二年级【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案).docx

《二年级【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案).docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、【部编语文】二年级下册阅读理解答题技巧及练习题( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解练习1 下文，回答 冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。一天，小羊和小猪要到城里去 菜，走着走着，“哎 ！ ”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它 都生气地 ：“都是 个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我 怎么走呀！” ，小羊爬起来 ：“ 泄气，我有 法了！” 完小羊就用羊角当 子，把雪 开。小猪 了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它 就开出了一条小路，可它 自己却累得満 大汗。 上的小 了，就赶快 去叫来 多 物朋友，大家一起干。 地，

2、大家一起开出了一条放心路。（1） 个故事 生的 是（）A. 春天B夏.天C秋.天D冬.天（2）按照 文内容填空。小羊用_当 子，把雪 开。小猪 了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它 就开出了一条_。（3） 条放心路是（）开出来的。A. 小羊B. 小猪C. 小 D. 多小 物【答案】 （ 1） D（2）羊角；小路（3） D【解析】2 下文，回答 。两个人玩，很好！ 故事得有人听才行，你 我听，我 你听。 有下象棋，打羽毛球，坐 板（1） 文段中划 的字注音。_得（ 2）两个人玩 ，可以做哪些游 ？用“_”画出游 的名字。（ 3） 你想一想，两个人玩 ， 可以做什么游 ？【答案】 （ 1） di（ 2

3、） 故事、下象棋、打羽毛球、坐 板（ 3）剪刀石 布、捉迷藏。【解析】3 下文，回答 。四季儿歌春 暖，黄 叫，小苗出土咧嘴笑。夏天 ，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。秋 凉，雁儿叫， 棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花 ， 梅花咧嘴笑。（1）填空。_季暖， _季 ， _季凉， _季冷。（ 2） 歌里都写了 在咧嘴笑？用“_”画出来。（ 3）你 得 有 会咧嘴笑呢？写一写吧。【答案】 （ 1）春；夏；秋；冬（ 2）小苗、荷花、棉桃、梅花（ 3）略【解析】4 下文，回答 。夜色（ ）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一 微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看 小 怎 在月光下睡 （ 1） 什么爸爸晚上偏要拉 “

4、我 ”去散步？（ 2） “我”去散步 看到了什么？（ 3） “我”后来 怕黑夜 ？（ 4）在月光下，你 会看到什么？【答案】 （ 1）因 “我 ”害怕黑夜，爸爸想 “我 ”克服 个缺点。（ 2）花草的微笑，小 在睡 。（ 3）不怕（ 4）昆虫在月光下 舞，青蛙在草 里唱歌。【解析】5 下文，回答 。小蜻蜓 ： “荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。（1）根据课文内容选一选。（填序号） 歌台 摇篮 凉伞 停机坪荷叶是小水珠的_；荷叶是小鱼儿的_；荷叶是青蛙的_；荷叶是小蜻蜓的 _。（ 2）请你写一写：荷叶是 _的_。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）小朋友；凉帽【解析】6

5、阅读下文，回答问题。蚯蚓土里 _，蚂蚁地上 _。蝌蚪池中 _，蜘蛛房前 _。（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号） 运食粮 结网忙 游得欢 造宫殿蚯蚓土里 _，蚂蚁地上 _。蝌蚪池中 _，蜘蛛房前 _。（ 2）用 “_”画出表示动物名称的词语。（ 3）你知道它们的名字吗？连一连。_螳螂_蝉_蚊子_蚂蚱【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛（ 3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】7阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说： “公园里的花木是园丁伯

6、伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”（ 1）这篇短文有 _节。（ 2）本文写发生在 _和 _之间的事情。（ 3） _折柳枝， _帮助他。 _惭愧地说： “_”。【答案】 （1） 2（ 2）小芳；小军（ 3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】8阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答： “这是什么话？我国首都临淄（z）住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没

7、有人呢？”楚王说： “既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说： “实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（ b）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（ 1）楚王初次见到晏子的态度是 _，可以从 _、 _词语中看出来。（ 2） “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： _。（ 3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A摩肩接踵B拂袖成云C挥汗如雨第 句： _第 句： _

8、第 句： _（ 4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。（ 5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】 （1）看不起；瞅；冷淡（ 2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（ 3） B；C； A（ 4） 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（ 5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】 【分析】（ 1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从

9、“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声， ”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（ 2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。（ 3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云 。 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 挥汗如雨。 街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。摩肩接踵。（ 4）神态描写专指脸部表

10、情，描写时要用表示表情、神态的词语，故： 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（ 5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（ 1 ）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4 ）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5）本题考查学生对课文的理解能力。9读短文，回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家

11、。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。（ 1）每天，我和小兰一起去上坡 _、 _、_（ 2）从文中找出下列词语的近义词。高兴 _帮助 _十分 _（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】 （ 1）放羊；割草；捉蝈蝈（ 2）快乐；资助；特别（ 3）善良、乐于助人的人。【解析】10 阅读下文，回答问题春天来了冬天过去

12、了，微风悄悄地送来了春天。地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（f n）起鱼鳞（l n）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳 芽了，柔 的枝条随着微 地 。春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生 、唱歌；它来到操 上， 地和小学生做游 。（ 1） 篇短文共有 _个自然段，在文中 出自然段的序号。（ 2）春天前面的季 是 _。（ 3）短文里写春天来到了哪些地方？（ 4）春天来了，地里的泥土有什么 化？【答案】 （1） 5（ 2）冬天（ 3）地里，小河里，河岸上，

13、教室里，操 上（ 4）泥土化 了， 松了， 上去 的，像 着厚厚的地毯。【解析】11 下文，回答 孵出一只又大又丑的小 ，大家都要赶走他。丑小 想：“我 是到广大的世界里去，自己学会生活的本 吧! ”丑小 来到小溪 ，一会儿捉虫吃，一会儿跑 水里捉小 吃，吃 了，他就 游泳， 拍翅膀。一年 去了，春天来了。丑小 拍拍翅膀，啊!自己会 了。他 到一个大湖里，低 看 清清的水里是一只天 。（1）照 子，写 。例：又大又丑、_、_（2）用划 的 写一句 。一会儿 一会儿 （ 3）短文有 _自然段。（ 4）丑小 自己学会了 _。（ 5）后来，丑小 成了 _。从文中哪句 可以看出来？用横 画出来。【答案

14、】 （ 1）一五一十；人来人往（ 2）弟弟一会儿 一下，一会儿唱歌。（ 3） 3（ 4）游泳和 （ 5）天 ；他 到一个大湖里，低 看 清清的水里是一只天 。【解析】12 下文，回答 尾巴猴子尾巴 又 ，常把自己挂 上。兔子尾巴一点点， 跳跳撅天上。公 尾巴弯又弯，花花 像个 。松鼠尾巴蓬松松， 上跳下像 兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。（ 1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？（ 2）我还知道别的动物的尾巴的用处：_。（ 3）从这首儿歌中，你知道了什么？【答案】 （1）尾巴的颜色和形状不同。（ 2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾

15、巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。（ 3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。【解析】13 阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。 ”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说： “小狗，小熊，

16、小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、 _、 _来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？（）A. 团结的力量大。B.小象的力气最大了。C.蜜汁大萝卜真好吃。【答案】 （1） 2（ 2）小狗；小熊；小象（ 3） A【解析】14 阅读下文，回答问题热心的小马路上，小马遇见了

17、老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说： “猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！ ”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。（ 1）这一节共有 _句话，请在文中标出。（ 2）小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为_。（ 3）写出下面词语的近义词。高兴 _看见 _（ 4）最后一句中的 “大家 ”是指 _。【答案】 （1） 4（ 2）下雨了（ 3）开心；发现（ 4）老山羊、小猫、小兔【解析】15 阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。乌鸦

18、找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（ 1）故事发生在 _和_之间。（ 2）全文共有 _个自然段。第 _自然段写乌鸦用老办法喝水。（ 3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？【答案】 （ 1）乌鸦；猴子（ 2） 4； 2（ 3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。【解析】16 阅读下文，回答问题不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的

19、菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。红红看见这么多美丽的花，心想： “多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！ ”于是，她伸手就要摘花。妈妈看见了，连忙摇摇手说： “不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？ ”听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。（ 1）这篇短文有 _个自然段，第 1 自然段有 _句话。（ 2）找出描写公园里菊花颜色的句子。（ 3）从短文中找出下列两个词语的近义词。漂亮 _急忙 _（ 4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为 _。【答案】 （ 1） 4；3（ 2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。（ 3）美丽；连忙（ 4）红红认

20、识到自己的错误之处【解析】17 阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！（ 1）短文中描写了春天的 _、_、 _、和 _。（ 2）请你用找出文中描写颜色的词。（ 3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。（ 4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。【答案】 （ 1）草地；桃花；小兔；野花（ 2）青绿、粉红、雪白、鹅黄（ 3）春天真美啊！（ 4）深蓝、鲜红、乌黑【解析】18 阅读下文，回答问题。我爱家乡的小河我爱家乡的小河。春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的

21、叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。（1）这篇短文共有_个自然段。（ 2 ）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_ ，夏天的小河里有_ 和_。（ 3）第 2 自然段写的四个季节分别是 _、_、 _、_。（ 4）仿写句子我最棒。 荷叶像个大玉盘。 夏天，鱼儿在水中欢乐。【答案】 （1） 2（ 2）小河；鱼儿；荷花（ 3）春；夏；秋；冬（ 4） 月牙儿像只船。 小鸟们在枝头唱歌。【解析】19 阅读下文，回答问题小乌鸦爱妈妈经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞

22、出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！（1）照样子，写词语。例：一口一口、_、_、 _（ 2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了_。（ 3）你来夸夸小乌鸦吧。【答案】 （ 1）一个一个；一座一座；一条一条（ 2）找吃的，给妈妈吃（ 3）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。【解析】20 阅读课内选段，回答问题。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦， 咕咚 可怕极了！ ”小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 来了，大家快跑哇！ ”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫： “快逃命啊， 咕咚 来了！ ”（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）选文讲了白兔、 _、 _、_、 _这几种动物。（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚 ”是什么？（）A. “咕咚 ”是一种怪物。B. “咕咚 ”是熟了的木瓜。C. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 （ 1） 4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3） C【解析】