幼儿教育学.ppt

1、集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。绪论绪论v 一，一，一，一，什么是幼儿教育学什么是幼儿教育学什么是幼儿教育学什么是幼儿教育学vv 幼儿教育幼儿教育幼儿教育幼儿教育：主要指的是对主要指的是对3到到6岁年龄阶段的幼儿所实施岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。的教育，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。（基础基础教育的基础教育的基础)v v 教育：人类的基本活动教育：人类的基本活动v幼儿

2、教育：对幼儿期（幼儿教育：对幼儿期（3-6岁）儿童所实施的教育岁）儿童所实施的教育vv幼儿教育学幼儿教育学幼儿教育学幼儿教育学：研究：研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。育工作规律的科学。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大

3、学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，v1,把自己的东西分一半给小伙伴们；v2.不是自己的东西不要拿；v3.东西要放整齐；v4.饭前要洗手；v5.午饭后要休息；v6.做了错事要表示歉意；v7.学习要多思考，v8.要仔细观察大自然和大社会。v我认为，我学到的全部东西无非就是这些。”v所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师

4、教给他们的良好习惯。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。二二、为什么要学习幼儿教育学、为什么要学习幼儿教育学 v1幼儿教育工作的特殊要求幼儿教育工作的特殊要求幼儿的特点（年龄、身体、思维、情绪）幼儿的特点（年龄、身体、思维、情绪）幼儿教育的特殊要求（保教、游戏）幼儿教育的特殊要求（保教、游戏）我国幼儿教育的目标、内容、原则等我国幼儿教育的目标、内容、原则等 2 2、幼儿教育学的作用、幼儿教育学的作用v 帮助我们掌握幼儿

5、教育基本理论，指导幼儿教育实践帮助我们掌握幼儿教育基本理论，指导幼儿教育实践v帮助我们树立正确的幼儿教育观，提高鉴别能力帮助我们树立正确的幼儿教育观，提高鉴别能力 v巩固我们的专业思想，使我们为即将从事的事业而骄傲，巩固我们的专业思想，使我们为即将从事的事业而骄傲，愿意献身教育事业愿意献身教育事业 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。三、怎样学习幼儿教育学怎样学习幼儿教育学 v一、纵向深入一、纵向深入认真认真读书读书，

6、勤于，勤于思考思考，钻，钻研幼儿教育学理论研幼儿教育学理论 v二、横向联合二、横向联合联系幼儿教育实际，联系联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题现象和问题 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第一章第一章 幼儿教育的产生和发展幼儿教育的产生和发展v第一节第一节 幼儿教育的概念和意义幼儿教育的概念和意义1414v一、幼儿教育的概念v 幼儿教育主要指的

7、是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。v 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v 从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等等，都可以说是幼儿教育。v 狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机

8、构的教育。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。二、幼儿教育的意义幼儿教育的意义包括两个方面，一方面是对个体发展的意义，一方面是对社会的意义。具体表现在以下三方面：v（1）促进幼儿在体体体体、智智智智、德德德德、美美美美诸方面全面和谐的发展。v（2）帮助幼儿适应学校生活，为为入入小小学学学学习习做好准备。做好准备。v（3）减减轻轻父父母母教教养养幼幼儿儿的的负负担担并改善处境不利幼儿的状况。集成电路是采用半导体制作工艺，

9、在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二节第二节 幼儿教育事业的产生和发展幼儿教育事业的产生和发展19191919v一、幼儿教育的产生和发展v（一）原始社会的幼儿教育v（二）奴隶社会和封建社会的幼儿教育v（三）资本主义社会的幼儿教育集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。三、幼

10、儿教育思想的发展【27272727】v（一）福禄培尔v（二）蒙台梭利v（三）陶行知v（四）陈鹤琴集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（一）福禄培尔（一）福禄培尔v福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。v1.幼儿自我发展自我发展的原理v福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。v2.游戏游戏

11、理论v第一个阐明游戏教育价值游戏教育价值的人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的；他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。v恩物玩玩玩玩具具：意为“神恩赐之物”，现在仍有很多幼儿园在使用集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易

12、造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。木制的小球体、立方体和圆柱（球的木制的小球体、立方体和圆柱（球的直径、立方体的一边和圆柱的高都是直径、立方体的一边和圆柱的高都是相同的）。相同的）。v儿童利用这三种形体可以学到很多知识，做很多活动，如旋转、摇晃、旋转、摇晃、旋转、摇晃、旋转、摇晃、滚动滚动滚动滚动，并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述，可以理解到一些初步的力学定律。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原

13、因故障率较高。v有八种颜色构成（红、有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、黄、蓝、绿、紫、黑、白、橙），正方形、白、橙），正方形、直角二、直角、等边直角二、直角、等边三角形、正三角形、三角形、正三角形、不等边三角形、不等边三角形、大大角二、等边三角、圆、角二、等边三角、圆、半圆构成，让孩子比半圆构成，让孩子比较角的大小、面的大较角的大小、面的大小、圆的大小，可以小、圆的大小，可以搭成花、滑梯、风车搭成花、滑梯、风车等。等。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所

14、以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v3.协调原则v让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。v4.亲子教育v要让孩子在爱中成长，首先就必须教育母亲。v开办了世界上第一个为母亲开办的“讲习会”集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（二（二 蒙台梭利）蒙台梭利）v蒙台梭利理论对我国学前教育的影响有蒙台梭利理论对我国学前教育的影响有v 1重视自我学习的法则重视自我学习的法则：传统的教育模式是灌输和指挥儿：传统的教育

15、模式是灌输和指挥儿童的心智发展，往往不顾儿童的兴趣爱好和接受能力。儿童童的心智发展，往往不顾儿童的兴趣爱好和接受能力。儿童的这种内在的生命力，是一种活动的、积极地、并且有着我的这种内在的生命力，是一种活动的、积极地、并且有着我们无法想象的无穷的力量们无法想象的无穷的力量,应该相信儿童，让儿童在自然、应该相信儿童，让儿童在自然、自由的活动中得到全方面的成长自由的活动中得到全方面的成长v 2重视感觉教育重视感觉教育:蒙台梭利的感觉教育包括视觉、触觉、听蒙台梭利的感觉教育包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。启示：觉、嗅觉和味觉等感官的训练。启示：给孩子亲自动作给孩子亲自动作与感觉的机会。与

16、感觉的机会。提供丰富而有秩序的教具。重视环境的提供丰富而有秩序的教具。重视环境的作用作用v 3.教师的作用教师的作用:蒙台梭利学前教育思想让我们重新审读幼蒙台梭利学前教育思想让我们重新审读幼儿教师的角色，作为幼儿教育工作者要从课堂上的主导地位儿教师的角色，作为幼儿教育工作者要从课堂上的主导地位转变成内心的辅导者转变成内心的辅导者,教师要愉快的工作，要让儿童通过自教师要愉快的工作，要让儿童通过自由选择来达到有效教学的目的。教师应该以儿童为本，尊重由选择来达到有效教学的目的。教师应该以儿童为本，尊重儿童的人格，尊重他们的兴趣、爱好，创造宽松、自由的生儿童的人格，尊重他们的兴趣、爱好，创造宽松、自由

17、的生活环境，尽量满足儿童的好动心、好奇心和游戏心。活环境，尽量满足儿童的好动心、好奇心和游戏心。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v v教师不是传统的灌输知识不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、环境的创设者、环境的创设者、环境的创设者、观察者、指导者观察者、指导者观察者、指导者观察者、指导者v4.幼儿的自由和作业的组织相结合的原则集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器

18、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。5.教师的作用v教师不是传统的灌输知识不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创环境的创环境的创环境的创设者、观察者、指导者设者、观察者、指导者设者、观察者、指导者设者、观察者、指导者v6.幼儿的自由和作业的组织相结合的原则v教师在为幼儿自由发展创造条件的同时，当然也要设置必要的纪律集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常

19、容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。触觉板 v培养粗糙与光培养粗糙与光滑的触觉感和滑的触觉感和分析，比较的分析，比较的思维能力思维能力 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。温觉板v包含木片，玻璃，大理石，铁等 v培养触觉的敏培养触觉的敏感度；认识温感度；认识温度间的差异；度间的差异；培养配对的意培养配对的意识。识。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线

20、或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。嗅觉桶v了解生活中存在的各种气味，培养辨别各种气味能力 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。粉红塔v通过视觉的辨别了解物体的大小 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造

21、成虚焊.脱焊等原因故障率较高。彩珠台阶 集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（三）陶行知（三）陶行知v生活教育理论和教学做合一的教学方法v1.开拓农村幼儿教育事业开拓农村幼儿教育事业v在南京郊区首创了第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园v2.重视幼儿教育重视幼儿教育v他说“幼儿教育实为人生之基础”，是“根本之根本根本之根本根本之根本根本之根本”，“小学教育应当普及，幼稚教育也应当普及。”并提出普及的具体三大步骤，即唤起国人

22、明白幼年的教育是最重要的教育；改革幼儿园，面向乡村工厂；改变训练教师的制度等。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v3.生活是教育的中心生活是教育的中心vv生活即教育，游戏即工作生活即教育，游戏即工作生活即教育，游戏即工作生活即教育，游戏即工作。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材，以幼儿足力所能及的地方为教室，以儿童所能接触到的事物为主要内容，参加种植、饲养等劳动，让儿童从中学习，自

23、己解决问题，自己组织游戏，培养出“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵的儿童来”。v4.教学做合一教学做合一教学做合一教学做合一的教育方法的教育方法v我们要在做上教，在做上学。”“比如种田这件事是要在田里做的，便须在田里学，在田里教。做是学的中心，也就是教的中心。”集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v5.解放儿童的创造力解放儿童的创造力v具体包括五个方面：v解放儿童的头脑头脑头脑头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中

24、解放出来；v解放儿童的双手双手双手双手，给儿童动手的机会；v解放儿童的嘴嘴嘴嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问；v解放儿童的空间空间空间空间，让他们接触大自然、大社会；v解放儿童的时间时间时间时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望要学的学问，做一点他们自己高兴要做的事。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（四）陈鹤琴（四）陈鹤琴v他于1923年创办了我国最早的幼儿教

25、育实验中心南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育资格培训事业作出了不可磨灭的贡献。v1反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育化幼儿教育v反对抄袭日本就是模仿欧美，生搬外国的教材、教法，全然不顾中国国情；反对“幼稚园专为贵妇们设立的，没有要普及工农幼稚园”集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密

26、集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v2反对死教育，提倡活教育反对死教育，提倡活教育v反对埋没人性的、读死书的死教育，创建了活教育，其教育的三大目标是做人、做中国人、做现代中国人；做中教、做中学、做中求进步；大自然、大社会是我们的活教材。v(1)教育观v要遵照活教育的精神办幼儿园，必须“以自动自动自动自动代替被动”，必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”，自己去动手用脑获得知识，教师必须尊重幼儿的自主自主自主自主性，不能搞传统的注入式，消极地管束幼儿等等。v(2)教育目标v幼儿园的教育目标应当是育人，培养国家民族所需要的新生一代，培养身体健康、能建设、能创造、能合作、能服务的“现代中

27、国人”。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v(3)教育方法v从做做起来，“做中教，做中学做中教，做中学做中教，做中学做中教，做中学”。v(4)教育内容v以大自然、大社会为活教材，与实际紧密地结合。同时，活教育“做”的过程本身也就是幼儿园最好的教育内容。v(5)教育原则v陈鹤琴先生提出的活教育的17条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经

28、验的价值等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v3幼儿园课程理论v(1)课程的中心v反对幼儿园课程脱离实际，主张根据儿童的环境自然的环境，社会的环境作幼稚园课程系统的中心，让儿童能充分地与实物和人接触，获得直接经验直接经验直接经验直接经验v(2)课程的结构v“应当把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织。”虽然他把课程内容划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、健康活动、社会活

29、动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项文学活动等五项，但这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连，血脉相通，因此被称为“五指活动五指活动五指活动五指活动”。v(3)课程的实施v强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学游戏式的教学游戏式的教学游戏式的教学。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故

30、障率较高。v4重视幼儿园与家庭的合作v陈鹤琴先生十分重视家庭对幼儿的影响，积极主张幼儿园与家庭合作起来教育幼儿。他说：“儿童的教育是整个的、是继续的”，只有两方配合，才会有大的效果。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则（4040）v第一节第一节 幼儿园教育的目标幼儿园教育的目标v教育目的是教育的根本问题。要把受教育者培养成什么样的人，在教育活动开始之前，就清晰地存在于教师的头脑中

31、教师从事的一切教育活动都是为了实现这个目的。v一、我国的教育目的v（一）什么是教育目的教育目的教育目的教育目的v 教育目的是一个国家或民族对培养人才的质量和规格的教育目的是一个国家或民族对培养人才的质量和规格的总体要求，它是教育活动的出发点和归宿。总体要求，它是教育活动的出发点和归宿。【学习目的应该是教育目的（目标）在学生身上的体现，但学生对教育目的（目标）的认识和理解不同，学习目的的明确程度也就有差异，也导致不同的学习效果。】集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密

32、集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（二）我国的教育目的是什么v中华人民共和国教育法规定，我国的教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、德、智、体体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。二、我国幼儿园教育的目标二、我国幼儿园教育的目标v（一）（一）1.1.幼儿园教育目标的内涵幼儿园教育目标的内涵v 什么是幼儿园教育目标什么是幼

33、儿园教育目标（判断、选择、简答）（判断、选择、简答）v是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。类型幼儿教育机构统一的指导思想。vv 2.2.2.2.我国幼儿园教育的目标是什么我国幼儿园教育的目标是什么我国幼儿园教育的目标是什么我国幼儿园教育的目标是什么v 对幼儿实施体、智、德、美体、智、德、美体、智、德、美体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管

34、及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（二）制定幼儿园教育目标的依据v1、我国的教育目的v2、幼儿身心发展特点和可能性集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。（三）幼儿园教育目标的层次结构（三）幼儿园教育目标的层次结构 教育 目的幼儿园教育目标各个幼儿园的具体教育目标集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片

35、上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二节 幼儿园的任务4747v第一节第一节、幼儿园的双重任务、幼儿园的双重任务v（一）幼儿园对幼儿实施保育和教育保育和教育v（二）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二节、新时期幼儿园双重任务的特点v（一）对幼儿身心素质的

36、培养提出了更高的要求v（二）为家长服务的范围不断扩大v（三）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第三节第三节 幼儿园教育的原则幼儿园教育的原则v一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则v（一）尊重儿童的人格尊严人格尊严v（二）保障儿童的合法权益合法权益集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、

37、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。二、促进儿童全面发展的原则二、促进儿童全面发展的原则v（一）儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展（一）儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展v（二）儿童的发展应是协调的发展（二）儿童的发展应是协调的发展v（三）儿童的发展是有个性的发展（三）儿童的发展是有个性的发展vv三、面向全体，重视个别差异的原则三、面向全体，重视个别差异的原则三、面向全体，重视个别差异的原则三、面向全体，重视个别差异的原则v（一）教育要促进每个儿童的发展v（二）教育要促进每个儿童在原有基

38、础上的发展v（三）多种组织形式促进儿童发展（集体、小组、个别活动）vv四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v五、保教结合保教结合保教结合保教结合的原则的原则v（一）保育和教育是幼儿园两大方面的工作v（二）保育和教育工作互相联系、互相渗透v（三）保

39、育和教育是在同一过程中实现的v六、以游戏为基本活动的原则六、以游戏为基本活动的原则v一）重视幼儿的自发性游戏v（二）充分利用游戏形式组织幼儿园各类教育活动v（三）满足幼儿对多种游戏的需要v七、教育的活动性和活动的多样性原则七、教育的活动性和活动的多样性原则v（一）教育的活动性原则v（二）活动的多样性多样性原则集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。八、发挥一日活动整体教育功能原则发挥一日活动整体教育功能原则v（一）一日活动

40、中各种活动不可偏废v（二）各种活动必须有机统一为一个整体v第三章 婴儿教育略集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第四章 幼儿园全面发展教育（104）vv第一节第一节第一节第一节 概述概述概述概述 v 幼儿园全面发展教育是指幼儿园采取符合幼儿身心发展幼儿园全面发展教育是指幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐地发展为目的

41、的教育活动。面全面和谐地发展为目的的教育活动。v意义：体、德、智、美体、德、智、美vv一、对社会发展的意义一、对社会发展的意义一、对社会发展的意义一、对社会发展的意义vv四个角度：体、德、智、美四个角度：体、德、智、美四个角度：体、德、智、美四个角度：体、德、智、美 vv二、对个人发展的意义二、对个人发展的意义二、对个人发展的意义二、对个人发展的意义v 1全面增强体质全面增强体质v 2促进智力的发展促进智力的发展v 3适应社会生活，促进个性品质的健康发展适应社会生活，促进个性品质的健康发展v（个性品质自信心、独立性、坚持性）v 4陶冶心灵，促进审美能力和智力的发展陶冶心灵，促进审美能力和智力的

42、发展集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二节 幼儿体育v一、概念：广义-人类社会各种体育活动v 狭义-教育机构中进行的有目的、有计划、有组织的教育活动v二、幼儿体育目标：v1保护生命与健康，促进身体正常发育发育发育发育和机能的协调发展发展发展发展v2生活和卫生的习惯习惯习惯习惯v3锻炼身体，发展基本动作，增强体质，培养体育活动的兴趣兴趣兴趣兴趣集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻

43、器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v四、幼儿体育的内容v做好卫生保健工作做好卫生保健工作112：v（1）建立良好的生活环境；）建立良好的生活环境；v（2）制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度；）制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度；v（3）培养良好的生活卫生习惯；）培养良好的生活卫生习惯；v（4）增强自我保护意识；）增强自我保护意识；v（5）重视幼儿的心理健康）重视幼儿的心理健康v积极开展体育活动积极开展体育活动v五、幼儿体育的实施【略】集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅

44、片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第三节第三节 幼儿智育幼儿智育v一、概念（知识知识-智力-智慧智慧）v 指有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。（知识、技能、智力）v二、目标v1学习兴趣和求知欲望v2形成对事物的初步概念v 3发展智力v4口语表达集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所

45、以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v三、幼儿智育的内容vv1 1学习：保护促进学习兴趣；培养学习主动性；培养学习：保护促进学习兴趣；培养学习主动性；培养学习习惯学习习惯vv2 2操作能力【略】操作能力【略】vv3 3知识和概念【略】知识和概念【略】vv4 4语言运用能力【交往、理解、表达、思维】语言运用能力【交往、理解、表达、思维】v四、幼儿智育的实施P123-125集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第四节第

46、四节 幼儿德育幼儿德育125125vv一一一一、概念：指根据幼儿身心发展的特点和实际，按照社会要、概念：指根据幼儿身心发展的特点和实际，按照社会要、概念：指根据幼儿身心发展的特点和实际，按照社会要、概念：指根据幼儿身心发展的特点和实际，按照社会要求，有组织、有计划地对幼儿求，有组织、有计划地对幼儿求，有组织、有计划地对幼儿求，有组织、有计划地对幼儿目标目标目标目标：爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学；v诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌守纪律；v活泼、开朗vv内容内容内容内容：爱；社会行为规范vv实施实施实施实施：【日常生活、游戏】v热爱与尊重；vv遵循德育规律遵循德育规律

47、遵循德育规律遵循德育规律：有具体到抽象，切忌说教，个别差异集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第五节第五节 幼儿美育幼儿美育131131v一、概念：v“美育”是指运用审美的方式实施教育，目的是提高人们的审审审审美感受力、审美创造力及审美情趣美感受力、审美创造力及审美情趣美感受力、审美创造力及审美情趣美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善人格的完善以及全民族整体素质全民族整体素质全民族整体素质全民族整体素质的

48、提高。v二、美育目标：v感受美、欣赏美；表现美、创造美v三、内容：v兴趣和爱好，感知和欣赏，想象力和表现力v四、实施：v1创造和利用美的生活环境,2大自然，3社会生活集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第五章第五章 幼儿园教育的基本要素幼儿园教育的基本要素145145v第一节第一节 幼儿教师幼儿教师vv劳动特点劳动特点劳动特点劳动特点：v1劳动复杂而富有创造性v2示范性v3长期性vv角色特点角色特点角色特点角色特点：v

49、1幼儿生活的照料者v2幼儿学习的支持者v3幼儿与社会沟通的中介者集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。v 专业素养要求：专业素养要求：专业素养要求：专业素养要求：v1事业心【热爱事业，热爱幼儿】v2身心健康【心理素质好】v3扎实的教育和文化科学知识v4多方面的能力素质【观察了解，组织管理，沟通，教育监控，教育研究】vv专业发展专业发展专业发展专业发展：v1幼师教育，v2新教师培训，v3在职进修v4终生学习集成电路是采用半

50、导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器等元器件，按照多层布线或遂道布线的方法将元器件组合成完整的电子电路，因其管脚非常密集，所以非常容易造成虚焊.脱焊等原因故障率较高。第二节第二节 幼儿幼儿v一 特性：vv幼儿是幼儿是幼儿是幼儿是完整的人完整的人完整的人完整的人：v1是整体发展的人，v2是具有主管能动性的人。vv幼儿是幼儿是幼儿是幼儿是独特的人独特的人独特的人独特的人：v1具有巨大发展潜能的人，v2是处于发展过程中的人，v3是发展中的个人。v二 幼儿在教育过程中的地位v三幼儿的发展集成电路是采用半导体制作工艺，在一块较小的单晶硅片上制作上许多晶体管及电阻器、电容器