二年级2020-2021年阅读理解易错题经典.docx

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1、2020-2021 年 阅读理解易错题经典一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。“ 泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起来， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ”青蛙 到 里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？于是青蛙不再 泥塘了。（ 1）文段中画横 的句子的意思是_。（ 2）从哪里可以看出 个地方挺好的？用波浪 在文段中画出相关 句。（ 3）想象 下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再写出几 。【答案】 （ 1） 么好的地方，自己住挺

2、好的，不 了（ 2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里（ 3） 里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的 卵石。【解析】2 短文，完成 。地球清 工 一天，地球公公在一棵 林上挂了一 牌子，牌子上写着：“地球清 工 名 到半天功夫，就来了 多 名的。”。不海 ： “我是海面的清 工，我能把海面漂（ pi o）着的死 ，人 倒在海里的剩 、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干 。河里的卿（ j ） 从水里伸出 来 ： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀， 吃河里的垃圾，河水被我打 的干干 。穿着一身黑的 了：“ 看我

3、 子 得丑，我 吃地面上的 蛆（yng q）呀、地蚕呀，我把地面上的 虫子吃掉，地面就干 多了。”蚯蚓（ qi yn）从泥土里 出 来， ： “我在地下吃的是垃圾， 我的消化后，就 成了肥料。地球公公听了大家 的，哈哈地笑起来： “你 能 我做那么多的清 工作，我真要 你 啊！ ”（ 1）文中 到的地球清 工有 _。（ 2） 什么 他 是地球清 工呢？把你的理由写在横 上。（ 3）你 累 下面 的 ？照 子写两个。干干 _（ 4）你 知道 是地球清 工 ？【答案】 （ 1）海 、 、 、蚯蚓（ 2）海 清理了海面， 打 了河水， 打 了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 成肥料。（ 3）整整 ；

4、明明白白（ 4）示例： 、屎克郎、 儿 【解析】3 下文，回答 。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在 上，在公园一角的几棵桃 上， 出了 色的花蕾（l i）。爸爸告 我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我 一排柳 上，都挂着 黄色的枝条， 一吹，就 起来，像是披上了一 半透明的薄 。春天， 在 林中。那冬青 暗 色的叶子中 ， 出了黄 色的新叶。更有趣的是，梧桐 的枝 ，吐出了半透明的青里 的芽，就跟小小的佛手一 。我望着 春天的美景，心里想，我 的祖国就像 春天的花园。（ 1） 篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着 春天的美景

5、，心里想，我 的祖国就像 _。（3） 篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。B.描写春天的美景， 美我 的祖国。【答案】 （ 1） 5（ 2） 上；柳枝上； 林中； 春天的花园（ 3） A【解析】4 下文，回答 。 方来的礼物秋天，田野金 的。小鼹鼠坐在田 （g ng）上，把 美 的景色画下来，打算寄 方的奶奶。一群大雁 ，小鼹鼠 ：“大雁， 把 幅画 我奶奶。”第二天，鼹鼠奶奶收到 幅画，开心地笑了： “噢， 我的 子。大雁，麻 你把一个吻 我 子。 ”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要 南 ，委托一只小 ： “有一个吻是鼹鼠奶奶 她 子的，麻 你 交一下。 ”大雁吻了小 一下。小 着吻

6、到 林里，碰 松鼠，就 ：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶 小鼹鼠的， 你 交一下。”小 吻了松鼠一下。松鼠 着吻，翻 山 ，来到田野上。他大声喊：小鼹鼠跑 来，松鼠 地吻了一下小鼹鼠：“小鼹鼠，快来拿礼物! ”“你 方的奶奶托人 来一个吻，你收好了。 ”小鼹鼠高 地 ：“ 。 ”（1）照 子填一填。田野金 的草地 _的油菜花 _的（ 2）短文 叙了小鼹鼠 大雁把一幅画送 了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通 大雁、 _、 _ 了自己的 子的感人故事。（ 3）小鼹鼠收到奶奶捎 他的吻，他感到很 _，因 他感受到了 _。【答案】 （ 1） 油油；黄澄澄（ 2）一个吻；小 ；松鼠（ 3）高 ；奶奶 自己的 【

7、解析】5 下文，回答 。我的彩色 笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ，在溪水里流 （ 1）我运用 _的方法猜想 “叮 ”的意思是 _。（ 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 【解析】6 下文，回答 。雷 叔叔，你在哪里（ ）小溪 ：昨天，他曾路 里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的 雨。瞧，那泥 路上的脚 ，就是他留下的足迹。 着弯弯的小路， 找雷 的足迹。雷 叔叔，你在哪里，你在哪里？（ 1）根据意思在文中找出恰当的 写下来。 泥淤 ，不好走。 _ 找， 求。 _（2）按 文

8、填空。_的孩子_的路上_的小路_的 雨（3）朗 文的 候 速要（）A. 舒 B. 急促C. 松（ 4）雷 叔叔在哪里呢？【答案】 （ 1）泥 ； 找（ 2）迷路；泥 ；弯弯；蒙蒙（ 3） A（ 4）雷 叔叔活在我 心里。【解析】7 短文 ,回答 。（三）有趣（q）的 物 言狗看到主人 , 是不停地 尾巴 , 是在 : “ 就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味 向四方 , 主人 到。狗犯了 （ w） , 是 尾巴 ,防止身上的气味 出。猫和主人 ,常用 袋在主人腿上来回摩（ m）擦 , 是在 : “我 主人。 ”猫摩擦 会将一种香味留在主人身上。 居的猫 到 种气味便 趣地走开。一只狼

9、追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它 心地离去。原来 ,它从小兔身上 到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在 : “小兔是从我嘴（ zu）里逃走的。 ”凶残（ cn）的狼从不 同伴的食物。（ 1）短文介 了 _、_、和 _、三种 物的 言。（ 2）想一想 ,它 在 什么 ? 狗 尾巴 ,好像在 : “ _ ” 猫用 袋在主人腿上摩擦,好像在 : “ _ ” 狗在吃食物 ,看 另一只狗走来,狗 起尾巴 ,好像在 : “ _ ”（ 3）狼 什么不追小兔 ?在文中用横 画出相 的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼（ 2）我 了，原 我吧；我 主人。；不要 我的食物（ 3 ）它从小兔身上 到了其他狼

10、留下的气味,好像听到同伴在 : “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不 同伴的食物。【解析】8 一 ，完成 。互相羡慕 林里住着 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遥自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一点点食物填充 的肚子。有一次， 臂猿兄弟 逛到山脚下的 物园，看 一个 子里关着一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ：“老哥 ! 我真羡慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。” 臂猿哥哥 着弟弟无奈地点点 ：“你 得 极了 ! ” 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里

11、想： “哎 !。 （1）根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点头（ 2）读了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _， “羡慕 ”的意思是： _， “无精打采 的意思是： _。（ 3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。（ 4）这个故事告诉我们（）。（只填序号）A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。B.要保护动物，要多给动物帮助。【答案】 （ 1）饥饿；许许多多；无奈（ 2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头（ 3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。（ 4） A【解析】9阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，

12、带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。（1）这篇短文共有_个自然段。第3 自然段共有 _句话。（ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬_ ，变成 “小蘑菇 ”躲避_，下雨了用小红伞_。（

13、3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）【答案】 （1） 4； 4（2）钩果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。【解析】10 阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用 “_”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。B. 妈妈在教孩子

14、认识太阳。（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说 ： _ ）喜 鹊弟弟 振 翅 试 飞 ， 嘴 里说 着 “鹊 ！鹊 鹊 ！ （ 我 知 道， 他 是在 说 ：_）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】（ 1 ）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊？ ”“鹊！鹊鹊（ 2） B（ 3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】11 读一读，做一做。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了

15、，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗 ”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊! 他的行为值得大家学习。（ 1） “值”用部首查字法先查 _，再查 _画，给 “值 ”换一个偏旁，变成新字是 _，组词是 _。（ 2）短文主要写了 _。 小乌鸦很勤劳 小乌鸦孝顺父母 小乌鸦聪明（ 3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎

16、样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。【答案】 （ 1）亻； 8；植；植树（ 2） （ 3）不管是 “呼呼 ”地刮着大风，还是 “哗哗 ”地下着大雨（ 4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。【解析】12 下文，回答 。“ ”“ ”每天早上五六点的 候， 儿 就会准 地开起“演唱会 ”。 “ ”那是 在呼 母 ，委婉中 着 气。“ 啾啾 ”那是画眉 婉 悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 美 听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠 悦耳的笛子。“ ”那是麻雀一刻不停的 愉声，似乎在招呼同伴 地 下 来。（ 1 ）短 文中多 运用像“ ”“ 啾啾” 的象

17、声 ，我 能再写两个：_、 _。（2）画横 的句子中，“ ”字的好 是（）A. 写出了 的 作特点，不是下落下，而是一点一点地 落。B. 写出了 的 盈。（ 3 ）由 “ 唧 ”作者想到 _；由 “ 啾啾 ”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由 “ ”作者想到 _，作者的想象真丰富。【答案】 （ 1） 嗒嗒；叮叮 （ 2） A（ 3） 在呼 母 ；麻雀在招呼同伴【解析】13 下文，回答 。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生 ，人 和 物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从 方升起，到西方落下。土地 _ 起来，花草 木 _起来

18、，江河 _ 唱，大地上重新 出了勃勃生机。（1） 合适的 的序号填在文段中的横 上。（填序号） 奔 滋 繁茂土地 _起来，花草 木 _起来，江河 _ 唱，大地上重新 出了勃勃生机。（ 2）羿 什么要留下最后一个太阳？用横 在文段中画出相关 句。（ 3）从哪些 句中可以看出大地重新 出了 “勃勃生机 ”？用波浪 在文段中画出来。【答案】 （ 1） ； ； （ 2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生 ，人 和 物也没法活下去。（ 3）土地 滋 起来，花草 木 繁茂起来，江河奔 唱。【解析】14 下文，回答 。春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着

19、柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把_比作了 _。（2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。_ 摸着 _。（ 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“_”画出相关的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）A. 柳 了。B.柳 的 是 色的。C.柳 的枝条在春 吹拂下 了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸着田野，

20、田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。（ 4） C（ 5） 【解析】15 下文，回答 小猪 河寒冷的冬天，小猪拉着一 白菜， 城去 。路上，它遇 了一条大河，河面上 了厚厚的冰。小猪看 多人都从冰上 ，它也拉着 从冰上 ，又快又 松。小猪到了城里 完白菜，又扛了两个月的工， （ zh ng）了不少 。回来 ，它又 了一 准 回来 。小猪拉着 来到那条大河 ， 河面上 有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪掉 了河里，多 （） ku）一只大 游 来，把小猪救了上来。小猪奇怪地 ：“我来的 候也拉着 从 儿 ，怎么没出一点儿事？”大 ： “那 是 冬，冰厚； 在已是初春，冰薄（

21、bo）了。事物是不断 化的，怎能一直用老 法 待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来 又从冰上走 ， 果掉 河里，被大 救了。（ 2）从文中找出下列 的反 。薄薄的一一 _温暖一一 _（3） 寓言故事告 我 （）A大 助人 ， 得我 学 。B事物是不断 化的，不能一直用老 法 待。C初春 ，河面上的冰 薄了，不能从冰面上走了。【答案】 （1） 3； 2（ 2）厚厚的；寒冷（ 3） B【解析】16 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是

22、出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

23、 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 1）选文的中心句： _。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、 _、 _、_。（ 3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第 自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。A总分B分总C总分总【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道（ 3） B；A【解析】 【分析】（ 1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在

24、句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第段是按总分的结构来具体描写沙滩的。 自然故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3） BA【点评】（1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（ 3）本题考查分析作品结构的能力。17 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆

25、豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没

26、有找到小昆虫的耳朵。【解析】18 阅读短文，完成练习我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！（ 1）短文有 _句话，依次从眼睛、 _、 _和_几个方面写了鸽子的外形特点。（ 2）鸽子嘴的特点是 _；爪子的特点是 _；脖子上的羽毛 _。【答案】 （1） 5；嘴；羽毛；爪子（ 2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光【解析】19 阅读短文，完成练习。小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大 下面一双

27、 的眼睛眯成了一条 ，大概（gi）它正在睡 吧！再看那又黑又 的眼睫（ ji ）毛直直地搭在粉 色的小 蛋上，更 出它的 （w）媚（ mi）。微微上 （ qi o）的小 鼻子此 好像 出“呼 呼 ”的打鼾（ hn）声。俊（ j n）俏（ qi o）的三瓣嘴稍稍向上 开，好像告 人 ，它正在做着甜美的梦哩！（ 1） 篇短文有 _句 。短文写了小花猫 _ 候 _的 子。（ 2）短文具体地描写了小花猫的 _、 _、 _、_、 _、_、 _。（3）我会 。 的_耳 粉 色的 _ 鼻子尖尖的 _嘴巴又黑又 的 _小 蛋 的 _ 袋微微上 的 _眼睫毛俊俏的 _眼睛（ 4）短文是 “_” 句 来写的。【答

28、案】 （1） 6；睡 ；可 （ 2） 袋；耳 ；眼睛；眼睫毛； 蛋；鼻子；三瓣嘴（ 3） 袋；小 蛋；耳 ；眼睫毛；眼睛； 鼻子；嘴巴（ 4）小花猫真可 【解析】20 下文，回答 。春天，毛毛虫斑斑从卵里 出来，他慢慢地爬到池塘 ，小 告 他：“不要害怕，你很快就会 成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看 一只小白兔受 了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔 是去 蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来。小白兔的 口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬 了。他爬呀爬呀，累得 大汗（ 1）根据意思在短文中 出相 的 。 拿不定主

29、意。 _ 未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受 的小兔的 候，他是怎 做的？用“_”画出相关 句。（ 3）你 斑斑是个怎 的孩子？【答案】 （ 1）犹豫；梦想（ 2） 成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、 于助人、有梦想的孩子。【解析】21 短文 ,回答 。（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说 : “我长大后 ,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说: “不 , 我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。 ”又一只说 : “我要变成一条美丽的

30、金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂! ”这几乌龟滔滔不绝 ,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼, 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响大家问他 : “小弟 ,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知 ,这只小乌龟语出惊人,他回答说 : “我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 ! ”,（ 1）短文一共有 _个自然段 ,其中第 _段写小乌龟的理想。（ 2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（ 3）文中四只小乌龟的理想分别是_、_、 _、_。（ 4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么 ?【答案】 （ 1） 4；4（ 2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 !

31、（ 3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟（ 4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。【解析】22 阅读下文，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点 ”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号 ”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1）画线句子的意思是（）A. 蝌蚪像黑色的“逗点 ”B蝌.蚪不像黑色的“逗点 ”（ 2）短文写了哪三种大自然的语言

32、？请简要写下来。（ 3）怎样才能找到更多的 “大自然的语言 ”？【答案】 （ 1） A（ 2） 蝌蚪在水中游泳，春天来了。 大雁南飞，秋天到了。 大树一年只长一圈。（3）细心观察，做生活中的有心人，这样就能找到更多的“大自然的语言”。【解析】23 短文，完成 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了， 木睡了。水池里，睡 花 （b）上了美 的眼睛。 的叶子上，停着一只蜻（q ng）蜓（t ng），像一架小 机停在机 上。池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。 儿 地吹着。 火虫提着小灯 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的夜晚多美啊！

33、（ 1）文中出 的 物有 _、 _、 _、 _。（ 2）画 的句子中，小 机指 _，机 指 _。（ 3）第四自然段中，画 的句子 起来很生 ，你能写一个 的句子 ？【答案】 （ 1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀； 火虫（ 2）蜻蜒； 叶（ 3）略【解析】24 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了。夏天的 很 ，它踏在荷叶上， 露珠也没碰落。秋天的 很重，它停在高粱上，田野就被 了。冬天的 很硬，它 （ci）在小河上，小河就 冰了。（ 1） 篇短文写了春天、 _、_、和 _的 。（ 2） 找出短文里的两 反 。_（3）春天的 能 柳絮_，秋天的 能 田野 _，冬天的 能 冰。（4）

34、 你也学着写几句春天的 很 ，它一摸_， _就_。秋天的 很重，它停在_， _就_。_【答案】 （ 1）夏天；秋天；冬天（ 2） ；硬； ；重（ 3） 天 ； ；小河（ 4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果 上；果子；熟透了【解析】25 短文，完成 。 玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜 吹白云玩。瞧 ， 她 把 嘴 巴 鼓 得 （ 圆 圆园 园 ） 的 ， 朝 着 身 边 的 云 吹 呀 吹 ， 吹 出 了 一 对 长（ chng zhng）耳 ，一条短尾巴，一个胖肚子，一个 瓜。哈，她把那 白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一 在天上跑，一 吹，把 白云吹成荷花，把那 白云吹成白雪公主越吹越开心，一不小

35、心把一 白云吹 海里去了，自己也一起 大海中。她啊，她在海里把（那哪） 白云吹成了一 漂（pi opi o）亮的白浪花。（1） 括号里正确的字 或 音嘴巴鼓得 _（ 园园）的长 _（chngzhng）耳 （那 哪） _ 白云漂_（ pi opi o）亮（ 2）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句 ，第三自然段有 _句 。（ 3）在文中找出下列 的近 。高 _美 _喜 _（ 4 ） 太 阳 娃 娃 喜 欢 吹 白 云 玩 ， 她 把 白 云 吹 成 了 _ 、 _ 、 _ 和_。（ 5）找出文中描写 “小白兔 ”的 句。【答案】 （ 1） ； chng；那； pi o（ 2） 4； 2； 2（ 3）开心；漂亮；喜 （ 4）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（ 5）一 耳 、一条短尾巴，一个胖肚子，一个 瓜。【解析】