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1、大班社会领域大班社会领域 我喜欢我自我喜欢我自 己己 设计意图：设计意图： 大班幼儿的自我意识逐渐增强，已经具 有了认识自我的能力，初步认识到自己在班 级中的位置，能够意识到自己的外部行为和 内部活动并形成独立的自我评价。能达到评 价自己好的方面和不足之处。这符合36 岁儿童学习与发展指南中社会领域内容里 “幼儿对自我和对他人的认知，态度和行为 ”。为此我选择并设计了这个活动。 活动目标： 1.理解故事内容，学会看到自己的长处。 2.通过与同伴交流，了解自己，认识自己 ， 喜欢自己。 3.展示自己的长处，能树立自我意识和信 心。 活动准备： 1.青蛙图片 2.我喜欢我自己故事幻灯片 我喜欢我自
2、己 “我会游泳，我能跳得很远很远， 我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色的衣裳。” 青蛙大声地喊：我是最漂亮、最能干的青蛙。 野鸭听见青蛙的喊声，就问他：“你会飞吗？” 野鸭拍着翅膀飞得很高很高。 青蛙拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起 来。 青蛙心里很难受，就到小松鼠家去。 青蛙问小松鼠：“你会飞吗？” 小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞， 可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。 青蛙也像小松鼠那样抱住大树往上爬， 四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。 青蛙更难受了，他往山羊家走去。 山羊正在看书，青蛙问：“你会爬树还是会 飞？” 山羊说：“我不会爬树，也不会飞。 我会看书，我会认很多很多的
3、字！” “我不会爬树，不会飞，又不会认字。 你们都比我能干。我什么也不会。” 青蛙忍不住哭了起来。 山羊对青蛙说：“你会游泳，会跳，还会呱呱呱地唱 歌。 你的绿衣服特别漂亮，你是漂亮能干的青蛙。” “是啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事儿。 朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。” 活动重点：欣赏故事，理解故事内 容，能够看到自己的长处。 活动难点：展示自己的长处，树立 自我意识，对自己有信心，喜欢自 己。 活动过程： 一、出示图片，提问导入，引出故事 我喜欢我自己引起幼儿兴趣。 教师提问:（一）小朋友们知道这是什么 动物吗？ 教师讲诉故事并提问：这只青蛙本 以为自己最能干，最漂亮，可是有一天 ，它突然对
4、自己失去了信心，这到底是 怎么回事？ 三：引导幼儿发现自己的长处 教师：小朋友，听了这个故事后，你们像故 事中的小青蛙那样找到自己的长处了吗？你 们的长处有哪些特别的地方呢？ 教师小结：小青蛙看到了自己的本领，朋 友们很喜欢它，它自己也喜欢自己了，小朋 友们都有自己的本领，我们也应该喜欢自 己。 二、理解故事内容，围绕活动重点讨 论。 教师提问：（一）青蛙为什么会难受？ （二）青蛙会什么本领，野鸭， 小松鼠，山羊有什么本领？ （三）青蛙为什么感到难受后又 高兴了呢？ 教师小结：青蛙感到难受是因为它不会其他 动物的本领，后来感到高兴是发现了自己的 长处，原来自己也有独特的本领。 活动延伸： 小朋友进行才艺展示，向伙伴展 示自己的本领，同伴间相互欣 赏。 谢谢观看