市里有些什么？指导幼儿看幼儿用书超市真方便。2.了解商品的分类。教师：怎样在超市里找到自己需要的东西？教师（出示照片）：看这里的照片，商品是怎样分类的？有哪些记号？引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。3.了解超市购物的程序。组织幼儿交谈，了解购物的环节。教师：你去过超市吗？在超市里，人们是如何买东西的？师幼共同总结4组织幼儿到超市购物。交代购物的要求引导幼儿认识超市的标志，向超市的营业员问好。幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。幼儿自由购买25元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。围绕“我去购物”谈话，共同分享解决问题的方法。教师：刚才你在购物时遇到了什么问题？你是怎么解决的？教师：在超市购物要注意什么？教师小结：超市给我们的生活带来了方便、快捷，是生活中比不可少的。
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