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1、学习型家庭主要事迹和经验介绍事迹材料篇一：学_型家庭先进事迹材料 学_型家庭先进事迹材料 当今社会是一个知识经济的社会，是一个学_化的社会，更是一个终身学_，不断开发每个人潜能，培养创新精神和创造能力的社会。古诗有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。看书和学_可以让家人之间多些沟通与交流，是家庭生活情感互动的纽带。多年来，它也是我们这个小家庭中不可缺少的一部分。 在我家随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。书房是全家人最愿意常呆的地方。在书房里，一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了各种各样的书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。 在家中，孩
2、子学_的好_惯源于父母的身传言教。我就是一名教师，看书、学_是我的爱好。女儿一生下来，我们就下定决心要让他和书交上朋友。在1岁的时候，每天都坚持给女儿讲无数遍的故事。在2岁半时，女儿就迫不及待地开始自己阅读了。随着女儿读书数量的增加，她的知识面也越来越广。经常问一些爸爸妈妈都不好回答的问题。现在一年级的她已经看了四年的小学生天地、我们爱科学、儿童时代以及神奇的校车、西游记、波普先生的企鹅、夏洛的网、淘气包埃米尔等国内外名著。 日常生活中，我们坚持女儿心灵及能力的培养，学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强她的独立意识，培养劳动观念，在学_上也是如此，让她自己整理
3、书包、 归类课本、清理书桌，保持学_环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让她懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。 在我的带动下，女儿开始了她的博客编辑和管理。通过自己的博客，女儿交上了很多朋友，同时也激发了她对学_的热情。 万里之行，始于足下。学_家庭化既是一种与时俱进的健康文明生活方式，也是一种持之以恒的生活_惯。总之，学_让我们家充满了情趣、活力和温馨。 篇二：学_型家庭事迹简介 学_型家庭事迹简介在本次期中家长会上，我班有7个家庭获得了“创建学_型家庭”的光荣称号。为了让更多的家长学_他们的长处，由于时间有限，选了几个家庭
4、，有侧重点地简介一下他们家庭的学_状况。家长们有的从学_文化课方面谈起，有的从发展业余爱好谈起，有的从亲子阅读谈起这些家长都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在创建学_型家庭、创造良好的家庭氛围、育子等方面做出了很多努力，是我们所有家长学_的表率！我们共同努力，期待着更多的优秀的家庭出现！路莘贤家庭“创建学_型家庭”材料简介一、朗诵比赛我们找一些比较经典的文章，可以是诗歌、散文等，周末或者哪天孩子没作业，我和孩子朗诵，爸爸是主持人。然后相互点评，很多时候，我读得不如孩子好，这里的原因主要是鼓励孩子，你知道的。我们甚至还设计如何上台显得更自然大方些。另外，坐车时，闲着没事，或者和孩子一起躺在床上还
5、没睡着时，我们一起进行唐诗背诵比赛。就是你一首，我一首，不准重复不准背对方背过的，来巩固已经背诵的唐诗。当然每次都是我输，因为我确实很多都不会背。二、奥数比赛我们和孩子都没事时，我会告诉孩子：“妈妈最近脑袋有点反应不灵活，需要锻炼一下，来我们PK一下奥数。”孩子很乐意，于是我们就同时做一道题，不规定时间，只要做对了，就可以很很自豪地在题目的旁边签上你的大名。就这样，一题接一题的做，最后数一数谁签的名最多，谁获胜。不仅如此，我还会告诉孩子，她的方法很好，我想学一下，于是孩子会很详细地给我讲解，讲完后，我顺势也会告诉孩子我的解法，相互学_。我和儿子同学_，共成长三（3）班朱睿赫家长记得儿子四岁时的一天，他突然问我：“妈妈，我们家里有象棋吗？”我高兴地说：“有哇！”说着我就去给他找，拿到象棋看到他欣喜的样子，我和他爸爸都很高兴。就决定先在家教一教象棋的基本走法，他入门挺快的。在他上大班的时候就在棋校开始学_了。学_就得有学_的氛围，光靠每个星期的一节课，是远远不够的。于是爸爸每天都会抽时间和他练_下棋。一天放学回家，儿子叫我陪他下象棋。我学着儿子的姿势，摊开双手，一副无奈的样子说：“可是我不会呀！怎么办？” (事迹材料