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1、继续教育总结篇一：年继续个人总结 -年度继续个人学_总结 这一年在学校的正确领导和学校的认真组织下，通过一年来的学_，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学_期间，积极浏览着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学_增长了知识，形成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学_生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续总结如下： 1、通过学_师德师风材料和新时期教师职业
2、道德，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步认识到，教师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的老师，必须要有渊博的学问，有适合学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易，但要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学_和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。 2、通过党的群众路线学_，使我了解“为人民服务”的内涵，
3、牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，坚定了理想信念，注重品 德修养，追求创新和学术创新，坚持教师职业道德节操，坚持以身作则，为培养高素质人才，传承文明不断做出新的更大贡献。 3、通过学_课程改革与问题解决教学，使我明确在数学教学中应如何开展合作学_、探究学_。知道新课程倡导的学_方式是自主、合作、探究的学_方式，这种学_方式给予学生的影响不仅仅是学_自身，也包括学生的精神状态。今天积极主动的学_态度就是明天积极主动的人生态度，今天的学_方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点
4、，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。 总之，通过此次继续学_，我深切感到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学_，陶冶情操，提升职业境界。 篇二：继续总结 南轩中学学年教师继续工作总结 百年大计，为本；大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是改革、发展的根本大计和工作的永恒主题。 我校共有教师员工34人，到年度学校共有从小学四年级到初中九年级14个班级。教师继续是教师的重要组成部分，是提高中小学教师整体素
5、质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。以前的教师继续工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 本学年，我校严格执行制定的继续工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下： 一、认真组织教师参与继续培训培训 我校将教师继续列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续是更新教师知识结构、转变教师理念、提高教师业务素质、提升教学水平和科研能力
6、、促进事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的，在我校上下形成共识。学校把教师继续工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。到的两期继续，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都能积极参加继续，真正达到全员培训的目的。 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观为切入点，认真贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德和宣传，开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学_介绍、橱窗）、经验交流、未成年人法规、师德文件
7、等培训。真正把 师德落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、生本培训 生本是我校的特色，在生本的驱使下，我校的走向了一个新的台阶。在踏进新台阶的路上，我们需要不断的学_。因此，我校的生本理论学_需要一个长期的过程。如定期参加教科所举行的生本研_班，提高教师自身的生本素质。还经常接待来自外校的参观听课任务，经常走出校门到外校进行上课，真正达到“走出去，请进来”的目的，以此提高教师的综合能力水平。为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作积极努力地做准备，希望能顺利通过评估，给年划上一个圆满的句号。 3、技术培训 我校积极组织教师参加技术
8、的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化技术收集、筛选、运用信息，提高了教学效果能力，实现优质资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代技术跨越式发展的新途径。 4、加强教学的培训 （1）、课堂教学技能培训。本学年教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。 （2）、教学能力的培训。开展中小学学生思想道德、教
9、学评价、科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代思想、理论、技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续和小学教学改革的途径和方法。 二、青年教师教师培训 青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的 提高。我校教师在各项活动中脱颖而出，得到了上级领导的一致好评与赞赏。我校多名青年教师的论文都获奖，真可谓“硕果累累”！这些成绩充分说明了我校领导对青年教师的引领和培养。 三、骨干教师培
10、训 骨干教师是学校的精英，是学校的重中之重。目前，我校骨干教师在各自的岗位上为学校、教学添砖加瓦，出谋划策，成为我校改革与发展的排头兵。 我们重视对骨干教师的培训，希望他们能起到带头作用，充分发挥了骨干教师的示范、指导、引领、研究和咨询作用。并尽可能地为他们提供学_机会，给骨干教师搭建平台，发挥其辐射作用。对骨干教师加大培养力度，积极鼓励其参加不同层次的文化业务进修，创造学_机会、条件，使他们快速成长。在工作实践中锻炼他们，给他们加法码、压担子，充分发挥他们的带头作用，引领及辐射作用。在他们的带动下，我校教师的精神风貌、业务素质都不断的提升。 四、专任教师的培训 对计算机教师、英语教师、新课改
11、教师都进行了各种专题培训。 五、校本培训工作 我校推行生本已走进了“深水区”，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动。各科组围绕“生本的研究”这一主线，积极开展上课、听课、评课、推门课等活动。多个校本课程的顺利开展，全有赖以下细致的工作： 1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。 2、通过学校行政、党务、群团的整体联动，对教师进行师德及政治思想、法制，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。 3、以理念培训为核心，以教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展教师的
12、继续活动。 4、首先加强了校本教研制度建设，继续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。 5、本学期，“自主、合作、探究”的教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师校本培训的主旋律。引导教师讨论，让课堂变成一个学_与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。 6、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学_模式等形式，取得了明显的效果。 7、校本课程资源的开发 成立了校本课
13、程工作领导小组，并根据我校实际情况，有针对性的开发了校本课程，主要有大阅读、中午练字等有特色的校本课程，并开展了各种活动，学生硬笔书法比赛、学生文艺汇演、橡皮泥制作、“花样年华”插花比赛等，以各种舞台极大地调动了学生的学_兴趣。 六、积极鼓励教师参加提高学历的层次培训 近年来，上级为了提高教师的综合水平实力，出台相关的文件为教师的提高学历作一个坚强的后盾，为教师学历的提高保驾护航。因此我校部分教师积极提高自身学历，提高自身素质。 七、成效与反思教师继续还将继续 回顾本学年的教师继续工作，由于扎扎实实地开展教师继续工作，我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。在学校工作中，教师群体共
14、同努力、良好的规范、正确的舆论和协调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面，一批有名望教师崭露头角，脱颖而出的青年教学新秀正在涌现。近几年来，我校的教学工作成绩连续上升。 为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯彻落实全国、全区工作会议精神，提高教师实施素质的能力和水平，建设一支高素质的教师队伍，促进教学质量的提高。现结合我校实际，制订今后的改进措施： 、提高认识，加强领导，明确责任。 、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。 、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。 、培训形式要多样化。 、培训内容要突出针对性和实用性。 、校本培训要形成制度化。 、加强校本培
15、训的督导评估。 总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本学期的教师继续培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续学_，使我校的继续工作更上一个新的台阶。 篇三：继续培训学_个人总结 继续培训学_个人总结 通过这次继续培训的学_，使我在思想，理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教学工作，适应素质的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代观念的树立，正是教师的立教之本。 通过继续的培训，我更新了、教学观念，掌握了新形势下的先进理念，对推进素质的意义有了进一步的认识，同时明确了素质的内涵和素质对教师任务的要求，以及如何推进素质的全面落实。进一步掌
16、握了提高课堂教学质量的先进策略和方法，并在实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教学能力，积极地按素质的培养目标培养所教学生的全面素质。 教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学_兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心，学生产生了强烈的求知欲和学
17、_动机，产生了浓厚的学_兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好 的学_惯，掌握科学的学_方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学_的独立性。教学效果有了明显的提高，真正实现了素质。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质的宗旨。我深深体验到的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立
18、了深厚的感情，从而使发挥出神奇的力量。 存在问题及解决措施 当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学_、课题研究、观摩学_、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学_的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学_各种知识，以适应千变万化的世界。 今后工作方向 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受、继续即终身学_才能获得。新的观念认为终身学_是当代教师成长和发展的必由之路。所以我要树立终身学_的观念，抓紧分分秒秒学_充电，使学_成为自己的一种内需， 通过学_提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。通过此次继续学_，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在，振兴的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质能力与水平的而加紧学_，学_，再学_。