《江苏省盐城东台市唐洋镇初中七年级生物上册《6.2植物光合作用的场所》名师精编学案(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城东台市唐洋镇初中七年级生物上册《6.2植物光合作用的场所》名师精编学案(无答案).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第二节 植物光合作用的场所 (1 课时 )【学习目标】1. 识别绿色植物叶片结构，说出各部分结构的主要功能2. 解释叶是光 合作用的主要器官3. 说明叶绿体是光合作用的场所4举例说明光合作用需要光【重点难点】重点： 1。观察和识别叶片的结构2。观察绿叶细胞中的叶绿体难点：解释叶是光合作用的主要器官【预习指导】1. 叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？2. 叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？怎样区分上表皮与下表皮？气孔的开关受什么控制？3. 叶片呈现绿色的原因是什么？光合作用的场所是什么？你是否能解释叶为什么是
2、光合作用的主要器官？4. 叶片呈现绿色的主要原因是什么？叶是植物进行光合作用的主要器官，其他器官是不是都不能进行光合作用？5.在光下和黑暗处培养的小麦苗的叶色为什么不同吗？光照下叶片为什么会呈现出绿色 ?生产韭黄的原理是什么？【学习过程】教学内容教师活动学生活动 引言 ：通过前面的学习，我们已初步了解光合作用离不导入新课开光和叶绿体。你知道光 合作 都能回答出：叶。用是在植物体的哪个器官中进行的呢？ 提出问题 ：参天大树拔地而起，枝繁叶茂； 纤纤小草茁壮成长，生生不息。 无论是参在大树，还是纤纤教学内容教师活动学生活动1名校名 推荐叶是光合作用的主要器官观察实验：叶片的结构教学内容小草，一般都
3、具有叶， 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，激发探究的兴趣。叶片是叶的主要部分。叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些 结 构 及 其 结 构 相 适 应的 功能？讲述 ：让我们通过实验观察并认识叶片的结构。2 人一小组进行实验，先实验 ：叶片的结构。制作并观察徒手切片，然后再步骤 ：（ 1）练习徒手切片，观察叶片结构的永久切片，对制作叶片横切面的临时玻片标照书P83 的“叶片结构示意本。图”认识叶片各部分名称。（ 2）使用显微镜先观察叶片横切面的临时玻片， 再观察叶片的永久横切片， 根据叶片结构认识叶片各部分的名称，了以四人小组为单位进行解其功能。讨论、交流。想一想 ：（ 1）叶片正面颜色
4、深，（ 1）叶片的背面与正面的绿色栅栏层细胞内含有较多的叶一样深吗？为什么？绿体。（ 2 ）怎样区分上表皮与下表（ 2）上表皮的气孔少，皮？下表皮较多； 上表皮靠近栅栏（ 3 气孔开关受什么控制？层，下表皮 靠近海绵层。 小结 ：叶片的结构（ 3）气孔的开关受保卫表皮保护作用细胞控制。气孔叶片与外界环境进行气体交换的门户栅栏层细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体教师活动学生活动海绵层细胞排列较疏松，细胞内含有较少叶绿体。叶脉具有输导水、 无尝试回答：叶片中含有叶2名校名 推荐机盐和有机物及支持叶片的功绿体，使叶片呈现绿色。 叶绿能体是光合作 用的场所。观察实验：绿叶细 提问 ：（ 1）叶
5、片呈现绿色胞中的叶绿体。的原因是什么？（ 2 光合作用场所是什么？（ 3 你是否能解释叶为什么是光合作用的主要器官？ 讲述 ：叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体， 叶绿体认同叶绿体是光合作用中又含有绿色的叶绿素。 叶绿素的场所。能吸收光能， 为光合作用提供能量，因此叶是光合作用的主要器官。 观察 ：让我们动手亲自观察绿叶细胞中的叶绿体。 指导 ：学生 2 人一组， 用镊子取下天门冬植物的小枝，制直观地观察到叶绿体使作成玻片标本，放在显微镜下，叶 片呈现出绿色。注意细胞中的绿色部分。 讲述 ：叶绿体中的叶绿叶绿体是光合作用素，是叶片呈现绿色的主要原的场所。因。叶绿体是绿色植物进行光合提出疑问，
6、有的植物叶片作用的场所。 没有叶绿体， 绿色不是绿色的，如枫叶，是不植物就不能进行光合作用。是就不能进行光合作用？ 讲解 ：同学们提出的问题补充小知识。很好，其实植物叶绿体中含有的色素即叶绿体色素一般由叶绿全班交流，一致认为叶是素 a、 b，叶黄素，胡萝卜素组光合作用的器官， 主要是因为成，表现出绿色、 蓝绿色、橙色、叶片中含有叶绿体， 因此植物黄色。体的其他绿色部分， 如幼嫩的绿色的茎，也可以进行光合作用。教学内容教师活动学生活动 提问 ：叶是植物进行光合作用的主要器官，其他器官是不是都不能进行光合作用？小结 ：叶绿体是光合作用的场3名校名 推荐所。 讲述 ：绿色植物进行光合作用也需要光。只
7、有在一定强度的光照下，植物才有进行光合作用，制造有机物， 满足自身生长发育需要。 出示 ：在光下和黑暗处培养的小麦苗。 提问 ：你知道两盆小麦苗的叶色为什么不同吗？ 讲述 叶绿素只有在光下才能形成，因此在生产实践中可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄。总结 ：含有含有叶片叶绿体吸收进行叶绿素光能制造光合作用有机物在做种子萌发所需要的外界条件实验中， 有的同学已探究过光对种子萌发的影响，能解释出光照下叶片呈现出绿色。回顾本节课主要内容， 理清思路。叶是光合作用的主要器官叶绿体是光合作用的场所【教学后记】第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第二节植物光合作用的场所(1 课时 ) 当堂检测主备人：许建全2011年 11 月 21 日1. 完成教科书 P84- P85 自我评价 1-4 （请学生讲解）思维拓展（学生讨论）2. 完成补充习题 P61 P634名校名 推荐第 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第二节植物光合作用的场所(1 课时 )当堂检测参考答案1. 生物教学参考用书 P1542. 参考答案纸 P6“第 6 章第二节”参考答案部分5