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1、粗心的小画家教学设计教学目标.知识与技能：结合儿童已有的生活经验和母语基础，认识三个生字，学写三个生字。.过程与方法：朗读课文，感受幽默的乐趣。.情感态度与价值观：通过读幽默故事，锻炼学生的思维能力和想象能力，体会幽默蕴涵的道理；培养学生善于观察，做事求实的品质。教学重难点朗读课文，认识三个生字。体会幽默蕴涵道理。教学准备生字卡片、教学课件。教学时间课时。教学过程一、激趣导入。.同学们你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图，你们看看，他画得怎么样？.丁丁是个怎样的小画家，今天我们就来学习新课粗心的小画家 ，请同学们齐读课题。二、初读课文。.老师领读课文，学生标出生字。
2、同学们一定等急了，快让我们看看课文吧！打开书，听老师读课文，注意听清字音。.同学们想不想自己试一试？边读边把要求会认的三个字标好拼音，一定要读准音，把句子读通顺。.谁愿意给大家读一读，其他同学认真听，有没有不准确的地方，如果有你就帮帮他。三、识字。.老师把一些字宝宝也请出来了，你们认识它们吗？.分小组合作学习，看哪组识字方法多，记字方法好。.汇报。他（选字填空）哈（口家族的字）匹（量词填空）.这些生词你们认识吗？四、学习课文。.齐读课文：回到课文，看看今天学的生字，在文中你是否认得。边读边思考这首诗有几句话？.指名逐句读课文，边读边指导。.为什么丁丁是个粗心的小画家？.在平时的生活中你粗心吗？.小结：看来粗心可真是个坏毛病，真是害人不浅。我们要认真细致做事，这样才不至于闹笑话，让大家喜欢你。.听音乐（粗心的小画家）轻松一下，让我们做一个细心的孩子，从修改丁丁的画开始吧！五、写字。.练习写字。.观察生字在田字格中的位置.老师示范写。.学生练习。六、总结。