《人教版一年级语文上册比尾巴微课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级语文上册比尾巴微课教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、比尾巴微课教案教学目标： 复习第一课时所学的会认字，会写字。教学重难点： 生字的识记与书写。教学过程：一、创设情境，揭示课题1、出示森林王国图片。看，森林王国里来了这么多小动物，好热闹呀！在这里，要举行一场隆重的比赛，是什么比赛呢？2、比尾巴大赛。相机强调“尾巴”的“巴”是轻声。二、复习“会认字”1、出示本课的会认字。自己先读一读。2、回顾上课时所用的识字方法，再认生字。加一加：鸭松生活识字：最猴字理识字：鼠三、汉字大闯关第一关：准确读出小动物名字。重点强调：猴子 兔子 鸭子，注意最后一个字都读轻声。松鼠 公鸡 孔雀注意第一个字都是后鼻韵母ong。第二关：智斗猎人出示本课的会认字，在游戏情境中
2、复习生字。第三关：送小动物回家出示本课小动物的名字，学生准确读出小动物的名字。四、复习“会写字”1、出示本课学习的新笔画“ ”2、出示“云”、“公”。3、边看笔顺，边写字。相机强调重点笔画。【微课设计意图】本节微课，主要是一节复习课。复习课上所学的“会认字”与“会写字”。在这节微课中，我先创设情境，激趣导入，把学生引入课文情境中。接着，我一一呈现上课学生自己使用的识字方法，回顾本课生字。最后， 创设汉字大闯关，让学生在趣味中巩固本课所学的生字。【微课资源使用策略】在上完比尾巴第一课时后， 我将本节微课上传到班级的微信公众号上，方便家长帮助学生下载并反复观看。 我针对学生在课上识字难点，设计了本节微课需要重点复习的生字。 这样能更好地满足学生的个性化学习， 也为学生提供了自主学习的环境。 老师变身为学生身边的导师，拉近与学生的距离。同时也为第二课时的讲授，打下了良好的基础。