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1、乡内公开课分数除法 （一）教学设计周宁北杨寨乡大黄小学2017 年 3 月 23 日分数除法（一） 教学设计（北师大版五年级数学下册）【教学内容】分数除法（一）：分数除以整数。课本第 55 页内容以及 56 页“练一练”部分习题。【教学目标】1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。【教学重点】引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。【教学难点】能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。【教学方法】导学教学法、自主探究、合作学习。【教、学具准备】长方形
2、纸、课件。【教学过程】一、创设情境，探索新知利用给学生发纸这个情境，创设以下问题：老师本来拿了 50 张纸平均分给大黄小学我所带的班级25 位同学进行学习交流，每人分几张呀？现在我来到了这儿，和你们 50 位同学成为了朋友， 共同来学习交流数学知识， 我今天也带来了 50 张纸，那么我想问平均每人能分到几张纸呀？谈话引出这节课学习内容分数除法（一）。（板书课题）二、自主探究，小组交流1、拿出发的纸，两位同学合作，涂色表示出这张纸的4 。7出示：把一张纸的4 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？7请同学们拿出纸来涂一涂。学生小组合作，汇报交流。2、初探算法把一张纸的 4 平均分成 3 份，
3、每份是这张纸的几分之几？7请大家在纸上面涂一涂。交流：（展示学生不同的涂法）谁能根据这一过程列出一个算式。怎样才能算出得数呢？（提问：计算时为什么要用1 ？）3观察 3 和 1 有什么关系，由除以3 变成乘 3 的倒数，是不是除3以一个整数就可以乘它的倒数呢？我们来验证一下。（出示三组算式）课本56 页第二题。指生口算。让学生观察每一组算式，说一说发现了什么?根据这三组算式再结合上一道题，你认为分数除以整数可以怎样计算？总结算法：除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。（板书）强调不为0 的含义。即 ：算一算， 一 。 （ 55 ）8 64 12915指名板演，其余做在本子上，集体交流，
4、 正，反 。 学生再大声整 的 一遍分数除以整数的方法。三、巩固 ，拓展思 1 、争先恐后， 一 5 57 61 97 49810177 11 15 17 186109951742 、火眼金睛，判一判27= 2 1 = 2（）5573576= 7 1= 7（）886481 9= 1 9= 9（）101010分数除以整数，相当于乘 个整数的倒数。（）3、数学生活，我最棒（ 56 第 6 ）四、 堂回 ， 同学 ，通 本 的学 ，大家都学会了什么？ 上，很多同学都展示了自己在数学方面的才 ，我相信，明日的科学家、数学家就会在我 班 生，同学 努力吧！板书设计：分数除法（一）4 3= 4 1 = 477321除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。