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1、名校名 推荐中华大地的远古人类【教学目标】目标通过多媒体课件出示，课代表给大家作介绍1、了解远古人类分布的情况和远古人类从低级到高级的演进过程。2、能力目标：初步掌握识别历史地图的基本技能，培养丰富的想象力。3、情感目标：认识到中华民族有着悠久的历史，增强民族自豪感。【单元重、难点】重点1、了解元谋人和北京人等早期原始人类生活情况2、了解农耕文化在生产和生活方面的具体成就和贡献3、理解炎黄子孙被成为华夏祖先的原因4、了解 新 石器时代的生活和文化难点1、理解“劳动创造的世界和人类本身”这一抽象观念2、农耕文化的出现3、区别传说和史实4、如何通过彩陶上的图案来认识原始社会文明、破解彩陶之谜一：【
2、导入新课】：（ 2 分钟）我国是人类发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，这也是作为一个中国人应该引以为荣的。 关于人类的起源问题说法有很多种， 大家知道的有： 女娲造人、 亚当和夏娃、印度的梵天造人等， 这些都是神话故事， 缺少科学依据， 今天我们就来学习中华大地的远古人类。二：【了解概况】（ 3 分钟）同学们看一下原始人类遗址分布图，说一说我国原始人类遗址分布的特点是什么？原始人类遗址主要分布在大江、大河流域、土地肥沃、水源充足的地区。今天我们学习的是长江黄河流域远古人类的代表：元谋人、北京人和山顶洞人三：【教学流程】：（ 10 分钟）学法指导：同学们先自己浏览课本五分钟，熟
3、悉课 本知识。 然后全班分成三个大组：一组二组为第一大组，主要研究元谋人；三四组为第二大组，主要研究北京人；五六组为第三大组，主要研究山顶洞人。要求学习要全面，相互之间要交流合作。【元谋人】1、元谋人遗址被发现的地点和元谋人生活得历史时期分别是什么？（云南元谋、 距今约 170万年）2、发现元谋人的意义是什么？（我国境内已知最早的人类）3、在元谋人遗址有哪些他们遗留下来的东西？（人类牙齿的化石、石器、烧骨）易错点：元谋人是中国境内最早的人类，但世界人类最早的是南方古猿，在非洲南部。【北京人】1、北京人遗址被发现的地点和北京人生活得历史时期分别是什么？距今约70-20万年前，北京周口店。2、北京
4、人有什么样的体质特征？有猿的特征，但能直立行走。手发展较快。脑缓慢进化。3、从猿到人的进化过程中起重要作用的是什么？劳动4、北京人会制造和使用什么工具？石器工具。5、北京人会使用火吗？已经能够使用天然火1名校名 推荐知识拓展：大自然中有哪些自然起火的情况？知识挖掘使用火的意义有哪些呢？照明御寒熟食，有利于摄取营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。驱逐野兽，增强人类的自卫和狩猎能力。课堂教学质量监控测试卷7 年级历史科第1 课中华大地的远古人类班级 _姓名 _ 座号 _一单选题1. 我国的历史最早可以上溯到： （ ）A. 18000 年前B. 20万年前C. 70 万年前D. 170万年前
5、2. 我国境内已知的最早的人类是（）A.北京人B.蓝田人C元谋人D 山顶洞人3. 获知元谋人会使用火是通过：（）A.神话传说B.大胆想象C.历史文献D.遗骨遗物4. 我国境内目前已知的最早的人类位于：（）A长江流域B黄河流域C珠江流域D 以上选项都不是5. 旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生（）A农耕种植B饲养家畜C渔猎采集D手工制作6. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道： “上古之世， 人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（）A学会制造工具B住在山洞里C懂得用火驱赶野兽D过群居生活7. 下列哪一项不属于北京人的生活：（）A.会直立行走B.使用打制石器C.会钻木取火D.过着 群居生活8、中华文明悠久灿烂，1987年被联合国教科文组织列入“人类文化遗产名录”的我国原始人类遗址是 ：（）A.元谋人B.蓝田人 c 北京人山顶洞人答案： D、 C、 D、 B、 C、 D、 C、 C.2名校名 推荐3