《北师大版数学二年级上册引导探究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学二年级上册引导探究.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学二年级数学（北师版）上册买文具教学设计【教学内容】教材第 10 页买文具（认识小面额人民币）【教学目标】知识目标 :结合具体的购物情景，认识小面额人民币，知道1 元 =10 角，1角 =10 分。能力目标 : 经历购物过程，感受 1 元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。情感目标 : 初步形成合理使用和爱护人民币的意识。【教学重点】在实际情境中认识5 元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。【教学难点】用小额人民币解决简单的购物问题。【教学方法】教法 创设情境学法 自主探索操作感知合作交流【教学准备】课件、实物投影、人民币学具【教学过程】一、创设情境，引入新知1、师：要
2、想购物就离不开人民币， 你认识图中的人民币吗？能完成填空吗？课件出示：教材第 10 页插图学生能够认出5 元、 2 元、 1 元、 5 角、 2 角、 1 角、 5 分、 2 分、 1 分，这些不同面值的人民币。交流时重点让学生说说是从哪里看出人民币的面值的。结合生活经验及图片，完成填空，知道： 1 元=10 角 1 角=10 分 2 、买 1 支钢笔可以怎样付钱？师：瞧，淘气和笑笑跟我们一起来到了文具店。同学们已经认识了内不同面值的人民币，能自己买文具吗？（板书课题：买文具）二、 引导探究（一）认识人民币2、买 1 支钢笔可以怎样付钱？5 元以 ：瞧，淘气和笑笑跟我 一起来到了文具店。同学
3、已 了5 元以内不同面 的人民 ，能自己 文具 ？ 件出示：教材第10 最上面的插 ： 1 支 笔可以怎 付 ？用你手中的人民 ，演示 大家看看。学生可能会 ：我想直接 售 一枚1 元的硬 一 1 元的 ， 比 。我可以 售 2 张 5 角的。我可以 售 10 张 1 角的。因 1 元=10 角。我可以 售 1 张 5 角、 1 张 2 角和 3 张 1 角， 加起来也正好是角，就是 1 元。104. 游 我 你 ，我 你 。5.同学 ，通 才的游 ，我 一步 了人民 ，那你 知道1 元可以 几 1 角 ? 那几个 1 分可 1 张 1 角呢？（生回答后 板 ：1 元=10角 1角=10 分）
4、6. ：80 角=（）元 4 角=（ ）分 3 元=（ ）角 90 分=（ ）角（二）学 付款1. 情境：1. 件出示文具情境 ，同学交流 一 每一种文具都可以怎 付 。 其中 2 种 学生交流付 方式。2. 小 ：在用人民 付款 ，相同的 数可以有不同的付款方式。3.1 把尺子 8 角，淘气想用 1 元买 1 把尺子，如果你是售 ，你 找回多少 呢？你如何列式解决呢？学生交流并列式解答（ 板 ）三、巩固 ：朋友 ，你 收 大 ？智慧老人看大家 学的 么开心，他想考考你 ，愿意接受挑 ？（幻灯片出示 ， P11）四、全 小 ：1、通 的学 ，你有什么收 和体会？（ 了人民 ，元、角、分，并知道了1 元=10 角， 1 角=10 分。）2、从今天起，和爸爸妈妈买东西时，自己试着给钱。【作业设计】1. 填空（1）1 元=(）角（2）1 角=（）分（3）3 元=（）角（4）50 分=（）角（5）90 角=（ ）元（6）80 分=（）角【板书设计】买文具（认识小面额人民币）人民币的单位有：元、角、分1 元=10 角1角=10 分1 角=10 分10-8=2（角）答：应找回 2 角。