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1、初一政治新生第一课如何打开初中政治学习的大门其实，学习政治并不难，你只要记住最基本的几点再加上技巧，就能学好。基本要求如下:首先,基础知识必须记牢。第二,学会总结，多看题型，总结每种题型应当怎样回答。第三，答题分条答。第四,多阅读一些时事政治，要学会联想，这个时事与课本中的哪些知识有联系，想想会有关这个时事会出什么样的题,该如何答。下面再向大家介绍几种政治课的科学学习方法。 1、预习的方法。在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点)，分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理
2、定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。针对政治教材的特点,在预习时可带着问题思考,问题从哪里来,可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。二是从基本概念切入问题。三是从基本原理、基本观点切入问题。四是从基本事实切入问题,我们可以从教材中列举的正反事例入手,也可从老师创设的教学情境入手,思考这件事说明了什么?我们身边有类似的事例吗?应如何认识和着手解决？ 、听课的方法 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和
3、教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒,是学好知识的前提,要尽可能做好预习,万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的,开头往往寥寥数语.但却是全堂讲
4、课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”,因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。 3、作业的方法。作业是提高思维能力，复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。有些学生往往会觉得上课时明明听懂了,为什
5、么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型（单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题）的解题方法,从而达到训练的目的,提高自己的成绩。 、复习的方法。德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的,特别是对于初中课程，由于内容的丰富,更要重视平时的复习。那么，应该如何进行复习呢？ a、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知
6、识的好方法。e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进这种循环复习利于记忆。总之，在学习方法培养之时,要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力,用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能,这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性,有利于学习的创新、科技与发展。 课后再想。课后复习不是一味地搞“题海战术”,练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看,直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。另外,
7、开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想,在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点,不但不会背上“死读书,读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括:课前要预习,听课易入脑；温故才知新，歧义见分晓；自学新内容,要把重点找；问题列出来，听课有目标;听课要专心,努力排干扰;扼要做笔记,动脑多思考；课后须复习，回忆第一条;看书要深思，消化细咀嚼；重视做作业，切勿照搬抄;编织知识网，简洁又明了。除以上几点,学好政治首先还要处理好“死”与“活”的关系,“死”指
8、的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死掉；“活”指要能够联系实际,进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，关键还是要做个有心人,充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治,而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握不动笔墨不读书,不记忆不读书两个基本原则,二者合而为一,具体体现在:勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背,就这样把范围缩小,提高了学习效率。其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们一目十行实在太难了。但是我今天一行,明天二行，这样,就可
9、以提高我们的阅读效率了。最后,要学会做笔记。不仅记板书,还要记老师口头上说的重要的话,而要留有余地,供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往事同学们回答的难点。其实，首先要做的关键工作是审清题目。其次，对所给信息要进行比较,再次,在审题的基础上要进行思考。总而言之，要学好政治,要想达到不断进步的目的,必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辨证的观点看问题，坚定学习政治的立场和正确方向,高学习能力,做到知、行统一，实际中见成效。关于试卷中出现的题型的简单解法:1,判断说明题 (正误型） 方法：判断正误,仔细推敲，分清病
10、因，对症下药，找出原因，改正错误，寻求最佳方法，力求全面. 答题时注意: 1,发现过程中下结论2，运用课文当中的原理 合理的:原理简要分析,写出为什么合理.不合理的：原理分析（为什么）并指出合理的是什么 ,.问答题 问什么答什么,抓住中心点。3.材料分析题 (一）思路:1，一般第一问比较简单,第二问要问要求提高，第三问带有综合性，可跨课,节，年级综合.2,要用政治语言有道理的话分析同时联系实际，注意与书本知识的结合,分析材料及反映什么问题，各材料间的联系. 要求:，注意书写条理化，工整，规范2,审题要认真，答题要冷静.方法：如何审文字材料 1，找出文字材料中的关键字，句,从关键字句中,揭示各材料主题和内涵 2，对于系列材料，要寻找到各材料的共同点,分析各材料间的关系(如因果关系) ,思索,搜寻教材中体现材料的观点或理论（二）图片,漫画型 1，注意事项: 1，全面观察：人物动作语言表情 看背景 观察特点 看提示(即看漫画的标题，画面,语言文字，夸张之处) ,重视对漫画标题的分析 3，联系教材知识,寻求解答结果 2,方法:一析二联三解(剖析 联系教材 解答问题）