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1、名校名 推荐 第 2 节 生物学研究的基本方法教学目标：1、 知识目标弄清实验法研究的一般步骤。2、 能力目标（ 1）、尝试设计简单实验，并控制实验条件。（ 2）、根据实验数据建立表格来分析数据。3、情感、态度、价值观目标（ 1）、通过实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”，培养学生对科学实验的兴趣。（ 2）、激发学生对小动物和大自然的爱心。教学重难点：1、 重点弄清实验法研究的一般步骤。2、 难点组织实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”。教学方法：讲授法、演示法教学课时： 2 课时教学过程：（第一课时）引入：播放响尾蛇捕捉猎物的录象，将学生引入到探究情景中。1、 指导学生阅读本节内容，要求学生注意
2、科学家通过收集和查找资料获取的4 点信息，注意根据 4 点信息作出的 3 点推测和 1 个假设， 注意根据假设设计的 2 个方案以及实验的现象。2、 组织学生讨论， 重点在于科学家作此项研究的思路和实验方案的设计，实验中两只死鼠的唯一区别在于哪？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死鼠。3、 对学生的讨论和回答作出总结，和学生一起总结实验法研究的一般步骤：发现并提出问题 - 收集与问题相关的信息- 作出假设 - 设计实验方案- 实施实验并记录- 分析实验现象 - 得出结论。（第二课时）引入：实验法是现代生物学研究的重要方法，我们已经了解了实验法的几个基本步骤，今天我们就通过实验法来探究影响生物分
3、布的环境因素。4、 请各小组介绍捕捉鼠妇的情况，如果有条件可以播放捕捉鼠妇的录像。5、 引导学生发现问题，作出假设。根据学生的汇报，特别是鼠妇的反应，引导学生分析可能是什么原因是鼠妇爬动的躲藏。6、 根据同学的回答，引导学生假设鼠妇适于生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。7、 组织学生汇报实验计划。8、 陈述：各小组都设计了实验方案，下面请各小组实施你们的计划。同时请大家注意数据的记录并思考下面的问题。（ 1）、如果我们只用一只鼠妇进行实验，行不行？为什么？（ 2）、各组的实验现象是什么？根据实验现象，能得出什么结论？- 1 -名校名 推荐 （ 3）、为什么要统计全班各组最后一次数据的平均
4、值，并得出全班的结论。7、组织学生表达交流。8、总结：实验探究的一般过程。板书设计：第 2 节生物学研究的基本方法1、 实验法研究的事例：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？活动：讨论实验法的基本程序（ 1） 发现并提问（ 2） 收集相关的信息（ 3） 作出假设（ 4） 设计并实施实验（ 5） 分析及结论2、 用实验法研究影响生物分布的环境因素活动：探究影响鼠妇分布的环境因素（ 1） 发现并提出问题：鼠妇为什么要躲藏在阴暗潮湿的地方（ 2） 收集关于鼠妇的相关信息（ 3） 提出假设：鼠妇怕光因而通常躲藏在阴暗处（ 4） 设计并实施实验，实验注意事项（ 5） 分析及结论：鼠妇怕光因而通常躲藏在阴暗处（ 6） 表达与交流练习设计1、你是在什么地方发现鼠妇的？2、实验法一般包括、等步骤。教学反思：- 2 -