《人教版二年级语文下册《葡萄沟》第1课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级语文下册《葡萄沟》第1课时.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、葡萄沟教学设计一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方， 激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为 4 个自然段。第 1 自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。 第 2 自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。 第 3 自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第 4 自然段总结全文。课文第 2 自然段是本课语言训练的重点。 第 1 自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。二、教学目标1学会本课 14 个生字，理解 15 个新词。2理解并能听写课文中描写葡萄的句子。3读懂按时间顺序写的一段话。4能有感情地朗读课文，背诵第2 自然段。5知道我国新疆吐鲁番葡萄
2、沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。教学难点：背诵第2 自然段。四、教学准备课件，课文录音。五、教学时间： 2 课时第 1 课时（一）教学目标1学习生字新词。2学习课文第 1 段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。3正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。（二）教学过程1出示课题，读题。提出预习要求：（1）自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？（2）自学生字新词，不理解的词语划出来。（3）把课文读正确。2检查与学习。（1）葡萄沟在什么地方？读准三个带点的生字：新疆吐鲁番出示 吐鲁番
3、、 葡萄沟 、 新疆 3 个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。（2）吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？仔细读第 1 自然段，说说自己的收获。交流讨论。要点：a葡萄沟不但出产，而且盛产。b课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。c联系上下文理解：盛产。d有一个顿号。指导有感情地朗读第1 自然段。3正确地朗读课文。（1）播放课文录音。（2）读准生字，给正确的读音打 。凉棚（ pnp n）好客（ho h o）荫房（ yn y n）（3）读通长句子，注意下面3 句话。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡， 准会扛下最甜的葡萄，让你吃个够。夏季，茂密
4、的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到荫房里制成葡萄于。4课堂练习。（1）抄写生字新词。（2）正确地朗读课文。第 2 课时教学目标：1理解课文内容，练习读懂按时间顺序写的段。2指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。教学重、难点：1重点练习读懂按时间顺序写的段。2准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感，是教学的难点所在。教学过程：1提出学习目标（1）导入这节课，我们继续学习葡萄沟一课。（板书：葡萄沟）（2）学习最后一自然段葡萄沟是怎样的地方？齐读最后一自然段。（板书：好地方）（3）提出课时学习目标为什么说 葡萄沟真是个好地方
5、 ？这就是这节课我们要讨论的一个重要问题。2学习第一自然段（1）指名读，其他同学思考：这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方，（2）指名回答思考题。（板书：盛产水果） 盛产 是什么意思？出产水果很多， 可说盛产 - 出产的大米很多呢？杭州盛产什么？（3）葡萄沟盛产哪些水果呢？老师引读第二句。 （老师读表示月份的词） 老 的都是表示什么的 ？ 句 是按什么 序写的？（4）小 ：葡萄沟是个怎 的好地方？ 渡：葡萄沟不但是个盛 水果的好地方，而且也是个景美人美的地方。3学 第二自然段（1）默 一自然段， 好句序。（2）再次默 ，想一想， 一段中的句子基本上是按什么 序写的？你是从哪些 看出来的？用 -
6、 划一划 些 。交流、 思考 ，提醒学生注意 候 也是表示 的 。从 些表示 的 看， 段 是从第几句开始，按 序排列的？（3）学 第二句指 ，其他同学思考： 句 写什么 候，什么怎么 ？根据回答板 ：夏季枝叶茂密你从哪些 与看出枝叶 得很茂密？枝叶怎么会像凉棚？在烈日炎炎的夏季， 当你来到葡萄沟， 来到 茂密的枝叶搭起的一个个 色的凉棚下，你会有什么感 ？（凉快、 意） 着舒 的心情 句子。 ，重音 哪一个 ？（凉棚）自由准 后，再指 。（4）学 第三句自由 声 句子，想一想， 句 主要 ：什么 候，什么怎么 ？（根据回答板 ：秋季葡萄）哪些 写出了葡萄的美 ？着重理解 五光十色 的意思。（
7、板 ：五光十色一大串一大串）a 五光十色 描写葡萄的什么美 ？ 文中提到了哪些 色？形容 色多的 有哪些？（五 六色、五彩 ）b在文中，把 五光十色 成 五 六色 ，行 ？ 什么？（ 五光十色 不 写出葡萄的 色很多， 而且写出了葡萄富有光 ， 非常美 。同 ，也 明葡萄成熟了， 得丰收）指 朗 。秋季，当我 再次来到葡萄沟， 看到五光十色的葡萄一大串一大串地挂在 叶底下，我 真想 - 就 我 通 朗 表达内心的喜悦之情和 葡萄沟的 。范 - 自由 - 指 - 齐读小 ：不管是夏季， 是秋季，葡萄沟的景色 是那么美 。（板 ：景色美 ）（5）学 第六句。男生 句子。 句子 怎么 。你从哪些 感
8、到老 的 情好客？理解 会 和 个 的意思。女生 句。注意突出反映老 情好客的 。（6）小 ：学了 一段，大家了解到葡萄沟是个怎 的好地方？（7）包含着 美之情 第二自然段。4学 第三自然段（1）引 文。（2） 一段写什么？（板 ：葡萄干有名）（3）用 - 划出写葡萄沟生 的葡萄干的特点的 。 葡萄沟生 的葡萄干 什么有名。分析 粒大、味道甜、 色 的三个 的 构。然后 的 ；水果多、景色美、名气大（5）小 ：葡萄沟生 的葡萄干非常有名，葡萄沟的确是个好地方。5 （1） ： 什么 葡萄沟是个好地方？（2） 你 了解葡萄沟的哪些情况。（3） 小 ：是啊，葡萄沟确 是一个好地方，一个令人喜 、令人向往的地方。我相信，我 一定会有机会到葡萄沟， 眼看一看那里的美景， 口 一 盛 的水果， 自感受一下老 的 情好客。（4）配 声朗 全 文。