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反问句改为陈述句教学设计安徽省亳州市涡阳县标里中心小学 邓士飞教学目标让学生掌握反问句改陈述句的方法。教学重点、教学难点让学生掌握反问句改陈述句的方法并能灵活运用。教学过程一、导入播放 PPT，同学们，今天我们来学习反问句改为陈述句的方法。请同学们观看视频，了解一下什么是反问句，什么是陈述句。二、学习反问句改为陈述句的方法：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或者把否定词改为肯定词。2.把反问句中的反问词 （怎、怎能、难道等）、疑问词（吗、吧等）去掉。3.把问号改成句号。4.在句意不变的情况下把句子整理通顺。三、新授1. 人与山的关系日益密切， 怎能不使我们感到亲切与舒服呢？陈述句：人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。2. 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？陈述句：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。3. 陈述句：你一直想去伯伯家。四、巩固练习1、周围的一切，不是都在起变化吗？周围的一切，都在起变化。2. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3. 看到那数不尽的青松白桦 ,谁能不向四面八方望一望呢 ?看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。五、总结方法反问句改成陈述句的方法：“两改”“两去”“一整理”。“两改”就是改肯定为否定或者改否定为肯定；问号改成句号。 “两去”就是去掉反问词和语气词。“一整理”即把句子整理通顺。