初一语文试卷 61.pdf

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1、2019/9/8学而思教研云 20172018学年10月江苏苏州高新区苏州外国语学校初 一上学期月考语文试卷 一、基础练习 1.根据拼音写汉字。 xing 嵌静m 分q do 告 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 黄公望寄情尚湖,一幅幅画作描绘的是风景,也是心境,在这个居住和文化理想构成的双重 空间里,所有的气息都通向古典的家园。它把喧嚣和烦燥挡在墙外。俯仰湖光山色,我们感到一 种进润肺腑的美感灵动,越是和时代同步跃进,它内在的悠静和空灵就越让人感到震憾。 错别字 正确字 二、默写 3. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) (

2、7 ) 填空。 水何澹澹, 。(曹操观沧海) ,闻道龙标过五溪。(李白 ) 我寄愁心与明月, 。 ,小桥流水人家。( 天净沙秋思) 夕阳西下, 。 ,公欣然曰:“ 。”(咏雪) 兄女曰:“ 。”(咏雪) 三、语言运用 4.新学期开始了,为了让大家更快地认识你,请写一段个性十足的自我介绍。(要求:以第一人称 写,至少运用一种常见修辞,不少于50字) 四、名著阅读 2019/9/8学而思教研云 5. A. 风筝B. 无常C. 父亲的病D. 藤野先生 ( 1 ) ( 2 ) 名著阅读。 下列文章不属于朝花夕拾的是 鲁迅所收得的最先的图画本子二十四孝图是哪来的? 五、诗歌鉴赏 6. A. B. C.

3、D. ( 1 ) ( 2 ) 阅读下面诗歌,回答以下问题。 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外 行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 下列对诗句理解分析不正确的一项是 诗歌“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。 首联先写“客路”后定“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。 这是一首五言律诗,诗的颔联颈联对仗工整,这是律诗的一个重要特征。 尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 王湾之后的当朝宰相张说,把“海日生残夜,江春入旧年”一联写在办公的政事厅上,让 人们好好学习。你觉得有何意义?谈谈你的理解。

4、 六、说明文阅读 七、文言文阅读 7.对比阅读,完成下列各题。 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无 礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 【乙】田子为相,三年归休,得金百镒奉其母,母曰:“子安得此金?”对曰:“受俸禄 也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之 物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退 请

5、就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。诗曰:“宜尔子孙承 承兮。”言贤母使子贤也。 【注释】镒:二十两。:这里指家。诗:这里指诗经。 2019/9/8学而思教研云 A. 陈太丘与友期行 期:约定B. 相委而去 去:离开 C. 田子为相,三年归休 休:休假D. 王贤其母 贤:贤明 ( 1 ) A. 下车引之(代太丘)B. 相委而去(却) C. 不义之物(的)D. 令复为相(判断词,是) ( 2 ) 1 2 ( 3 ) ( 4 ) 下列加点字解释错误的一项是 下列虚词解释正确的一项是 翻译下列句子。 田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。 子安得此金? 【甲】【乙】两文在为人处世

6、方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格 方面有什么共同之处? 8.阅读下面说明文,完成下列各题。 猴年说猴 对于普通民众而言,有些人一生都未必见过真正的猴,但对猴似乎并不陌生。在中国,猴 的身影几乎无处不在。 中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址 中,曾出土了一件小石猴雕塑,它头部如猴形,下身似蝉状,被考证为人类早期的辟邪饰物。据 史料记载,在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时,猴在中国传统的十二生肖中也有 一席之地,排名第九,称为“申猴”。 猴为什么会受到人们如此的喜爱呢?一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同,拜相 封侯是古代

7、中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上,这样的“期盼”随处可见:一只猴攀在挂有 一枚封印的枫树上,表达“封侯挂印”的寄托;两只猴坐在一棵松树上,或一只大猴背着一只小 猴,就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾,是马的守护神。猴被称为“避马 瘟”即由此而来。妇孺皆知的西游记里,孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天,中国云 贵高原上,当马帮长途贩运时,也常携带一只猴同行。 古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴,影视中有猴,民 间杂耍中有猴,工艺作品中也有猴,一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴 承恩笔下的美猴王孙悟空,成了正义美好的化身。西游记被拍成

8、电视剧猴,成了重播率 最高的影视作品。民间盛行的猴戏,作为汉族古老的表演艺术之一,其中的猴翻筋斗、猴担水、 猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目,深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中,艺人们利用猴 的天然属性,结合人们对猴的认识,创造了许许多多极具个性的猴的形象:西北的“护娃猴”、 南阳的“猴加官”、北京的“毛猴” 2019/9/8学而思教研云 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 由此可见,在民众的意识里,猴从来就不是一只普通的动物,而是一只文化猴。猴的形象 已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。 (选文略有删改) 围绕“中国人对猴的喜爱”,文章介绍了哪三个方面的内容? 第段划线处的句子用

9、什么说明方法,有何作用?请简要分析。 文章题目是“猴年说猴”,却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容,如果要在本 文增加这部分内容,是否恰当?请谈谈你的观点和理由。 八、现代文阅读 9.阅读下面散文,完成下列各题。 端节与菖蒲花 余喜华 小时候,我怕生、腼腆,又很淘气,经常疯得不见人影。于是,奶奶常摸摸我的头,笑呵呵 地说:“你这孩子,菖蒲花一样。” 不知何时起,菖蒲与端午有了联系。南方人家端午节用菖蒲茎叶剪成菖蒲剑,插在门上或挂 在床头。菖蒲根可泡白酒,奶奶就把菖蒲酒涂在我的额头、手足,说能驱病辟邪。 端午那天,江南人大多吃粽子,我们却习惯吃食饼筒。食饼筒的皮是糯米粉做的。奶奶亲自 动手

10、和米粉,揉成团,用擀面杖擀成一张张圆饼,在铁锅里烙熟。再用卤肉、鸡蛋丝、洋葱炒黄 鳝等做馅料,一筒一筒包起来。等到好吃的食饼筒上桌,奶奶往往汗流浃背了。看着我们吃得津 津有味,她的脸上满是幸福的笑容。 当时,家乡的水沟里,长满菖蒲,半人高的茎叶随风摇曳。菖蒲,生长于寒湿之地的水生植 物,在寒冬刚尽时就先醒来了。菖蒲生性不贪阳光,不怕苦寒,安于淡泊,正是奶奶的写照。回 顾奶奶一生,她生于农家,长于农家,嫁于农家,中国农民所具有的勤劳、善良、朴素、诚实的 品格,奶奶身上都有。奶奶虽然没有文化,目不识丁,但她聪慧识大体,家境清贫,却安贫乐 道。家里边,相夫教子,任劳任怨,勤俭持家,始终是爷爷的贤内助

11、;对外人,乐善好施,乐于 助人,无论是道地里的邻居,还是同村的乡亲,哪家有困难,她都会尽力出手相助 有年端午节,记得一家人吃过食饼筒后,奶奶带着我,和村里的老太太们一起摇着小船,沿 着村里的河道,一路烧纸钱撒向水里。据说屈原因悲叹国运,投汨罗江而死,后人为了祭奠他, 都要在端午这天向河里投放粽子,烧纸钱祭河神,以求庇佑。 小船经过河道,一路烧白的纸灰,宛如满天梨花飞舞,在水面上飘飘荡荡,然后一片片沉入 河底。那时懵懂的我,并不明白其中寄托的含义。回想起来,她们将纸钱抛向河流时,或许并不 知道端午与屈原有关。不过,她们不仅仅是祈愿逝者安息,更多的是祈愿生于斯、长于斯的村人 2019/9/8学而思

12、教研云 ( 1 ) 1 2 ( 2 ) A. B. C. D. ( 3 ) ( 4 ) 和子孙后代们平安、幸福。祈愿这条千百年来哺育过无数人的不竭河流,永远给人们带来源源不 断的物质享受和精神动力。 其实,菖蒲也好,端午也罢,就算是奶奶说我像“菖蒲花”,其实都无关我们个人的前途与 命运。但在中华民族不屈的历史长河中,除了许多像屈原这样的英雄,更多的则是像我奶奶这样 一生朴实、默默无闻如菖蒲一样的人。他们悄悄去来,平凡而伟大。 “菖蒲花”,这种象征着端午节的花,我至今只听说而没见过。如今,奶奶离世已多年。每 当端午节,家家户户还会插上菖蒲剑,那样清秀淡雅,又是那样可爱可亲,我就会想起奶奶口中 的

13、“菖蒲花”。 “菖蒲花”,永远难忘“菖蒲花”。 (选自文学港2016年第三期,有删改) 本文以“端午与菖蒲花”为题有哪些作用? 分析下面句子中加粗词或语句的表达效果。 菖蒲,生长于寒湿之地的水生植物,在寒冬刚尽时就先醒来了。 她生于农家,长于农家,嫁于农家,中国农民所具有的勤劳、善良、朴素、诚实的品 格,奶奶身上都有。 下列句子中说法不正确的一项是 “菖蒲花”象征着端午节,也象征着奶奶的祈愿,但实际上这种花我只听说而没见 过。 奶奶带着我,摇着小船,经过河道时一路烧纸钱并撒向水里是专门为了纪念英雄屈 原。 第7段的加点词语可以这样批注:“平凡”的身份,“伟大”的品格,两者不矛盾。 文章结尾句为直抒胸臆,真切地表达了作者对菖蒲花、对儿时生活和对奶奶的怀念。 结合学过的课文中的人物,如邓稼先、鲁迅、韩麦尔、小弗朗士、老王等,仿照文中画线 句的句式特点写一句话。 九、写作 10. 作文。 请以“是你,给我力量”为题,写一篇记叙文。 要求:不少于600字,不出现真实校名、人名。书写工整规范。

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