小班五大领域教学计划（共4篇）.docx

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1、小班五大领域教学计划（共4篇） 第1篇：小班五大领域教学计划小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学_简单的钻、爬、攀登等技能，能 按音乐节奏做模仿操， 提高幼儿动作的协调性。 学_简单的生活技能， 养成良好 的个人卫生_惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下， 有次序地穿、脱衣服并放在指定地方； 学_饭后收拾自己的餐具， 养成饭后擦嘴、漱口的_惯。 愿意接受身体检查， 知道保护自己， 遇到困难会主动寻求教师和同 伴的帮助。社会领域：体会参加集体活动的乐趣， 初步获得集体观念， 知道自己是集体中的 一员，认识家庭主要成员， 知道做客的礼节， 学会使用日常生活中

2、简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则， 培养遵守秩序的观念和行为； 愿意和同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。语言领域：愿意学说普通话， 基本能用普通话表达自己的意愿； 学会安静地倾听 他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈， 愿意在集体面前说话， 说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌， 尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻 阅，基本能看懂单幅图的主要内容。科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认 识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等， 学_观察动植物的生长过

3、程，初步了解动植物与人类的关系； 认识不同车子的功能， 了解汽车的基本构造；学_按物体的某一特征进行分类，学_按物体外部特征或量的差异进行 3 个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学_点数 5 以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣， 学_用自然的声音唱歌， 愿意在集体面前独自演唱整首歌曲； 帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学_使用2-3种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形

4、式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学_简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学_使用剪刀剪直线；学_捏、搓、团等简单的泥工技能；学_欣赏一些美术作品。认真阅读完五大领域的目标后， 各位家长才能更好的让孩子的家庭和幼儿园的保持一致。 孩子的需要家长和我们共同的努力， 在孩子幼儿时期的教育中，我们要“强化_惯的养成，弱化知识点的追求”，生活_惯、学_惯、品行和能力的培养才是最重要的。掌握学_方法比学_知识更重要！第2篇：小班五大领域教学计划小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学_简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。学_简单的生

5、活技能，养成良好的个人卫生_惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学_饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的_惯。愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。培养遵守秩序的观念和行为；愿意和语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不

6、能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学_观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学_按物体的某一特征进行分类，学_按物体外部特征或量的差异进行个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学_点数35以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；

7、认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学_用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学_使用种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学_简单的折纸，2-3提高撕纸粘贴画的技能；学_使用剪刀剪直线；学_捏、搓、团等简单的泥工技能；学_欣赏一些美术作品。认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭和幼儿园的保持一致。孩子的需要家长和我们共同的

8、努力，在孩子幼儿时期的中，我们要“强化_惯的养成，弱化知识点的追求”，生活_惯、学_惯、品行和能力的培养才是最重要的。掌握学_方法比学_知识更重要！第3篇：小班五大领域体会小班五大领域体会来到幼儿园带小二班已经有一个多月时间了，初步对五大领域的教学有了一定了解与初步认识。下面我就简单介绍一下我的体会。语言领域：小2班的孩子基本都是3-5岁左右的孩子们，语言发展水平方面差异不大，仅有个别幼儿语言发展水平较好。大部分孩子都愿意表达自己的想法。孩子们开始健谈起来，也喜欢与同伴一起交流了。更重要的是孩子们已经逐渐能够清楚的表达自己的意愿。而且孩子们在普通话的使用方面都很不错。艺术领域：小2班的孩子都十

9、分喜欢画画、喜欢折纸、喜欢粘贴、喜欢动感的音乐，喜欢舞蹈。而且孩子们进步都是很快的。大部分幼儿愿意大胆变现自己。也喜欢参与唱歌跳舞的集体活动。科学领域：小2班的幼儿在观察能力方面比较弱，个别的幼儿还可以。大部分幼儿能从1数到10。但是在数与量的认识方面还不够。在认识红黄蓝三色方面，大部分幼儿都不错。在认识形状方面，部分幼儿认识圆形，但正方形、三角形幼儿比较弱。社会领域：小2班的幼儿有一定的自我服务能力，孩子基本上能够自己的事情自己做。在于同伴交往方面，孩子们也进步了许多，慢慢懂得了尊重他人。个别幼儿还存在打人的情况，不过，也越来越少了。大部分幼儿学会了分享。健康领域：小2班的幼儿知道饭前洗手，

10、喝水随喝谁饮水。能够自己愉快的吃完一碗饭。能够知道冷了添衣服，热了脱衣服。能够听指令玩游戏。外出时能排好队，不推不挤。睡觉时候能够自己盖好被子。知道药品要拿给老师，不带危险品入园。以上是我工作一个多月对于小班教学的五大领域进行的总结与心得体会。当然，还有很多细节需要在今后的工作中慢慢总结与积累。不断的努力，不断的进步，积极地对待每一天的教学工作。第4篇：小班五大领域学期计划与目标学期计划时间领域 健康活动名称活动目标1、认识老师和小朋友，减轻陌生感。 2、愿意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的快乐。1、学_一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力。 2、愿意跟着老师做游戏。备注（身心）

11、1、摇摇乐健康 1、跟着老师走 （身体）语言九1、高高兴兴上幼1.学会安静地倾听故事并理解故事内儿园（文学活动）容。 2.学_表演故事中某一角色的动作、语言。 3.学_词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园” 。社会1、我的新家 1、我的小手1、认识班级的标志和环境。 2、知道幼儿园是自己的新家， 喜欢自己的新家。1、能用小手获得物体的感知觉。知道不同的物体软硬不同。2、能运用联想说出对小手的新发科学数学1、送玩具宝宝回家现，学_用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。3、愿意参与观察和触摸活动，体验发现的快乐。1、认识玩具，能按实物标记把玩具放在一起。2、愿意与同伴一起玩玩具。月艺术1

12、、哥哥姐姐的画 （欣赏）（美术）1、观察画面中鲜明的、突出的形象和色彩，初步的理解画面的 含义。2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对美术活动的兴趣。1、我爱我的幼儿园（唱歌）艺术（音乐）1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情，萌发爱幼儿园的情 感。2、学_演唱歌曲，体验在琴声陪伴下与老师一起唱歌的快乐。学期计划活动名称活动目标1、知道有事对您说。2、萌发对老师的依恋之情。1、观察小脚丫，了解脚的简单结构 。 2、能积极探索小脚的本领，体验脚丫游戏的快乐 。 3、培养保护小脚的意识。、学_双脚原地向上跳的动作，时间领域 备注健康 3、我会对您说 （身心）5、可爱的小脚丫健康 （身体）十3、炒豆豆15、

13、小动物模仿操3、好朋友（听说 游戏）发展腿部肌肉力量。2、学_向指定方向跑。1、学_听音乐做模仿操。2、萌发做操的兴趣。1、学_边念儿歌边玩手指游戏。2、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。3、体验与小朋 友一起 游戏的快 乐。1、学_有节奏地朗诵儿歌， 发准 q （趣）、x （小须须、消息）的 音。2、理解儿歌的内容，尝试仿编动作表演儿歌。3、体验集体游戏的快乐。1、能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。2、能用 2-3 句话讲述画面内容。 3、学_关心、帮助同伴的方法。 1、感受到自己长大了。2、愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。1、知道不能随 便离开 老师和集体。2、愿意遵守幼儿园的活动规

14、则。 1、了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。2、能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。1、感知各种各样糖果的形状、颜色、软硬及味道，了解糖果的名称。2、有兴趣参加观察活动，并愿意交流自己的发现。语5、小蚂蚁真有趣（听说游戏）月言7、咱俩一起玩（讲诉活动）社3、我长大了会5、跟着老师走3、感官游戏闻一闻科学5、开心糖果学期计划时间领域活动名称3、大家一起玩活动目标1.认识“ 1”和“许多” ，初步尝试用语言表述一个 XX、许多 XX 。2.在活动中感知“许多”可以分成许多个“ 1”，许多个“ 1”合起来是“许多”。3、愿意和教师、同伴一起在生活中寻找“ 1”个和“许多”个物 体

15、。1、能按饼干盒上的形状标记匹配相应形状的饼干，学_按形状 标记进行分类。2、愿意和同伴一起活动，能边操作边讲述 “XX 饼干，我送你回 家”。1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的 美，尝试用这些颜色进行印章 画。2、学_用印章进行装饰，并体验 重复印动作的的乐趣。备注数十5、送饼干学4、我的新衣（绘画）艺术月（美术） 5、大枣树（绘画） 1、学_手指指肚点画出大红枣的形象。2能大胆使用色彩，体验手指点画的乐趣。7、我的新家（绘 1、大胆使用工具进行涂抹，感知画） 红黄蓝绿等色彩的美。2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩色。、生活模仿动作、1、学_随音乐一拍一下地做模仿3 3（律动）动作。艺术（音乐）2、

16、感受与小朋友共同活动的快乐。5、摸耳朵（唱歌） 1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。2、喜欢边唱边进行表演。学期计划时间领域 活动名称活动目标1、练_自己用小勺吃饭。2、知道吃饭时一只手拿勺，一只 手扶碗不容易撒饭。1、学_穿脱衣服的基本方法。 2、愿意独立穿脱衣服。备注7、小鸡你别看 健康（身心）9、我会自己穿7、小猫在哪里健康 （身体）十1.练_听信号向指定方向跑的动作，提高跑步时控制身体平衡 的能力。一2、能听懂指令，并按要求去做。9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔 25cm 以内的两条平行线中间走，发展平衡能力。2、体验游戏的快乐。9、七彩象（文学 1.感知故事情

17、节的趣味性和语言活动 的重复性。2.学说故事中的重复句“我要给你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX 等我去帮忙” ，丰富词汇“漆”“洗”等。3、愿意像小象一样帮助其他小朋 友。 1、尝试共同制作图书。2、喜欢阅读共同制作的图书。 3、愿意在集体面前讲自己的绘画作品，并注意倾听别人的讲话 内容。 1、理解儿歌内容，学_有节奏地朗诵儿歌。2、感受儿歌中描写的秋天的美丽景象。1、理解故事内容，体会情节的趣味性。2、了解故事中小动物的_性。3、尝试用不同动作表现故事内容。 1、愿意在活动 中认识 更多的同伴。 2、体验与同伴一起游戏的快乐。 1、体验与同伴一起做事的乐趣。 2、了解与同伴一起做事应遵守的规

18、则。3、萌发初步的成就感和自豪感。语11、我们的小书（早期阅读）月言13、片片飞来像蝴蝶（文学活 动）15、开小船（文学活动）7、拉拉手社会9、我们班的漂亮树学期计划活动名称活动目标1、知道图书容易损坏，愿意爱护图书。2、了解爱护图书的方法。1、在玩开小车的游戏中发现动作与结果的关系。2、乐于和同伴分享自己的新方法、新发现。1、了解苹果的形状、颜色、味道，备注 时间领域社会11、小猴笑了7、开小车科9、观察苹果十学一数月学知道苹果种类丰富多样。2、学_运用各种感官探索苹果的特征。3、愿意用语言表达自己的发现和感觉。11、小乌龟 1、了解小乌龟的外形特征及其明显的生活_性。2、尝试用自己的方式（

19、语言、动作等）表达对小乌龟的关爱和感受。7、大花和小花 1、认识大小标记，学_比较、区分生活中常见的大小物品并按大小标记进行分类。2、能在教师的提醒下，讲述操作的结果。9、我是超市管理 1、认识生活中常见的物品，能发员 现物品的异同，找出不一样的物品。2、愿意用简单的语句回答教师的问题。11、好朋友在哪 1、能将日常生活中相关的物体一里 一匹配，初步体验物体的对应关系。2、愿意在同伴面前讲述自己将两个物体配对的理由。7、小金鱼（唱歌） 1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。艺术2、体会没有朋友的孤单和与朋友（音乐）一起游戏的快乐，萌发与小朋友一起游戏的愿望。学期计划活动

20、名称活动目标1、感受歌曲轻快活波的情绪，并尝试用声音和表情进行表演。 2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地备注 时间领域艺术9、小客人（歌表演）（音乐）十一月做简单的表演动作，体验表演 的乐趣。11、秋天（唱歌） 1、感受歌曲优美的旋律以及对秋天的赞美之情， 尝试用连贯的声音和简单的动作表现歌曲。2、了解秋天的明显特征，感受秋天的美丽。13、小鸟的歌（欣 1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和赏） 唱歌的音乐形象，产生喜爱小鸟的感情。2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的不同活动。9、娃娃的头发 1.、尝试用各种线来表现头发。（绘画） 2、体验绘画过程和作品被他人欣赏的乐趣。11、好玩的飞盘 1、学_团纸粘贴，发展

21、手指的力艺术（手工） 量及双手的配合能力。（美术）2、体验自己动手做玩具的快乐。13、香喷喷的什 1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，锦饭（绘画） 学_用各种大小的圆点、圆圈、和段线条画什锦饭。2、体验绘画活动的乐趣。15、菊花（绘画） 1、尝试用棉签画菊花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方式初步表现球状菊花的特点。学期计划时间领域 活动名称活动目标1、了解喝白开水有益身体健 康2、愿意在成人的提醒下及时喝白开水，少喝饮料。1、知道多吃蔬菜对身体有好处。2、能在成人的鼓励下，吃多种蔬菜。备注健康 11、神奇的白开 （身心） 水13、菜宝宝营养多15、小鼻子大用1、了解鼻子的基本功能。2、爱

22、护鼻子，学_保护鼻子的简单方法。处十11、小猫学本领健康（身体） 13、小猫钓鱼二17、小刺猬理发 （文学活动）语19、甜甜的手掌（早期阅读）言21、够不着（文学活动）月23、小雪花（文学活动）13、花儿好看我不摘社15、温暖的家会17、要下雨了1、学_单手向前投物。2、进一步练_向指定方向跑。1、复_听信号向指定方向跑，学_在一定范围内四散跑，不碰撞。2、能听懂指令并按要求去做。1、理解儿歌内容，学_有节奏地朗诵儿歌。2、愿意讲卫生、爱清洁。1、会一页一页翻看图画书。2、能用自己的语言讲述画面内容。3、感受故事的有趣，学说“甜甜的”。1、感受儿歌的趣味性，能够清楚地朗诵。2、区分“跳”“笑”

23、的发音。1、愿意跟老师一起朗诵儿歌。2、感受下雪时的美丽景象。1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。2、初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。1、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱。2、萌发关爱爸爸妈妈的情感，学_表达对他们的爱。1、感知帮助别人给他人和自己带来的欢乐。2、愿意做一个爱帮助别人的好孩子。学期计划活动名称活动目标1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学_自上而下、有序的观察方法。1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲 述自己的发现。2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问 题。1、了解冬天戴帽子的特点，知道 冬天戴帽子的可以保暖。2、关注周围的生

24、活用品，愿意用语言表达自己的发现1、学_按卡片上的实际标记和点数匹配相应数量的物品，正确 感知 3 以内的数。2、初步学_手口一致点数 3 以内的数，并能正确地说出总数。 3、乐意摆放、整理游戏材料。1、感受、区别 3 个物体的大小，能按大小顺序给物体排序。2、认识排序板，能自己在排序板上正确地排列物体。3、愿意尝试进行排血活动，体验活动的有趣。1、能按要求正确地排序板上摆放物体，并尝试用一一对应的方 法比较两组物体的多少。2、愿意大声回答教师的问题。1、学_歌曲，能吐字清楚的唱歌。 2、尝试仿编歌词，体验模仿小动物的乐趣。1、能合拍地做猫走路的动作，并 能记忆不同的角色的动作。 2、有初步的

25、角色意识和动作控制能力，情绪愉快地参与音乐游 戏。备注 时间领域13、一串红科15、糖不见了十学17、暖暖的帽子13、放水果二数15、三只猪排排 队学月17、比一比15、小动物的游艺术戏（唱歌、（音乐） 律动）17、找小猫（音乐游戏）学期计划活动名称活动目标备注 时间 十领域二月17、太阳爷爷的 1、认识更多颜色，喜欢用多种颜艺术果串（绘画） 色表现各种水果。2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色 （美术）的美。19、小猫小狗 (手 1、学_用对角折的方法折出小猫工) 和小狗的形象。2、体验完成作品的快乐和成就感。21、小斑马（绘 1、学_用较长的横线、竖线画出画） 小斑马身上的斑纹。2、体验用画笔描

26、绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐。23、小小汤圆圆 1、运用团、揉的方法制作汤圆。又圆（手工） 2、体验自己动手的快乐。学期计划活动名称活动目标1、知道外出时应跟着大人，不独 自 乱 跑 。 2、学_在万一走失时的自救办法，备注 时间领域17、应该这样做 健康（身心）15、能干的小乌 健康（身体）龟25、我喜欢冬天语（谈话活动）一言 社19、新年联欢会会萌发自我保护的意识。1、学_手脚着地爬的动作。 2、发展动作的灵活性。1、愿意在集体面前说话，学_倾听别人谈话。2、能用简短的语言说出自己对冬天的感受。1、愿意用表演的方式表达对亲人的感激之情。2、感受过新年的快乐。1、在实验过程中了解冰是由

27、水冰科19、冻冰花学19、装饰围巾数月学艺术19、游乐场（音乐游戏）（音乐）冻而成的。2、学_做冰花，体验做冰花的乐趣。1、观察、发现并说出物体 AB 排列的规律，尝试按规律接着往 下排。2、初步感受物体按规律装饰后的美感。1、尝试根据音乐的变化用肢体动作表现玩碰碰车的情绪。2、在游戏中学_掌握一些基本节奏型。3、体验与同伴一起游戏的快乐。1、尝试用多种颜色画点点做彩灯，艺术25、挂彩灯（绘画）（美术）27、好吃的饼干（手工）装饰节日的圣诞树和楼房。2、感受自己营造的节日喜庆氛围。 1、对泥工活动感兴趣，喜欢进行制作。2、尝试用泥做出圆形、长方形、正方形、三角形等形状的饼干。大班教学计划五大领域五大领域教学计划（共7篇）小小班五大领域教学工作总结小班教学工作总结五大领域幼儿园中班五大领域教学计划（共8篇）