小学数学成绩分析及整改措施.doc

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1、小学数学成绩分析及整改措施数学学科期末考试学生常存在的问题:(1)1学生计算不细心,没有验算的习惯,缺乏检验意识,看错题目的低级错误现象时有发生。(2)学生审题不严谨,缺乏认真仔细的审题习惯,凭主观意愿来解题,这种情况反应出学生思维停留在表面,缺乏深度。(3)综合运用的能力较弱,主要原因学生在学习过程中对新知识体验不深,头脑中建立的概念不清晰,不扎实。整改措施:(1)要想提高课堂效率,首先要注意班级纪律,抓好课堂管理,注意学生课上的听课习惯和思考问题,回答问题是否能更上进度,做到对待学生要全面。(2)教师要吃透教材,认真钻研教材,从生活数学做起,努力提高学生对数学的兴趣,在教学中我们既要以教材

2、为本,扎扎实实把数学基础知识夯实,又要精密练习生活,让学生多了解生活中的数学。(3)加强学生的计算能力。(4)加强基础强化习惯,经常对学生进行查漏补缺,同时注意学生学习习惯的养成教育。如:独立思考,认真读题,仔细审题,验算等习惯。(5)做好学困生的补差工作,与学生多沟通,消除他们的心理障碍,帮助他们形成良好的学习习惯,加强方法指导,严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学,课余让优秀学生与学困生实行一帮一结对子,互帮互助,努力使每一位学生在原有基础上得到最大限度的发展。(6)培养学生的自学能力,如:每天晚上预习新知,复习旧知,认真独立完成作业等。(7)采取多鼓励,多与家长沟通配合的方法,抓好学优生,转化学困生,让成绩在50分的学生都能及格,让成绩在一位数的学生能考50分,缩小与前面名次的差距。总之,我们全体教师将认真总结本次考试的得失,深刻反思,制定有效的改进措施。只要我们全体教师端正思想意识,明确责任方向,齐心协力,“扎扎实实抓常规,不遗余力提质量”的要求,我们教育教学质量将得到再次提高。本学期学生层面的活动:一年级10月7日-11日数字书写比赛二年级11月4日-8日数独竞赛三年级11月25日-29日口算百题竞赛四年级12月16日-20日应用题达标竞赛五六年级9月23-27日立体图形的手工制作

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