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1、圆锥的体积教学内容：教材33-34 页教学目标：1. 通过实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。2. 借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。重点：理解圆锥体积公式的推导过程。难点：运用圆锥体积公式解决实际问题。教学用具： 等底等高的圆柱和圆锥容器教学过程：一、问题引入1. 提出问题。出示一个铅锤，并提问：你有办法知道这个铅锤的体积吗？2. 揭示课题。这节课我们一起来探究圆锥体积的计算方法。（板书课题：圆锥的体积）二、探究新知1. 教学
2、例 2。（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，（2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？（3）实验探究拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，先在圆锥里装满水， 然后倒入圆柱。 让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？（4）讨论探究。1（5）引导归纳。圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的3得出公式：V 圆锥 = 1 V 圆柱 = 1 Sh ( 板书)332. 教学例 3（1）出示例 3（2）理解题意。（3）引导分析。（4）尝试计算，指明板演，讲解订正。三、巩固练习1. 完成教材第 34 页“做一做”习题。2. 完成练习六的第 4 题。（看时间而定）板 书设 计：圆锥的体积圆柱的体积底面积高圆锥的体积 1 圆柱的体积 1 底面积高33字母公式： V 1 Sh3