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1、庖丁解牛预习导航一、【学习目标】（一）知识与能力：积累常见文言字词，掌握文言句式，把握翻译技巧。（二）过程与方法：通过朗读、合作探究，理解庄子之道的内涵。（三）情感态度与价值观：培养学生反复实践、把握规律的精神。二、【重点难点】 感悟庖丁解牛之道的内涵及其所具有的启示意义。三、【知识链接】（一）、庄子简介：庄子名周，字子休，约生于公元前 369 年，死于公元前 286 年。战国时宋国蒙人。 他曾在家乡做过漆园吏， 不久即隐归， 一生过着穷困的生活。他继承并发展了老子的思想， 为道家学派的重要代表人物， 著名的思想家，与老子并称“老庄” 。他的著作辑入庄子一书，现存 33 篇。该书由后人整理为“
2、内篇” 、“外篇”、“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄周所作。庄子的散文，虽然有些偏激与消极之处，但其诗意盎然，哲理宏博，想象奇特，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，暗示性无边无涯，涵盖面无穷无尽，不但表达了他特殊的人生智慧，而且代表了特殊的中国艺术精神，堪称世界文化的奇葩。（二）、庄子的有关思想主张：1、尚虚无，精神境界的开拓： 庄子认为物质世界的背后还有一种产生万物、主宰万物的力量，把它称之为“道” 。 “道”是宇宙万物的本体，是无形的，是虚无。庄子追求的虚无之“道” ，就哲学的意义上说，是一种客观存在的自然之道，是万物发展变化所依循的
3、规律；就人的主体认识而言，则是一种精神境界，是从精神上超越黑暗而苦难的现实社会，寻求精神上的忘我忘物，能“独与天地精神往来，而不敖倪于万物”的自我超越的人生哲学；从消极的意义上说，它会使人逃避现实而陷入空想幻想。2、求逍遥，绝对自由的追求： “逍遥”是一种自由心灵境界， “游”不是骑马乘车之游，而是心游，如“游心于无穷” （庄子则阳）。庄子认为只有无所待而“游无穷者”才是绝对的无条件的自由，只有“乘天地之正，御六气之辩”，即顺应天地万物变化的自然规律，做到无己、无功、无名，即忘我、忘物、忘却功名利禄，才能进入绝对自由的精神境界。3、重自然，顺物自然的人生情趣 ：庄子崇尚的自然是一种无终始、无内
4、外但可孳生宇宙万物的自然力量，可以解释为自然规律。顺物自然就是1顺自然之本性。庄子妻死时鼓盆而歌， “安时而处顺，哀乐不能入也” ，坦然的接受命运的安排，在精神上超脱痛苦。（三）、关于课文出处：本文是庄子 ?养生主里的一则寓言，是论证养生之道的重要论据。关于养生主的解释：1、养生二字连读，意为保养生命，主在这里主要指道理和方法。2、生主二字连读， 指生之主，即精神的意思。 在这里养生主指保养精神。庄子 ?养生主全文可以看出，全文的论点在第一段：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而（如此）为知（通“智”）者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督（中，中间）以为经（常），可以保身，可
5、以全生（通“性” ，天性），可以养亲，可以尽年。“缘督以为经”的思想核心就是一切顺乎自然。四、【学法指导】朗读、合作探究相结合，提高迁移能力。五、【学习过程】（一）、夯实基础：1、给下列字注音。踦砉騞卻窾綮軱硎怵謋2、解释下列加点的字。（1）奏刀騞然（2）庖丁释 刀对曰（3）进乎技矣（4）导大窾（5）因其固然（6）如土委 地3、指出下列各字的意义和用法。（1）为庖丁为文惠君解牛吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（ 2）乎技盖至此乎？进乎技矣而况大軱乎！恢恢乎其于游刃必有余地矣！2（ 3）族族庖月更刀每至于族4、判断下列句子的类型。臣之所好者道也。技经肯綮之未尝。
6、是以十九年而刀刃若新发于硎。5、翻译下列句子。（1）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（2）彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（3）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。6、下列成语均出于本文，请解释其含义。（1）游刃有余（2）目无全牛（3）踌躇满志（二）、整体感知：请用几个关键词概括文章的主要内容。（三）、深入文本：1、文中如何描写解牛场面，这一场面给你怎样的感受？32、庖丁是如何达到这种出神入化的境界，成为一代名庖的？3、文惠君听庖丁介绍后， 说自己懂得了 “养生”之道。解牛之道和这种 “养生”之道有什么联系？（四）、拓展探究：结合自己的人生阅历，谈谈课文中的某些语句、情节给我们怎样的启示。4