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1、生物与环境,生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。 各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存一般都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何的影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物活动又是怎样影响自然环境的。 许多有趣的问题，等着我们去研究呢！,植物的一生是从种子发芽开始的。,绿豆,一、讨论：种子发芽需要哪些条件,我们的“种子发芽”实验计划,三、种子的发芽实验,1、观察绿豆种子，测量它们的大小，并用词汇描述它们。 2、准备实验材料，想清楚操作方法。 准备两个不漏水的盒子 在盒内放上纸巾并按三
2、个洞 在纸巾上各放3颗绿豆 往一个纸巾上滴水，一个不滴 3、每天观察种子的变化，并把发现记录下来。,三、种子发芽实验,准备两个不漏水的盒子,在盒内垫纸巾并按三个洞,在纸巾上各放三粒绿豆,往一个纸巾上滴水，一个不滴,别忘了比较。,别忘了编号。,种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间： 班组： 姓名：,实验计划,问：,猜：,同：,异：,法：,绿豆种子发芽必须要有光吗？,绿豆种子发芽必须要有光,温度、水、各三粒大小相同的种子。,光,在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放光亮处，一个放暗处 （可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑
3、料杯）,实验计划,问：,猜：,同：,异：,法：,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度,水、光、各三粒大小相同的种子。,温度,实验组：放室温下 对照组：放冰箱中,实验计划表,空气 水 相同数量的绿豆 温度,一组有土，另一组没土,让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。,小结,我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。,科学小常识 种子萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适宜温度
4、为20-25，最高为35。,练习,1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、 _、_、_，需要控制的条件是_。,2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。,3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_， 和我们的猜测不一致一组叫_。,温度,空气,光,种子,水,1,相同,实验组,对照组,练习,1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A、光 B、温度 C、水,2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断,3、种子发芽的自身条件（ ） A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气,B,B,A,谢谢,