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1、21 太阳第二 教学目 ：1、复 巩固生字 。2、正确流利地朗 文。3、了解太阳的特点及作用，培养学生 科学的 趣。4、学 明文， 本文 明事物的方法。教学重 点：1、了解太阳的特点及作用。2、学 明文， 本文 明事物的方法教学 程：一、 入1、 故事2、提出探究 ：太阳 我 来光明， 来温暖。每当你看到太阳 ，是否 它的神秘而提出 疑 ？关于太阳，你想提出哪些疑 ？二新授太阳特点1、同学 真 就一起来了解它， 在老 就 着大家去神秘的太阳王国里旅游， 大家 上眼睛，我 的宇宙 船就要起 啦！ （播放 件）2 才去太阳王国里旅游了一趟，你知道了太阳的哪些特点呢？（生回答并板 到黑板上： 、大、
2、 ）3有多 ，有多大，有多 呢？你能从 文中找到相关的句子 ？（生自主学 ， 画）4你 真棒，在旅游的同 不会忘 累新知 。 在就由我来介 一下太阳的 三大特点，同学 想一想，我 介 行不行呢？5古 候，天上有十个太阳，后来 成一个了。太阳离我 很 ，太阳很大，太阳也 ， 介 行 ？6 什么不行呢？（生答，因 老 没有把太阳的特点 具体？）17在 明文中， 怎么 才能把句子 具体， 今天老 就要教 大家一些新知 。（ 件出示 明方法： 故事 例子列数据做比 ，生 ）在 明文中，如果想把句子写完整， 的事情能 人信服，就可以运用多种 明方法了。8 在老 来考考大家，下面的句子分 用了哪种 明手法
3、？（ 件出示 ，生答）9用了 些方法有什么好 呢？（生答：可以 句子更具体，完整） 小 ：学 了 些 明方法， 老 希望在今后的写作中， 同学 可以运用 明方法， 自己写的 西更具体，更完整。太阳与人 的关系10 我 地球与太阳的关系非常密切， 本 ， ，同学 的桌椅等等，都和太阳有着关系， 下面我 行 句子 抗 ， 大家 5 分 准 ， 准 内容是 4-7 自然段，用（如果 就 ） 。（建 合作学 ）11、用（如果 就 ） 。（出示 件）12 ： 才的比 真是太精彩了，大家 了很多很多， 在我 就来做个小 。13 而言之， 一句 ，那就是（ 件出示：生 ，如果没有太阳，就没有我 个美 可 的世界。 ）14 太阳 我 太重要了，我 身 的一草一木都离不开它， 我 一起享受阳光吧！（欣 歌曲种太阳）三、 内拓展同学 真是太有 心了，太阳都种好了，有一天，太阳公公来到我 班做客，大家想不想知道，它会跟我 什么呢？（生表演太阳的自述）四、 外拓展，丰富知 。1 料袋，了解太阳黑子，太阳寿命，日全食等。（ 件演示）2 文 P155 妙不可言的位置 。五、作 自助餐1 太阳有感。2搜集有关太阳的故事，小知 。3写写跟太阳有关的成 。23