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1、2.1 课堂练习知识点 1会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。2会用描点法作出v-t 图象。3能从v-t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。一、实验操作一实验目的探究小车速度随变化的规律。二实验原理利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。三实验器材打点计时器、 低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、细线、复写纸片、。四实验步骤1在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上。A 把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C换上新的纸带，再重做两次D把长木板平放
2、在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G断开电源，取出纸带2在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号） 。打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细线和纸带钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选出的器材是3某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如表格中所示：计数点序号123456计数点对应时刻（s） 0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度（44.062.081.0100.0
3、110.0138.0m/s）请作出小车的v-t 图象，并分析运动特点。v2vB4两做直线运动的质点A 、B 的 v- t 图象如图所示，试分析它们的运动情况。v1A5一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以0t1t2t原速率步行返回原处，设出发时的方向为正，在下列第 4题图1四个图中近似描述他的运动的是（）vvvv0t 0t0t0tABCD第5 题图6甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的v-t 图v象如图，可知（）甲A 在 t1 时刻，甲和乙的速度相同B在 t1 时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C在 t2 时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方乙向也相同D在 t2 时刻，甲和乙的速度相同
4、，加速度也相同0t1t2t7在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，第 6题图如图给出了从0 点开始，每5 个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6 都为计数点。测得： s1=1.40 cm，s2=1.90 cm，s3=2.38 cm ，s4= 2.88 cm ， s5=3.39 cm ，s6=3.87 cm 。那么：s1s2s3s4s5s60123456第7 题图（ 1）在计时器打出点1、2、 3、 4、5时，小车的速度分别为： v1=cm/s ， v2=cm/s ，v3=cm/s ， v4=cm/s ， v5=cm/s 。（ 2）在平面直角坐标系中作出速度时间图象。（ 3）分析小车运动速度随时间变化的规律。21 DBFAEGC23解析：用描点法做出v-t 图象如下图所示。4解：对 A 而言， 0-t1 时间内速度随时间均匀增加，达到v1 后做匀速直线运动。5 B6 A7（ 1） 16.50 21.4026.3031.3536.30（2）如图示 （ 3） v 随 t 均匀增加详解：（ 1）显然，两个相邻计数点之间的时间间隔为T=0.025s=0.1s。各点对应的速度s1 s21.401.90cm、v3、 v4、 v5 同理可得。（ 2）利用描分别为： v1216.50cm / s ， v22T0.1s点法作出v-t 图象。3