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1、三级科学上册教学工作总结 工作总结 三年级科学上册教学工作总结篇一年秋三年级科学上册教学工作总结 小学三年级科学上册教学工作总结 科学以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。 “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学_共同交流共同进步。为
2、让学生在新的理念下发展自己的科学探究能力，总结如下： 一、基本情况： 学生视野比较开阔大部分人都比较勤奋好学，有上进心强，学_目的明确，有良好的学_惯和科学观念。但仍有小部分学生学_、纪律都较松散，学_能力较弱。在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对欠缺。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩，因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知。因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中从
3、抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。把科 学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、开展工作 1、全面贯彻党的方针，抓好学生思想，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想工作，使其端正学_态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 2、抓好常规工作，培养学生自主学_的能力。我根据儿童的年
4、龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学_中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学_负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学_情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学_目标，以目标来激励学生进步。 三、经验积累 注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学_大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的_惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学_
5、。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 （1）关照学生参与的能力, 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学_的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。 （2）激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 （3
6、）丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学_，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参
7、与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 （5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 四、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学_仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，从学生的探究性学_过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，
8、并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学_的精神。使、教学质量更上一个新的台阶。 三年级科学上册教学工作总结篇二小学三年级上册科学教学工作总结 三年级科学学科教学 工作总结 三枚中心完小 龚浩妹 三年级科学学科教学工作总结 三枚中心完小 龚浩妹 随着期末考试的结束，三年级上学期的科学教学工作也接近了尾 声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然依旧是朗朗书声，但角色已 悄然改变。面对这些聪明好学的学生，我不断思考和总结，从对教学的懵懂到不断摸索尝试， 从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今天回过头来想想，确实学到了许多。我深深知道， 这每一点一滴的前
9、进，都凝聚着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的帮助和支 持。在这里，我想谈谈自己所取得的成绩与不足之处。下面从以下三个方面进行总结： 第一、作为一名教师，我能全面贯彻执行党的方针和九年制义务，遵守各项师 德规范及法规；注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学_和生活 中的良师益友，时时处处为人师表。 第二、在教学工作上，本学期我负责三年级的科学课，刚开始确实是没有找到很好的教 学策略，但学校给我创造了观摩和学_的机会。我校组织集体观看优秀教学视频，并组织大 家对观摩进行讨论和交流；此外不断听取学生对我课堂教学的反应，使我教学上有了很大进 步。 第三、进一步改革了课堂教学
10、，提高了课堂教学水平。 对于平时的教学我从不马虎，备课时认真钻研教材、教参，学_好大纲，虚心向其他老 师学_、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查阅资料，集中 别人的优点确定自己的教学思路；为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课 件，准备、制作教具；上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练；运用多种教 学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的积极性和创造性思维，使学生有举一反三 的能力。此外，课堂上也注意培养学生的动手能力及良好的科学学_惯，寻找学生感兴趣 的知识作为沟通的桥梁。课件，注意对学生进行面对面的辅导，课后及时做好记录，找出不 足。同时
11、，本学期我们还开展了丰富多彩的科学活动。一是实践活动，在校园里寻访了生物； 也观看了校园里不同种植物之间的不同点。科学实践活动的开展提高了学生们学_科学的积 极性，科学课教学也从课内走向了课外，走进了生活中去。二是，推荐学生课后观看动物世 界等影视作品，三年级的孩子刚学_科学， 通过这个活动让他们提前感受科学的魅力，对今后的科学学_产生兴趣。 第四，我在工作中还存在着许多不足的地方，今后的努力方向：加强自身基本功的训练， 课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。在开展科学活动时多向 领导、老师请教、吸取更多宝贵的经验。 总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验
12、，也多了几分教训。新的 一年里，工作和学_将有新的开始，今后，将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神， 在探索和实践中再接再励，为做好科学教学工作而努力。篇二：小学科学三年级下册教学工 作总结 三年级科学下册教学总结 三年级科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到社会各界 的重视。要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在 课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精 心设计每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学_、共同交流、共同进步。 现对本学期教学工作做一总结。 一、基本情况： 本班大部
13、分学生都比较勤学，上进心强，学_目的明确，有良好的学_惯和科学观念。 但仍有小部分学生学_、纪律都较松散，学_能力较弱。 二、主要做法： 1、具体措施： （1）全面贯彻党的方针，抓好学生思想，培养学生自主探究的能力。 针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想工作，使其端正学_态度，树立科学 意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪 光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 （2）抓好常规工作，培养学生自主学_的能力。 我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增 强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在
14、轻松愉快的学_中掌握知识、技能。发挥学 生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学_负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心 观察本班学生的学_情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟 订学_目标，以目标来激励学生进步。 此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工 作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质 量。 2、经验浅谈： 注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学_课标，深钻教材，准备好每节课必要的实 验教具，做到先备课，后上课的_惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易理解，从 而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环
15、境，采用多种形式，多样方法，引 导学生学会学_。一学期来，学生的合作意识和合 作能力得到大大的增强。 （1）关照学生参与的能力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、 观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作 出正确的判断。要真正让学生参与学_的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生 按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热 闹闹参与到教学活动中去。 （2）激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发 学生做一个积极劳
16、动者，勤动手、动脑、动口。 （3）丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课 教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师 讲、学生听，就会显得很不协调，太枯糙了。如在科学课教学中引导学生自主学_，用多种 感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑， 小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要 让课堂教学中生成的问题推动课
17、堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中， 教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料 之外，又是情理之中。 （5）让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有 的知识融为一体的快乐。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了一点的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有 小部分学生的学_仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中 克服，使、教学质量更上一个新的台阶。篇三：小学三年级科学期末教学工作总结 第一学期期末教学工作总结 杨茜三年级科学上册教学
18、工作总结. 伴随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里， 我从学校走进学校，耳边虽然依旧是朗朗书声，但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己 独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回 首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝聚着自己的不懈努力，更体现 出各级领导、老师对我的帮助和支持。在这里，我想谈谈自己所取得的成绩与不足之处。下 面从以下三个方面进行总结： 首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的方针和九年制义务，遵守各项师 德规范及法规；注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学_和生活三年级
19、科学上册教学工作总结. 中的良师益友，时时处处为人师表。 其次在教学工作上，本学期我负责三个年级的科学课，刚开始确实是没有找到很好的教 学策略，但学校给我创造了观摩和学_的机会。我校组织集体观看优秀教学视频，并组织大 家对观摩进行讨论和交流；此外师徒结对活动对我帮助很大，我通过听师傅的课以及师傅恳 切的教学指导，使本人教学上有了很大进步。 对于平时的教学我从不马虎，备课时认真钻研 教材、教参，学_好大纲，虚心向其他老师学_、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路；为了学生能更直 观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备、制作教具；上课时认真讲课，力求抓住 重点，突破难点，精讲精练；运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的 积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。此外，课堂上也注意培养学生的动手能力 及良好的科学学_惯，寻找学生感兴趣的知识作为沟通的桥梁。桌间巡视时，注意对学生 进行面对面的辅导，课后及时做好记录，找出不足。同时，本学期我们还开展了丰富多彩的 科学活动。一是实践活动，在校园里寻访了生物；也观看了地球