幼儿园教育教学事业发展十四五规划.docx

1、 .20XX十四五规划幼儿园教育教学事业发展学校： 地址： 电话： 签署： 目录一、指导思想3二、基本情况3三、发展思路4四、具体目标、措施和达成标志6五、保障措施13幼儿园教育教学事业发展十四五规划为了提高幼儿教育质量，为了实施基础教育高质量发展工程；为了响应国家教育局的号召，为了达到启蒙教育的教学目的，为了教育发展迈上新台阶；为了取得教育新突破；为了赢得教育新优势；为了再出发迈上教育新高度；为了幼儿园发展实现教育新提升。特此，我园制定出具有本园特色的十四五（2021年2026年）发展规划：一、指导思想以习近平总书记关于“中国梦”的论述和党的十九大精神为指南，以党的“科学发展观”为指导，坚持

2、教育优先发展的原则，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为主要任务。以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为xx幼儿园的可持续发展提供保障。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争创市级示范幼儿园。二、基本情况我园创办于20xx年9月，坐落在xx区xxxx，是xx第一所公办的幼儿园，隶属xx区教育局。我园占地386.4平方米，建筑面积684.4平方米。目前拥有三个班级（小、中、大），全园幼儿总人数100名，教职员工19人，其中在职在编教师4人。幼儿园提出了“让每一个孩子拥有幸福童年

3、的办园理念。在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，完善了各项规章制度，做到了有章可依、严格执行，办园质量不断提高。三、发展思路“如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。（一）具体内容为：1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、

4、业务精、结构合理的师资队伍。3、坚持以园为本，以法建园。4、积极探索素质教育与二期课改理念下的“乡土环境与体念教育”园本化课程。（二）育人目标：培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。（三）办园宗旨：以人为本，服务社会，服务家长。园风：爱国、敬业、奉献、创新。教风：热忱、严谨、善诱、爱心。学风：积极、主动、观察、探索。（四）阶段目标近期目标：2021年9月-2022年7月（内部建设扎实基础）中期目标：2022年8月-2024年7月（形成特色，巩固一级）远期目标：2024年8月-2026年7月（巩固业绩，更上一层）二、发展目标经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色

5、创一流”的一级园所。“高品质”-幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。“有特色”-幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构“乡土环境与体念教育”的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。“创一流”-始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。四、具体目标、措施和达成标志（一）幼儿园管理1、目标：倡导民主开放科学的

6、管理思想，坚持自觉自律的管理理念，打造“团结向上、求真自律”园风，充分发挥办园体制的优越性，努力探索具有时代特点民办体制幼儿园的办园新模式，进一步投入资金丰富幼儿园的硬件建设，尤其加大对现代化设备设施的投入，逐渐形成独特的办园风格。进一步提高教育与服务质量，扩大幼儿园在区内影响力度。2、措施：（1）从服务入手，关注细节问题，重视评价与反馈制度，坚持保教并重，全面提高幼儿园工作质量。（2）成立家委会，逐渐加重家长参与幼儿园管理比重，实现家园合作的升华。（3）坚持依法规范办园，根据实际修订和完善各项规章制度，严格教代会与园务公开制度，确保人性化管理下的依法办园。（4）创造条件为编外教师提供学习和成

7、长平台，参加教育局组织的各种业务培训和进修活动，吸纳德才兼备的优秀编外教师为幼儿园中层干部。（5）提高中层及园级管理者的管理水平，实现分级管理。发挥市、区级优秀教师的骨干辅导作用，通过以老带新的培养方式，明确岗位责任。加强细化管理，注重检查与反馈环节的落实，提高办事效率。（6）坚持勤俭办园、合理支配、适度建设，不断提高教职工福利待遇，实现逐年增长，争取达到同类幼儿园的高水平，营造和谐融洽的园内氛围，增强归属感，保证队伍稳定性。（7）结合节日开展若干次大型活动，邀请多方人士参与。积极与报刊、电视等媒体合作，加大自我宣传力度，让更多的家长关注了解幼儿园。（8）增强教育服务意识，创“温馨校园、做温馨

8、教师”，开展“温馨问候、温馨评价、温馨行动”，使温馨充满整个园所的角角落落；提高教育服务质量，营造良好园风，让家长满意，成为幼儿园的宣传者。（9）充分利用社区家长资源。争取街道、社区等单位的支持与合作，发挥合力，促进幼儿园的发展。成立常幼家长顾问团，发挥我园家长高学高历素质的优势，借鉴家长智慧，为幼儿园出谋划策，提高办园质量。3、达成标志（1）逐年分期补充完善*办园规程的各块内容。（2）中层及各部门工作人员教师每月进行月考核，反馈考核结果，体现考核价值。（3）培养1-2名德才兼备的一线教师为中层干部，中层管理人员人人达到大专学历，中层干部在教师中满意率90%以上。（4）幼儿园每年加大媒体的宣传

9、报力度，多多组织对外活动。（5）联合社区、物业、街道等单位，成为共建友好单位。（6）成立家委会与伙委会，定期开展活动。（二）师资队伍建设、目标：教师职工两支队伍齐抓并举，努力培养一支德技双馨的保教队伍，树立为教育服务、为幼儿和家长服务的思想。拓宽培训学习途径，进行多渠道师资培训，达到幼儿园整体专业技能与学历职称的逐年提高。2、措施：（1）创新师德教育形式，采用以理论与活动相结合的学习方式，行政牵头，辅以团支部、本园开展爱心结对、做义工等活动，净化教师心灵、甘愿为人师表。（2）延续“坚决辞退师德不合格教师”作法，设立师德奖励专用基金，加大对师德优秀教师的奖励力度。（3）坚持自培与他培相结合的培训

10、方式，鼓励教师参与高学历与边缘学科进修，对学历达到本科的教师分发学习券。为教师创造多种学习条件，在实践中升华教育理念，并进一步转换为日常教育教学行为。（4）坚持教、研、训一体化，将教研与幼儿园实践工作尤其是特色工作紧密结合，派专人负责，提高教研与特色的工作实效。（5）学习对个人发展的科学规划，做好教师个人业务档案管理，定期开展教师特长展。（6）继续优秀教师职工、优秀班级评定，不断培养各层次名优教师。（7）实现良性竞争下的优胜劣汰，保持正常范围的教师流动比例，不断引入优秀骨干教师，优化教师结构，提高整体素质（8）进一步加大工资分配制度改革，拉大名优教师与普通教师的分配比例，真正实现优质优酬。3、

11、达成标志（1）遵循幼儿园教职工职业行为规范，所有保教人员尊重幼儿，工作不情绪化，无体罚、变相体罚幼儿的现象。师德满意率达90%以上，师德有效投诉为零。（2）有培养、提高教职工素质规划、具体措施，分层次组织教职工参加各级各类培训。（3）90%教师大专学历毕业，50%进修本科，区骨干教师比例20%，一级教师60%，计算机三级合格率100%，普通话二及乙等达到100%，一线教职工星级参评率100%，园星级达标率50%。（4）每年正常流动比例5%10%。（5）培养骨干教师，优秀人才。（6）教师人人建立个人业务成长档案。（三）教研活动1、目标：加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念，以问

12、题、经验研讨、课题研究为切入点，切实加强教研组建设，加强幼儿园教育教研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使幼儿园具有初步的教研能力，初步形成课题“档案袋”，完善课题资料管理。2、措施：（1）加强理论学习，从思想上提高对科研工作重要性的认识。结合相关培训和检查，促进教师把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，从而真正改善日常的教学行为和教学现状。（2）高级教师和骨干教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级教研部门紧密联系，取得支持与指导。（3）各年级组根据组室特点和优势选择研究内容，纵向形成既有分工又有合作的课题联动体。（4）为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。（5）选定

13、教研骨干对象，参加教研培训，集团体智慧从实际问题中确立具有一定意义的教研课题。（6）指导每位教师针对自己的存在问题，确立自己的小课题，做到课题有申报，有展示，有汇报，有结论。（7）以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效，实现教、研、训一体化。（8）抓好教研资料的分类建档工作。（文本材料袋：课题设计、实施计划、评估意见；文献资料袋：文献资料目录表、资料复印件；过程材料袋：活动安排表、活动记录本、其它教案、评价表等；成果材料袋：教师成果论文总结、案例、获奖证书生成果和幼儿作品、获奖证书等）。3、达成标志（1）成立教研室，专职进行教育教研工作，有明确的教科室职

14、责。（2）区级立项课题有成果。（3）人人参与论文的撰写，各级各类教研成果获奖人次累计达40%以上。（4）不定期有专家带领进行课题研究。（5）形成总课题教研组个人的课题研究网络。（四）后勤工作、目标：加强对后勤人员的日常培训，增强服务意识，不断探索后勤管理的新方法新技巧，加强与一线教师的配合度，提高后勤工作效率。、措施：（）积极创建“平安校园”，不断完善和修正各类安全制度。加强对幼儿园与周边环境的检查，及时与小区物业等单位联系，排除安全隐患。（2）注重园内食品安全工作，严把食品采购关，并由专人负责对食堂操作的过程管理。每月对安全工作进行总结与反馈，建立清晰规范的安全台账资料。加强对后勤人员的理论

15、与实践培训，让教师参与后勤的工作评估，提高后勤各部门人员工作自觉性与主动性。（3）了解教师需求，及时完成玩具设备的更新添置工作，保证一线教学的顺利开展。（4）坚持勤俭办园思想，加强对幼儿园财产的管理与保养，建立全园财产分类账，定期清点。做好基建项目的筹备招标审批工作。（5）结合节日开展安全宣传活动，丰富活动形式，提高教师与幼儿的安全救护、自救能力。、达成标志：（1）区安全考核达到合格。（2）成立安全活动小组。（3）使用智能化幼儿园管理系统。五、保障措施1、政策保障要认真研读教育部和省市各级行政部门关于促进学前教育事业发展的文件精神，明确未来五年学前教育事业的发展方向，充分利用政策优势，在事业发

16、展、人员配置及经费保障方面争取政府的支持。2、经费保障要根据全额事业单位收支两条线的规定做好年度预决算，盘活用好资金。一是保证人员经费的按时到位，二是保证办公经费的充足，三是争取维修改造、电化教育等专项经费的倾斜，四是争取节能环保、安全保卫等专项经费的逐年增加。3、人员保障要争取政策的支持，根据幼儿园事业发展的需要，争取人员编制的动态管理，合理核定幼儿园职数，争取高级教师的职数比例，努力为老师们晋升创造条件。4、机制保障要完善幼儿园管理体制，争取评选评优和教师培训等工作的适度倾斜，让老师们有更多的机会和平台提升自己、展示自己。总之，未来五年的时间将是幼儿园事业发展的关键五年，我们要团结和带领全体员工，研读政策、明确方向，科学谋划、有序推进，大胆创新，抢占先机，努力使幼儿园成为全市的标杆并在行业内树立自己的形象。