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1、20112012 学年度第一 学期教学计划七（1、2、学 科信息技术年级七年级任课班级任课老师3）班本册本册教材有两个大模块：一是因特网的基础知识和基本操作的掌握。教材二是 WORD 模块，主要讲述WORD 的操作环境中的菜单及工具的运分析用，特别在文稿编辑，版面和表格的设计上更要求美观科学；1、了解 WORD 的基本操作环境，并熟练掌握各种工具的使用。教学2、要求每一位同学均能运用WORD 工具制作出一张图文并茂的版报。目的3、学会表格的设计和制作，并设计出一张班级课程表。要求4、学会网络的基础知识和基本操作，特别是信息的查找和下载及运用。根据信息技术学科特点：操作性、应用性、基础性、整合性
2、和趣味性，采取下为 完 成 面几条打措施：本 册 教1、加强对信息和信息技术的基本原理、理论方法的理解。学 任 务 2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方根 据 学 法上，知识和技能的传授应以“任务驱动”为主，以“任务驱动”的方生 实 际 式来展开教学内容和过程，每节课以一个小任务作为主线，通过任务的应 采 取 操作完成本节教学内容。的 教 学 3、多给学生布置自主学习的任务，任务要有意与其他学科相结合。措 施 及 教学方法： 1、演示法； 2、探究式教学法； 3、协作学习教学法；教法4、竞赛教学法教 学进度表周次教学内容课时备注1入学教育及概括本学期的学习内容12第
3、一章 第一节、进入因特网13第二节、管理网络地址14第三节、网上查找信息15第四节、网上下载信息16第五节、管理计算机中的文件17第六节、网上交流信息18第七节、网络文明与安全19第八节、综合活动：网上采集信息做研究21011第二章 第一节、信息时代的文字处理21213第二节、文字的编辑与排版21415第三节、表格的设计与制作21617第四节、图文混排的设计与制作21819第五节、综合活动：创作校园报刊22021 结束新课 复习2220112012 学年度第一 学期教学计划八（1、2、学 科信息技术年级八年级任课班级任课老师3）班本册本册教材有三个章节模块：教材1、是利用数码相机和扫描仪对图像
4、的获取与相应的软件处理图像；分析2、利用多媒体计算机对声音和视频的加工处理；3、利用多媒体工具制作多媒体演示文稿。1、学生了解数码相机和扫描仪的使用方法；教学2、学生掌握 PHOTOSHOP 的基本图像处理操作技巧。目的3、学生会利用多媒体设备对声音及视频的采集和处理；要求4、掌握多媒体制作工具，制作POWERPOINT 演示文稿。5、要求学生运用所学知识制作一篇聚图像、声音及视频的动画演示文稿。根据信息技术学科特点：操作性、应用性、基础性、整合性和趣味性，采取下为 完 成面几条打措施：本 册 教1、加强对信息和信息技术的基本原理、理论方法的理解。学 任 务2、针对信息技术课程的知识一致性和操
5、作的多样性并存的特点，教学方根 据 学法上，知识和技能的传授应以“任务驱动”为主，以“任务驱动”的方生 实 际式来展开教学内容和过程，每节课以一个小任务作为主线，通过任务的应 采 取操作完成本节教学内容。的 教 学3、多给学生布置自主学习的任务，任务要有意与其他学科相结合。措 施 及教学方法： 1、演示法； 2、探究式教学法； 3、协作学习教学法；教法4、竞赛教学法教学进度表周次教学内容课时备注1入学教育，总结上学期期末考试情况及本学期内容介绍12第一章 第一节、图像的获取13第二节、精彩纷呈的图像处理245第三节、奇妙的图层16第四节、风格迥异的文字17第五节、别具一格的手绘效果289第二章
6、 第一节、声音的获取与加工110第二节、视频的获取与加工111第三章 第一节、筹划一份演示文稿112第二节、添加演示文稿内容21314第三节、设置演示文稿的放映效果21516第四节、发布演示文稿117第五节、综合活动：制作多媒体演示文稿3181920 复习考试212220112012 学年度第一 学期教学计划五（1、2）学 科信息技术年级五年级任课班级任课老师班本册本册教材有二个单元模块：第一单元主要是上网的一些基本知识教材和在网上交流工具的使用；第二单元是熟练运用WORD 菜单工具，制分析作各种卡片及图文并茂的电子版报。1、学生学会在因特网上查找并下载资料。教学2、学生学会电子邮件和QQ 的
7、申请及使用。目的3、学生了解一些简单的网络病毒。要求4、熟练掌握各种 WORD 工具的使用。5、要求每一位同学均能运用 WORD 工具制作出一张简单的图文并茂的版报。根据小学信息技术学科课程的特点：应用性、基础性、整合性和趣味性，采取为 完 成下面几条打措施：本 册 教1、深入地学习和理解信息技术和信息学科的基本原理、基本理论和基本方法。学 任 务2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方法上，知识根 据 学和技能的传授应以 “任务驱动” 为主，以“任务驱动” 的方式来展开教学内容和过程。生 实 际3、在信息技术课中，学生的“自主学习”占很大比重，老师在给学生布置自主学习
8、应 采 取任务时，要有意与其他学科相结合。的 教 学4、兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，在教学过程中，将教学内容与现实生措 施 及活中的应用相结合，多以游戏方式导入。教法教学方法： 1、演示法； 2、游戏教学法；3、探究式教学法；3、协作学习教学法；4、竞赛教学法教学进度表周次教学内容课时备注1入学教育及本学期教学内容介绍12第一课、上网查找资料13第二课、留住网上精彩14第三课、查看与整理文件15第四课、收发电子邮件267第五课、 QQ 即时交流289第六课、防范网络陷阱与计算机病毒110第七课、制作个人小名片111第八课、制作特色贺卡21213第九课、制作个性化日历21415第十课、
9、制作校园小报（上）116第十一课、制作校园小报（下）117第十二课、综合活动：创作专题小报3181920 考核212220112012 学年度第一 学期教学计划四（1、2）学 科信息技术年级四年级任课班级任课老师班本册本册教材有两个单元模块：第一单元主要是认识计算机的基本组成硬件的名称教材及鼠标和键盘的基本操作程序和方法。 掌握正确的打字姿势和击键方法，英文字母、分析数字和符号的输入方法；第二单元主要认训画图软件，熟练画图工具的使用，能运用画图工具绘画出各种精美的图片。1、认识计算机，了解各个计算机的组成部分及工作性能。教学2、掌握计算机的基本操作及技巧，会操作WINDOWS 自带的软件及游戏
10、。目的3、掌握正确的打字姿势和击键方法，力争当一位打字高手。要求4、熟练运用画图工具绘画出各种精美的图片。根据小学信息技术学科课程的特点：应用性、基础性、整合性和趣味性，采取为 完 成下面几条打措施：本 册 教1、深入地学习和理解信息技术和信息学科的基本原理、基本理论和基本方法。学 任 务2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方法上，知识根 据 学和技能的传授应以 “任务驱动” 为主，以“任务驱动” 的方式来展开教学内容和过程。生 实 际3、在信息技术课中，学生的“自主学习”占很大比重，老师在给学生布置自主学习应 采 取任务时，要有意与其他学科相结合。的 教 学4、兴趣
11、是最好的老师，是学生学习的原动力，在教学过程中，将教学内容与现实生措 施 及活中的应用相结合，多以游戏方式导入。教法教学方法： 1、演示法； 2、游戏教学法；3、探究式教学法；3、协作学习教学法；4、竞赛教学法教学进度表周次教学内容课时备注1入学教育及本学期教学内容介绍12第一课、认识计算机13第二果、让鼠标听我指挥14第三课、打开窗口开天地宽15第四课、认识“画图”新朋友267第五课、我改我画18第六课、装扮新家2910第七课、绘制餐厅111第八课、描绘春游路线112第九课、“清扫”校园113第十课、美化校园21415第十一课、伙伴随我加116第十二课、图像变变变117第十三课、综合活动：制
12、作贺卡21819考 核220212220112012 学年度第一 学期教学计划六（1、2）学 科信息技术年级六年级任课班级任课老师班本册教材有一个大模块：FLASH 软件的使用。主要是学习FLASH 软件基本本册操作，利用其功能制作一些简单的动画。教材分析1、熟悉 Flash 的软件界面及简单操作。教学2、以绘制场景图形、制作逐帧动画为重点，学习使用绘图工具及逐帧动画。目的 3、学会设置形状补间及动作补间动画， 设置引导层和引导线， 实现地场景图形中按要求 指定轨迹运动，并让动画停止。4、学会生成影片剪辑元件，以及插入声音按钮和发布影片的方法。1、熟悉 Flash 的软件界面及简单操作。根据小
13、学信息技术学科课程的特点：应用性、基础性、整合性和趣味性，采取为 完 成下面几条打措施：本 册 教1、深入地学习和理解信息技术和信息学科的基本原理、基本理论和基本方法。学 任 务2、针对信息技术课程的知识一致性和操作的多样性并存的特点，教学方法上， 知识根 据 学和技能的传授应以 “任务驱动” 为主，以“任务驱动” 的方式来展开教学内容和过程。生 实 际3、在信息技术课中，学生的“自主学习”占很大比重，老师在给学生布置自主学习应 采 取任务时，要有意与其他学科相结合。的 教 学4、兴趣是最好的老师， 是学生学习的原动力，在教学过程中，将教学内容与现实生措 施 及活中的应用相结合，多以游戏方式导
14、入。教法教学方法： 1、演示法； 2、游戏教学法；3、探究式教学法；3、协作学习教学法；4、竞赛教学法教学进度周次教学内容课时备注1入学教育及本学期教学内容介绍12第一课：进入动画天地认识Flash 软件13第二课：快乐绘图绘图工具的使用245第三课：红绿灯前制作逐帧动画267第四课：装扮我们的校园在场景中运用图形元件289第五课：神奇的变化制作形状补间动画110第六课：秋游去设置动作补间动画111第七课：帮垃圾分类回箱制作多图层动画21213第八课：路线图上的动画指定轨迹运动114第九课：蝴蝶飞舞运用影片剪辑元件115第十课：热闹的生物园插入声音按钮与发布影片116第十一课：学校开放日动画创作与合成21718第十二课：我行我秀主题动画创作21920考核12122