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1、高中教学情感教学探析政治教学论文教育论文 高中 教学情感教学探析- 政治教学论文- 论文 文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印 1 高中 教学过程中引入情感教学的必要性 1.1 帮助高中生打下良好的情感基础: 情感对于学生今后的发展，有着重要意义，树立正确的情感价值，要用发展的态度来面对，需要学生在日常的生活及学_逐渐培养起自身的情感意识，帮助学生在日常生活中掌握将自我情感态度和价值观相结合的学_方式。1.2 提升教师的教学幸福指数: 对高中 教师而言，提升自身情感态度，能够有效增强自我在教学中的成就感，而培养教学情感，可以在课堂营造出良好的教学氛围，由目前单纯的知识传授教学
2、，逐步转化为师生间情感交流的过程，此变化发生在自然状态下，可以促进教师幸福感的提升。1.3 营造良好的课堂氛围:结合新课改方案中所提出的改革要点，结合情感方式，并将情感教学渗透到课堂教学中，从而使课堂充满生机与活力，促使学生培养 学_中的情感价值，提高他们参与高中 教学的主动性与积极性，营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效果。1.4 发展高中生思想品德的需求: 道德情感在 教学过程中发挥重要作用，可有效地促进学生思想道德的发展。情感教学可以使思想及道德规范深入学生内心，还可以使道德认识迅速转化成道德行为，内化成学生的自觉行为，有效实现素质的终极目标。2 将情感教学引入高中 教学的途径 2.1 确
3、立情感教学目标: 情感教学目标作为教师通过教学实践，实现学生的心理情感发生有益变化， 教师确立情感目标时需结合学生的实际情况，具体包括两个方面内容:首先，确立情感目标层次，具体包括三个层次:接受、反应及态度。接受作为学生学_过程中引发情感积极变化的状态，是通过观察及师生沟通获得;反应作为通过特定情境引发学生共鸣的情感体验，随即对学生心理产生积极的影响;其次，确立情感目标内容，具体包括道德感、理智感、美感、学_情感和价值感等等。2.2 运用言行实施教学: 高中 教学实践中，教师的言行举止始终影响着学生的心理情绪，这就要求 教师在 课堂教学中需充分融入自身感情，通过各种方式积极地表达情感，同时教师
4、要进一步提高对事物的认识，并积极地深入到学生中，与他们共忧伤、共欢乐，用正确的人生观和价值观去引导学生，这样以来，学生才会敞开心扉地与教师交流，今儿提高学_效果。2.3 促进教学过程的情知交融: 高中 教师需要将教学建立在快乐基础之上，将情感的动力功能充分发挥出来，提高学生学_积极性，促使学生产生乐学的心理，同时为学生的智力发展提供更多的实践机会，促进教学过程的情知交融。这需要教师师要把握以下几点:首先，态度需温和，语言应诙谐，这样能够拉近学生与教师之间的距离;同时教师生动、幽默的语言，也可以激发学生听课兴趣;其次，把握时机，实施合理引导。教学过程作为一个复杂的过程，同时也作为一种特殊的艺术而
5、存在，高中 教师需要把握时机，对学生合理的引导，指导学生对教学内容进行合理把握，感受教学的目的，教学效果必然达到事半功倍。此外，较师需将教学中难懂的、抽象的知识具体化及形象化，帮助学生更容易掌握，学生的学_效果必然会更好。2.4 培养和谐的师生关系: 和谐的师生关系有利于课堂活动的顺利开展。教师需秉承以学生为主、以教师为辅的教学原则，在和谐的氛围当中开展教学活动，能够有助于学生及老师间情感的传递交流。学科作为一门将主观情绪与逻辑理性有机结合的学科，师生双方应培养起良好的情感态度，建立师生间良性的情感沟通模式，最终形成和谐的师生关系，这有助于教师与学生共同建立起对各种 及教学过程中的理论问题的正确认识。3.结束语 在高中 教学过程中，教师应该进一步明确情感教学的内涵及目的，积极创设良好的情感教学环境，注重双向互动，切实加强情感教学的引入，以情动人，用感情感化学生;主动深入学生群体中，用实际言行学生，学生不仅会受到启发，能够积极认可教师的观点，主动探索知识，还能够有效增进师生情感的互动与交流，最终可有效提高 学_效果。情感教学中,教学应用-政治教学论文-论文教学资源,教学论文-政治教学论文-论文生物教学中情感教学实施-生物教学论文-论文生物教学中引导探究教学模式研究-生物教学论文-论文课堂教学策略-课堂教学论文-论文