张玉滚先进事迹演讲稿.doc

1、张玉滚先进事迹演讲稿张玉滚先进事迹学习心得体会张玉滚先进事迹演讲稿张玉滚先进事迹学习心得体会留山镇中心小学校 ？十五年的艰辛磨练， 练就了张玉滚过硬的技能： 手执教鞭能上课， 拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，翻开药箱能治病他用十五年 如一日的坚守，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个 人的心灵之路。他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵，展现了新 时期人民老师的光芒形象。从张玉滚的先进事迹中，我认识到了老师是“人类灵魂的工程 师” ，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不 辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培 养人才的责任， 这是每个老师必须认真

2、对待并要用理论作出答复的问 题。学习了张玉滚的先进事迹， 我更加深入理解了共产理论与生 俱来的与时俱进的理论品质， 明白了努力进步自己的思想素质的重要 性。我还认识到一名老师，要认真学习专业知识，提升专业素质。当 今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜 明，这就要求老师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实自 己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识构造，做到博学多才，与 时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更 要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。一、勇于探究，与时俱进 时代的日新月异就是对老师的挑战，因

3、此，老师要勇于摈弃旧事 物、 承受新事物， 要敏锐地理解新思想， 认真地研究新理论， 主动地、 迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才 能“百尺竿头，更进一步” ！ 二、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业， 是育人、 塑造心灵的事业， 因此老师的世界观、 人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学消费生潜移默化的深远的 影响。因此，老师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教， 在传授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造安康人格，为他们 今后美满人生铸造坚实的基石。三、立足本职，做好工作 既然选择了“老师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教 育教学工作程度不断进步

4、要坚持经常学习时事政治、专业理论等; 要多听课，虚心请教。在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，严格要求自己， 勤勤恳恳、 任劳任怨地工作。坚持贯彻落实党的教育道路和方针政策， 以身作那么，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好 评。总而言之， 学习了张玉滚的先进事迹， 我明白了要做到以下几点： 一、在教学理论中，敬业意识要强，奉献精神要好，课改劲头要足，教学思路要新，教学方法要好，教研效果要佳，教学成绩要优， 要潜心研究小学教学， 在工作中大胆探究施行素质教育的途径、 方法， 积极理论新课程标准 ，以对学生的学习行为指导为根底，以培养 学生的创新精神和理论才能为重点，课内课外

5、相结合，理论理论相结 合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究才能和合作精神。二、要积极参加各种教研活动，承当各类教学公开课，撰写教学 论文，参与教研课题研究。能积极学习新课程标准 ，用先进的教 学理念武装自己的头脑，注重汲取教研教改前沿信息，在教学中注意 突出学生的主体地位，大胆理论素质教育理论。三、每学期都能按要求认真制订好教育教学工作方案， 根据学生 的个性，采取不同的方法，注意尽到一个老师应有的职责。课外经常 开展科学性、知识性、兴趣性的活动，对后进生和差生进展耐心、细 致的辅导工作。从张玉滚的先进事迹中， 我明白了教育是一个长期的又是环 环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环

6、节，从而影响学生 的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂 寞，文档，你值得期待 充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大 祖国的千秋大业负责！想来生活，从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上，总有风自八方来，或许是忧凄，也许是欢喜 ,无论怎样，都是岁月最真的馈赠。待到老去的那一日，偶然有回忆念及了过往，照旧还会有初初的心动，流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美妙，一步一步写就两个梅花小楷日常。暖阳小窗，无事此静坐。杯盏光阴，又在指间如风轻过，回首，依稀还是那年秋，低低一低眉，却已是春光葳蕤。光阴荏苒，而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里

7、一切的纷扰是非，终究会给出一个水落石出的答案。轻倚初春的门楣，且把盏清风，问心明月，让来者可来，去者可去，里的拥有，一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美，步履沉着的，走过生命里的山山水水。假设说，那一程走旧的光阴，已然温暖了我的眉眼。那么，在明日那个花满枝桠的清晨，我照旧愿意轻踮了脚尖，重行在与你初见的陌上，只待，与你折柳重逢。然后，在你温热的耳边，把一些前生来世的故事，反复的吟唱。只盼，你在莞尔低眉时，与我轻轻的相和。所谓素年锦时，或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想，最好的感觉，莫过于煨一味小众烟火，暖一世红尘时日，对坐心爱之人，行做欢喜之事。即使偶然有潮湿盈满了眸底，也请相 信，我的

8、泪里，没有忧伤。懂我的你，是否也如我一样，遗忘了所有的言语。只是在掌心，一遍遍描摹一个人的名，那是切入骨髓的念，合着心脉的韵律，默默诉说一句话，让我们在这无边的春色里，相爱一场！学习张玉滚同志先进事迹心得体会张玉滚先进事迹演讲稿学习张玉滚同志先进事迹心得体会 20 年 5 月 21 日下午， 八年级组全体老师在一楼多功能厅共 同学习了张玉滚同志先进事迹，体会颇深。为了“改变山里娃的 命运，托起大山的希望” ，张玉滚老师凭着内心的那份执着，扎 根伏牛山深处黑虎庙村小学 17 年，把自己最美的青春年华绽放 在深山的教育事业上，一个人撑起了一所学校，先后教过 500 多 名孩子，培养出 16 名大学

9、生，17 年来，张老师犹如大山深处的 一弯明月守望着这片希望之花。他对学校的每一位老师都关心有加，对每一位学生都照顾得 无微不至。记得学前班的一位学生，在放学后没有按时回家，他 接到家长的 后，立即带上家人连夜寻找，最终在大山的一块 石头旁找到了这位孩子，将他平安地送回了家。综合以上这些事 例，我觉得我们老师应该向他学习，在今后的工作当中，我也会 更加虚心地向他请教，全心全意教给学生们知识。一分耕耘一分收获，20 年 6 月，编外 11 年的张玉滚正式成 为在编的人民老师，实现了他从事教育的梦想，而张玉滚觉得， 这正是他教育之路的开场，在这条教育道路上，他可以做的、要 付出的还很多很多。“不耽

10、误一节课，千方百计上好每一节课” ，这是张玉滚给自 己定下的铁的纪律。张玉滚坚守着内心的这份淳朴执着，用无私 的爱浇灌乡村的教育之花， 学生的成绩和进步让他觉得一切都是 值得的，他所教学生的成绩在全镇也一直名列前茅。在学校条件 艰辛、师资力量缺乏的情况下，张玉滚不得不把自己磨炼成“万 金油”全科型老师;大山里薄弱的师资条件，并没有阻挡学 生们求知的渴望美术课，张玉滚带着学生们到校外，拿起画 笔，就地取材，教同学们画山、画水、画出眼前的大自然，让大 山里的孩子也能放飞自己的梦想。三尺讲台，给了张玉滚诠释为 人师表的小舞台，也给了他传授知识和施展才华的时机，孩子们 一张张天真稚嫩的笑脸，一双双渴望

11、知识的眼睛，让他懂得作为 一名老师的伟大，让他贫寒的人生感知到了温暖。镇平县高丘镇黑虎庙小学老师张玉滚说： “我在这个学校任教 十六年了，(当时)毕业后，朋友们都劝我去南方大城市工作，我 看到山区缺老师，就下定决心到这个学校任教。十六年来，我尝 尽了酸甜苦辣，不但要为学生们传授文化课知识，还义务担当起 了学生们的生活老师， 对学生们的生活起居进展无微不至地照顾。由于条件很苦，每年学生的书本和作业本，都是我骑摩托车到四 五十里外的镇上把书本和作业本运回来，然后发到学生手中，等 等这些虽然我吃了很多苦、受了很多累，但是我看到一个个学生 可以走出大山，学生们可以快乐地在学校成长，我觉得一切都是 值得

12、的。“张玉滚同志扎根深山区，为了教育事业，数十年如一日地 支持山区教育的开展，为我们树立了新时期岗位标兵的楷模，是 我们大家学习的典范! 山外的世界很大，山外的精彩很多，但山区老师张玉滚难以 挪开他的脚步他割舍不了这青青的山、绿绿的水，最难割舍 孩子们纯真的眼睛;他身披山村乡民希冀的目光，似缕缕阳光， 一腔至爱至诚的火焰在心中燃烧如山花烂漫;扎根深山十六载， 张玉滚正是凭着内心的那份执着， 犹如大山深处的一弯明月守望 着这片希望之花!张玉滚屡次受到上级的表彰，先后获得了“全 国师德标兵” 、 “河南省五一劳动奖章” 、 “河南省师德标兵” 、 20 “感动中原”年度教育人物、 “南阳市第三届道

13、德模范” 、 “全国 优秀老师”等荣誉称号。张玉滚老师的事迹感人肺腑，催人泪下，在教育岗位上，我 们要学习张老师不忘初心，扎根乡村教育的坚决信念;学习张老 师潜心教学，无愧老师称号的职业情操;学习张老师精心育人， 始终心怀大爱的高尚师德;学习张老师艰辛奋斗，不畏创业艰辛 的优秀品质。工作中以张玉滚老师为典范， 立足自身、 干好本职、 自省自励、创新奋进，争做新时期老师楷模。张玉滚先进事迹学习心得体会-1张玉滚先进事迹演讲稿张玉滚先进事迹学习心得体会 留山镇中心小学校 ？ “不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己 定下的铁的纪律！学习了张玉滚的先进事迹，我受到了很大启发。从 张玉

14、滚的先进事迹中，我认识到了老师是“人类灵魂的工程师” ，肩 负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人 类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的 责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我明白了好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事 业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱 教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。竞争归根结底是人 才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种 爱倾注到对学生的教育中去。老师 的详细工作在于“传道、授业、

15、 解惑” ，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培 养学生的理论才能， 使学生懂得、 各种事理。这就要求老师应具有 “学 而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏， 并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时， 老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品 质， 并用它们对学生进展影响和熏陶。这样， 才能培养出祖国需要的， 全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，我明白了必须热爱自己的教育对象学生。老师应该 是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成 一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分， “差生”之

16、 所以“差” ，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到 充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客 观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成 长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生” ，更应 加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点， 然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自 信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性” 。这样， 才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，我明白了一个好老师还必须非常重视“言传”外的

17、身 教” ，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教 师身上懂得什么应为之， 什么不可为。因此， 老师的教学， 待人接物， 行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、 轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心 灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵 经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，对于一个学校是十 分重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成 长，老师才能获得更好的教学成果。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对 古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1爱岗敬

18、业、献身教育是师德的根本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，老师 才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自 我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在 升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大 的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激 励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业献身。2热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建 立民主平等、 亲密的师生关系， 做学生的良师益友。老师对学生的爱， 是师德的核心。老师对学生的爱， 是一种

19、只讲付出不记回报、 无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感 情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ，从而“信其道” ， 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱 才是真正的爱，近来一些言论批评某些老师是“制造自卑者的老师” 。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不修改不 了。因此，他们总是批评、训斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯 定学生。其实， 应当相信每一个学生都能成功， 平等对待每一个学生， 发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。3、更新观念、努力创新是师德的新开展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主

20、人。要从以“教”为出发 点转变为以学生的 “学” 为出发点， 教为学效劳， 教不是统治学生学、 代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的 用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练才能、开展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运发动，要 让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去理论。作为一名教育工作者，通过学习，我决心以张玉滚老师为典范， 时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步 加强师德师风建立，不断进步自己的业务才能和程度，以饱满的热情 和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长，言传 身教、 为人师表， 为让每一位学生适应时代的开展作出自己应有奉献！ 3、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。B 比率分析p 法和比拟分析p 法不能测算出各因素的影响程度。 C 采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。 C采用直接分配法分配辅助消费费用时，应考虑各辅助消费车间之间互相提供产品或劳务的情况。错 C 产品的实际消费本钱包括废品损失和停工损失。 C 本钱报表是对外报告的会计报表。 C 本钱分析p 的首要程序是发现问题、分析p 原因。 C 本钱会计的对象是指本钱核算。 C 本钱计算的辅助方法一般应与根本方法结合使用而不单独使用。 C 本钱计第 13 页 共 13 页