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1、一、谈话导入：咱们班的孩子特别爱读书，个个都是阅读小能手。那谁来说说，你都读过什么书？学生交流我知道，笨狼的故事其中一套，已经作为咱们班的共读书目，全班同学都掀起了读笨狼系列故事的热潮，有的同学甚至把一套5 本都读完了，真了不起。确实啊，这一系列的书曾获第五届宋庆龄儿童文学奖和第五届全国优秀儿童文学奖等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进最后还是零这本书，感受这本书的巨大魅力。二、 了解作者同学们，这套书的作者是谁呢？你们知道吗？学生：汤素兰你们从哪里知道的？生：书的封皮 很好，封面上面有很多的信息，阅读封面也是一门学问呢。课件出示：作者简介图片这就是汤素兰阿姨。她是我国非
2、常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书， 笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。三、交流主要内容最近，这本书我们已经读完了，那哪位同学来说说，这本书主要讲了什么内容呢？指名 3 人说四、主要人物有谁？你最喜欢谁？主要内容我们都知道了。我们知道，一本好书，一个好故事，与吸引人的故事情 和 明的人物形象是分不开的，那同学 ，最后 是零 本 里的主要人物都有 呢？1、主要人物有：笨狼、 太太、眼 蛇小姐、牛博士、猪小胖、 明兔、棕小熊、淘气猴、伶俐兔等。那你 猜一猜， 些都是 ？与众不同， 究寓教于 身材苗条，身体能 成数字的 子教 言、 字的，有 人气 善良可 ，富有同情心和正
3、感笨狼的好朋友， 超 明，凡是笨狼解决不了的 ， 他都能解决。力气很大，很 皮，有 会欺 笨狼2、你最喜 ？ 什么？指名多人 五、 重温美好情 1、 件出示目 ， 学生根据目 故事内容。2、 你最感 趣的故事向大家介 ，并 明喜 的原因。六、 言 析1、每次翻开 本 ，在欣 精彩故事情 、在哈哈大笑的同 ，老 会 品 作者的一些精彩 言。看大屏， 个句子你熟悉 ？多媒体出示：眼 蛇小姐 笨狼：“笨狼，一减一等于几？”2、你能找到 似的 句和同学分享 ？学生找 中的精彩句子，朗 感悟。先 什么找 一部分，然后朗 。 ： 一系列 都是 笨狼来写的， 都是 生在它身上好笑的事情。那同学 ，你 得笨狼
4、“笨” ？ 什么？不笨，它很可 ，很善良，有一种探索的精神。七、 了 本 ，听了大家的交流，我 笨狼有了全新的 ，此 ，你最想 些什么？（可以 笨狼 、可能 明兔 、 可以 自己 ）八、好 推荐：1、同学 ，你 故事情 笨狼 一角色做了各种各 的 价，并在 价中学到了 多做人的道理， 看的出来，你 很喜 一系列的 ，其 ， 一系列 有好多的故事，比如：笨狼和它的爸爸 笨狼旅行 笨狼的故事我 的 一本 里面的故事来自笨狼的学校生活和笨狼和 明兔，同学 可以把 两本 找来，再 一 ，看一看。2、莎士比 曾 ： “ 籍是全世界的 养品。生活里没有 籍，就好像没有阳光；智慧里没有 籍，就好像 儿没有翅膀” ，是呀，生活中不能没有 ， 是我 的良 益友。 是呀，生活中不能没有 ， 是我 的良 益友，希望大家做一个“ ， 好 ”的孩子，成 一位有智慧、 有修养的人。今天的 交流会就上到 里， 下 。