《八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育名师精编教学案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育名师精编教学案新人教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第三节两栖动物的生殖和发育【知识目标】1. 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点;2. 通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的关系。【能力目标】通过调查和查阅资料, 培养学生收集、整理和分析资料的能力。【情感态度价值观目标】通过学生调查身边的两栖动物数量的变化以及导致这一变化的原因, 培养学生保护环境、关注环境变化的意识, 增加保护我国生态环境的责任感和使命感。【教学重点】青蛙的生殖过程和发育特点。【教学难点】早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。【情景导入】蛙声十里出山泉是中国著名画家齐白石老先生在1951 年为文学家老舍画的一张水墨画。 画面上没有蛙 , 只有几只
2、活泼的小蝌蚪在湍急的水流中欢快地游动着, 而这蛙声也非是即时可“听”见的。齐白石老先生是否画错了呢?【课堂探究】探究一 : 青蛙的生殖与发育问题 1: “稻花香里说丰年 , 听取蛙声一片” , 蛙的鸣叫是什么行为 ?雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义 ?答案 : 一般鸣叫的都是雄蛙 , 雄蛙鸣叫是求偶行为, 以吸引雌蛙前来抱对, 抱对以后雌蛙和雄蛙分别把卵细胞和精子一同产在水中, 在水中完成受精 , 抱对可以增加精子与卵细胞结合的概率。问题 2: 青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有哪些不同?答案 : 青蛙的幼体叫蝌蚪 , 受精卵先发育成蝌蚪, 蝌蚪在形态和结构上都像鱼, 用尾游泳 , 用鳃呼吸
3、 , 只能生活在水中。成蛙有四肢没有尾, 用肺呼吸 , 皮肤辅助呼吸 , 而且能到陆地上生活,发育过程经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段, 为变态发育。【总结过渡】 从上面所学知识我们知道两栖动物的生殖和发育离不开水, 那么水环境一旦破坏, 会出现怎样的结果呢 ?( 出示一组出了“意外”的青蛙的图片)探究二 : 环境因素影响两栖动物的生殖与发育问题 1: 阅读课本第 16 页资料分析 2, 讨论资料出示的事实说明环境变迁对两栖动物的繁衍有什么影响 ?答案 : 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境, 使两栖动物不能正常地进行生殖活动, 同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育, 最终导致两
4、栖动物繁衍后代的能力下降, 种群的数量和种类减少。问题 2: 阅读课本第 16 页资料分析 3, 讨论某些地区出现畸形蛙, 可能是什么原因造成的 ?从上述事例中 , 你受到什么启示 ?答案 : 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的 , 这种水中有影响蛙正常发育的物质。 为了保护包括我们人类在内的所有生物 , 我们必须爱护环境 , 保护环境 , 防止环境受到污染。【教师总结】 青蛙捕虫的本领很大 , 可以消灭农田的害虫 , 保护庄稼 , 所以我们要保护青蛙 , 保护青蛙生活的环境。保护青蛙 , 人人有责。1名校名 推荐1. 青蛙中能叫的是雄蛙 , 它长有一对鸣囊 , 青蛙“呱、呱、呱”的叫声是 (
5、 C ) A. 唱歌 B. 吸引人们的注意C.向雌蛙示爱D.玩耍2. 青蛙生殖和发育的特点是 ( C ) A. 雌雄同体、体外受精、变态发育B. 雌雄同体、体内受精、变态发育C.雌雄异体、体外受精、变态发育D.雌雄异体、体内受精、变态发育3. 下列动物不属于两栖动物的是 ( C )A. 蟾蜍B. 蝾螈C.龟D.大鲵4. 青蛙被称为两栖动物的原因是 ( C )A. 幼体生活在水中 , 成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖 , 在陆地上发育C. 幼体生活在水中 , 用鳃呼吸 ; 成体生活在陆地上 , 也能生活在水中 , 主要用肺呼吸D. 青蛙既能生活在水中 , 又能生活在陆地上5. 青蛙是由蝌蚪发育来的 , 在由蝌蚪发育到青蛙的过程中 , 其呼吸器官依次是 ( A )A. 外鳃内鳃肺B. 内鳃外鳃肺C.肺外鳃内鳃D. 鳃肺2