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1、敬礼！人民英雄教案教学目标1、知 与技能（ 1）通 故事介 、影片欣 等活 ，激 学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国 生的来之不易，培养 国主 精神。（ 2）知道一些人民英雄和英雄少年的先 事迹。 人民英雄；能以人民英雄和先 人物 榜 ，学 他 崇高的品 , 激励自己 步。培养 国主 信念。2、 程与方法通 、 、展示人民英雄、 国少年英雄的事例故事，感受 新中国成立而流血 牲的千千万万革命烈士的丰功 。培养学生自主探索的能力及合作能力。3、情感 度与价 激 学生 人民英雄的崇敬之情， 一步培养他 祖国的情感。教学重难点1、知道一些 国小英雄的故事和人民英雄的事迹。2、 学生愿意向 国英雄学
2、祖国、 人民的精神。活动准备教 准 ： 制作多媒体 件及相关 ；抗 典影片， 如小兵 嘎、 的 星 、 毛信等 国影片，有条件 学生 看。 争年代的歌曲。 生欣 等。学生准 ： 各种渠道搜集抗日 争，解放 争 期人民英雄和 国小英雄的事迹。( 片、 、 、 、 影、VCD、 像等 )教学时间3 课时教学过程第一课时、敬礼，人民英雄一、 入。1、同学 ，大家 在都生活得很幸福。可你 知道，我 今天的幸福生活是怎么来的呢 ?（父母和无数人 者辛勤 来的； 自己身 的 者）今天我 就来穿越 空，走近英雄，感受英雄。揭示 。二、了解新中国建 中的英雄模范。1、新中国成立以后， 了祖国的繁荣富 ，无数的
3、英雄模范在不同的 位上无私地奉献着。一个个英雄模范人物、一件件可歌可泣的事迹，无不感人肺腑。（ 学生 典 影雷 、 人王 喜等片段）2、提 ：你 知道哪些 新中国的建 在平凡的 位上辛勤工作的 模范。三、 争中的人民英雄。 了新中国的成立， 了人民的幸福，无数先烈前仆后 ，浴血 ，下面就 我 走 典影院， 略英雄 采 斗英雄： 董存瑞舍身炸 堡，站在 刀面前的女英雄刘胡 ，邱少云、黄 光等片段。他 都 祖国的解放事 献出了自己宝 的生命。他 都是我 学 的榜 ，大家 知道哪些人民英雄的故事呢？ 同学 听。1、欣 董存瑞 、刘胡 学生 看影后的感想。 感受、体会， 英雄、 行 等。2、交流：学生
4、各自 叙自己知道的人民英雄、 模范的事迹。3、学生欣 革命 歌曲。播放英雄儿女 插曲。 伴着 美的旋律， 朴的情感， 我 入了 “老歌回响 “ 元。一首歌，一曲英雄的礼 , 一段 忘的 史。同学 ， 我 在歌声中，去回 去的故事，去 心中的英雄，去感受那 争的年代4、走近英雄。有多少故事，令人 泪盈眶，令人无限敬仰。同学 ， 我 走近身 的英雄， 他 自己 身 的故事。( 英模 述 )5、我 怎 做？小 ：无数人民英雄，保 祖国、反抗侵略、 决抗日的 国精神 得我 学 ，我 珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学 ，将来 祖国做出自己的 献，大家 呢？第二课时、少年英雄 在人民当家作主的 机会却来
5、之不易啊! 它是多少革命先 用自己的 血和生命， 几十年的英勇 斗， 写了多少可歌可泣的悲壮故事才 来的呀！1、 我 再看看在那个年代，革命烈士中和我 同 的少年英雄也很多， 看 影小兵 嘎片段。然后大家来回答老 的提 。2、影片中的 位英雄，你 得他最 你敬佩的地方在哪，他 什么能那 做呢?3、 ： 了新中国的成立， 有 多像小兵 嘎 的英雄。下面先 大家在小 一下，然后推 一位同学介 你 收集到的人民英雄的 料。4、各 介 自己收集到的 料，相互 价。也可以相互提 或者 自己的感想。儿童 ： 六子、王二小、 嘎（“歌唱王二小”或 “王二小”。）A、大家了解 个故事 ？B、我 是不是 向王二
6、小学 呢？C、在 争年代，有好多和王二小一 的 国小英雄， 祖国的解放事 做出了自己的 献。（在那个年代，我 的抗日儿童 站 、放哨、 、 路条、送情 、慰 人八路 等等， 抗日做了 多工作。）D、同学 知道哪些关于 国小英雄的故事和事迹呢？ 大家 一 。欣 影片段： 毛信 之子 小兵 嘎小英雄雨来等。第三课时、祖国建设中的英雄和模范一、 一 你所知道的祖国建 中的英雄和模范人物。1、全心全意 人民服 的好 士：雷 。2、石油 “ 人”王 喜。3、人民的好干部：孔繁森。4、科技 家： 稼先、袁隆平二、我最敬佩的英雄模范。1. 出自己最敬佩的英雄模范及敬佩的理由。2、交流自己搜集到的 料。3、你 收集了 么多 么好的 料，要是能 更多的人知道就好，那怎 才能 更多的人知道， 大家都来向英雄学 呢?4、 ：怎 更多的人分享 料?5、制作“我最敬佩的英雄模范”画 。三、活 小 。通 两 的学 ，大家知道了无数的人民英雄和 国小英雄的事迹。他 就像星星一 ， 永 亮在我 心中。他 之所以受人 歌和崇敬，因 他 的心中装着的是人民和祖国。 我 以崇敬之情，学 他 的 国精神， 他 丰功 ，珍惜今天的幸福生活，努力学 科学文化知 ，将来把我 的祖国建 的更加美 和富 。