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1、教学目标： 1.培养学生口语交际能力；2.让学生正确认识当前环境，树立环保意识教学重难点：在训练学生口语交际能力的同时，让学生意识到环境污染的危害，树立环保意识。教学过程：一.谈话回顾单元主题，激起学习欲望动物，植物人们的态度，做法我的感言翠鸟燕子专列一个小村庄的故事路旁的橡树二.了解现状，认识环境污染的危害1. 课文当中我们学到的行为是这样的，我们同学们也深深地体会到了要爱护动物，爱护花草树木，保护我们的环境，而我们现在的环境怎样呢？老师这搜集了几张图片，让我们一起来看看吧！（观看图片资料 （ 1）河面漂浮垃圾 |（ 2）山上树木被砍伐3.马路上的垃圾）2. 看完了这些图片，孩子们你们有怎样
2、的感受呢？3. 既然同学们都觉得这样的环境糟糕透了， 那么你们还知道我们身边有哪些环境污染的现象以及这些现象对我们有什么危害呢？下面请同学们小组小组讨论交流身边环境污染的现象以及他给人们带来的危害。三.改善环境，人们正在做各种努力1. 既然有这么多环境问题， 我们作为地球这个大家庭的一员，是不是也该出手保护保护我们的家园呢？是的， 近些年来， 人们的环保意识越来越强， 我们制定了世界环境日，有了污水处理工程， 这些都是在为保护环境处理呀！出示保护环境的相关资料2. 那如果你是我们熟知的环保守护者， 你做了些什么， 又是怎样想的呢？让老师来采访采访？ （如：洒水车司机，园丁，清洁工，污水处理员，科学家等等）四.从我做起，人人争当环保小卫士是啊！我们身边的环保卫士可真不少，然而，作为小学生的你，是否也能为环境保护献出一份微薄之力呢？下面，我们就小组讨论， 为了保护环境我们能做些什么？五.教师总结，情感升华1.为了可爱的地球不再有和小村庄一样的命运，为了我们不生活在垃圾的世界里， 请大家携手保护我们的环境吧！2.让我们一起啪起环境拍手歌，唱响我们的环境口号。