二年级二年级阅读理解训练.docx

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1、最新二年级阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_ 起来，花草树木渐渐_起来，江河 _欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号） 奔腾 滋润 繁茂土地渐渐 _起来，花草树木渐渐_起来，江河 _欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（ 2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。（ 3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了 “勃勃生机

2、”？用波浪线在文段中画出来。【答案】 （ 1） ； ； （ 2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（ 3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。【解析】2阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰

3、知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问 : “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说: “很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（ 3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D. 小约翰推小木屋的时候不知

4、道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】 （ 1）三（ 2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（ 3） C（ 4）可爱、调皮的孩子。【解析】3阅读理解，完成练习。锯是怎么发明的木工用的锯（ j ） ,传说是鲁班发明的。有一次 ,鲁班要造一座宫殿（di n）,需要很多大木料,就叫他的徒（ t ）弟上山去砍树。当时还没有锯 ,砍树全靠（ ko）斧子 ,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。山很陡（ du） ,鲁班抓住树根和杂（z）草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud ）破了 ,流出血来。一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿（

5、 ch ） ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒（ xng）了鲁班。他想 : 如果照小草的叶子那样 ,用铁（ ti ）打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中句子 “他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然斧子又快又省力 ”中的 “马上 ”是什么意思 ? （ ）A. 马的背上B立.刻（3） “这可提醒了鲁班”中的 “这”指的是（）A. 小草的叶子 .B. 小草叶子上的许多小齿.C慢.慢地C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（ 4）鲁班发现小草叶子上的

6、小齿能把手拉破,他有什么想法 ?在短文中用横线画出来。（ 5）读了短文 ,你受到了什么启发 ?【答案】 （ 1）四（2） A（3） C（4）如果照小草的叶子那样,用铁（ ti ）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗 ?（ 5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。【解析】4阅读下文，回答问题。我想 我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏 蛋？可曾在那片草地上和野兔 跑，看蘑菇打 ？（1） “可曾 ” 个 的意思是_，表示祖先做的 些事都是猜 的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活 ，表 了（）A. 孩子 探究的欲望B孩.子 的无知（ 3）想象一下，

7、在祖先的 里，人 会做些什么？ 你模仿 段 写一写。【答案】 （ 1）可能曾 （ 2） A（ 3）我想 我 的祖先，可曾在那小溪里摸 ，打水仗？可曾在那灌木 中捉迷藏，看 搬家？【解析】5 下文，回答 。那 候，生活就是 么 。每 西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢 化，万物在自由生 。雨从云里落下，滴 泥土里；人 开眼睛，就可以看到一切有多美好 只要万物都做它最容易做的事， 世界就很有秩序了。（1）从文段中找出下列 的近 。简单 _美妙 _（ 2）雨做的最容易的事是 _；人做的最容易的事是 _。（ 3）用文段中划 的 写一句 。【答案】 （ 1）容易；美好（ 2）从云里落下来，滴

8、 泥土里； 开眼睛，就可以看到美好的一切（ 3）只要 一吹，柳絮就 向 方。【解析】6 短文，回答 。雨中的 林雨中的 林是个童 世界，走 去你就会 成一个小精灵。每棵 都会送 你很多喜悦，你 会 很多新奇的事情。晶 的雨珠 在叶面上，蜘蛛吐 你穿一串 。落花 成的地毯又 又香， 有青蛙 鼓跳舞 你表演。（ 1）文中写了雨中 林里的 _、 _、落花和 _。（ 2）文中最后一句 把落花比作地毯， 明 _；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的 _。（ 3）文中的 “童 世界 ”指的是 _。（ 4）你喜 雨中的 林 ？ 什么？【答案】 （ 1）雨珠；蜘蛛；青蛙（ 2）落花很多、很软；欢快（ 3）雨中的树林

9、（ 4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。【解析】7阅读短文 ,回答问题。（三）有趣（q）的动物语言狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ w） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩（ m）擦 ,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我

10、嘴（ zu）里逃走的。 ”凶残（ cn）的狼从不抢同伴的食物。（ 1）短文介绍了 _、_、和 _、三种动物的语言。（ 2）想一想 ,它们在说什么 ? 狗夹紧尾巴 ,好像在说 : “ _ ” 猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说 : “ _ ” 狗在吃食物时 ,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴 ,好像在说 : “ _ ”（ 3）狼为什么不追小兔 ?在文中用横线画出相应的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼（ 2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物（ 3 ）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说: “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】8我会读短文，回答问题。

11、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（ 1）这篇短文有 _个自然段。（ 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 _（干什么）。（ 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4）萝卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西红柿的 _好吃。【答案】 （1） 4（ 2）收菜（ 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红柿地里（ 4）根；叶子；果实【解析】9读短文，回答问题。

12、地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pi o）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（ j ）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yn q）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（ qi yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。 ”地球公公听了大家

13、讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！ ”（ 1）文中说到的地球清洁工 _、 _、 _、 _。（ 2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净_、_（ 4）你还知道谁是地球清洁工吗？【答案】 （1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓（ 2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变

14、成了肥料。（ 3）高高兴兴；快快乐乐（ 4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。【解析】10 阅读短文，回答问题。有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。狗睡 是将一只耳 地面。 是因 声音在地里的 播速度比在空气

15、中要快得多，以耳 地便于听到很 地方的声音，稍有 静沉睡的狗会立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范 人的好武器。刺猬在睡 ，将身子 得像个 球只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直 着， ，一般的 物就不敢 易来惹它了。（ 1）短文介 了几种 物睡 的 子？在文中找出它 的名字。（ 2）文中划 的 能 成什么 ？写在括号里。索性 _ 立刻 _（ 3）你能用什么 来形容 几种 物的睡相？看 写得多。【答案】 （1）大象， ，狗，刺猬（ 2）干脆； 上（ 3）略【解析】11 我 。 (二 ) 外 。小猴比本 物运 会上，小猴荣 爬竿冠 。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨

16、眼睛，看到小熊，他使 着胸前的 章，大声 道：“瞧瞧， 西吧! 知道我的 (本 功夫 )有多大了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了，“喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你来爬爬看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她 得又瘦又 ，可怜的小叶片薄薄的， 直可以称得上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿。“就 爬 玩意儿 ?”小猴犯了 ，“ 么 的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微 里 着、旋 着，姑娘柔 的腰身随着旋 慢慢地(缠 绑 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。“ 位美 能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地 小白

17、兔。“叫 牛花。 ”小白兔回答道。小猴 着 ：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在 )也不敢 傲了。”（ 1） 篇短文共有 _个自然段，第五自然段是 _ 的 。（ 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 _。在文中有一个四字 表示非常惊 的意思， 个 是 _。（ 3） 将括号中不合适的字 划掉。（ 4） 正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因 （）A.小猴很好 。B.小猴很喜 他 。C.小猴心里很得意。 小猴 个姑娘是能人，是因 （）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的 竹竿上表演爬竿。【答案】 （ 1） 5；小猴（ 2） 牛花；目瞪口呆（ 3

18、）功夫； ；在（ 4） C；C【解析】12 下文，回答 。“ ”“ ”每天早上五六点的 候， 儿 就会准 地开起“演唱会 ”。 “ ”那是 在呼 母 ，委婉中 着 气。“ 啾啾 ”那是画眉 婉 悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 美 听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠 悦耳的笛子。“ ”那是麻雀一刻不停的 愉声，似乎在招呼同伴 地 下 来。（ 1 ）短 文中多 运用像“ ”“ 啾啾” 的象声 ，我 能再写两个：_、 _。（2）画横 的句子中，“ ”字的好 是（）A. 写出了 的 作特点，不是下落下，而是一点一点地 落。B. 写出了 的 盈。（ 3 ）由 “ 唧 ”作者想到 _；由 “ 啾啾 ”作者

19、想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由 “ ”作者想到 _，作者的想象真丰富。【答案】 （ 1） 嗒嗒；叮叮 （ 2） A（ 3） 在呼 母 ；麻雀在招呼同伴【解析】13 本小黑 的故事梗概，然后回答 。 有一群快 的小 住在大海的一个角落里，其中有一条小黑 ，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。 一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又 的大金 ，一口就把所有的小 都吞到了肚子里，只有小黑 逃走了。他逃到了大海深 ，既害怕又孤独， 心极了！可大海里到 都是各种各 奇妙的生命，他游啊游啊，碰 一个又一个奇迹。于是，他又高 了起来。 他看 了像彩虹果 似的水母 他看 了走起路来像水下行走的机

20、器似的大 他看 了像被看不 的 着的怪 他看 了像森林似的海草 他看 了尾巴有多 自己都搞不清的海 后来，他看 一群跟自己一 的小 ， 在礁石和海草的影子里。儿，到 看看！”他快 地 。“不行，大 会把我 通通吃掉的！ 不能老 在那儿吧？我 一定要想想 法。”小黑 。“来游吧，一起玩”小 。“可是，你 他想啊想啊，突然 ：“有了，我 可以游在一起， 成海里最大的 ！” 等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说： “我来当眼睛。 ”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。（ 1 ）读文章第 段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、_、 _、 _（ 2）连一连。

21、水母 _像森林大龙虾 _尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼 _像彩虹果冻海草 _像水下行走的机器海鳗 _像被看不见的线牵着（ 3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。（ 4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。【答案】 （1）孤独；伤心；高兴（ 2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清（ 3）游在一起，变成海里最大的鱼。（ 4） 团结起来力量大； 遇到困难要学会想办法。【解析】14 阅读下文，回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：“这是

22、你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（t 把他喷出好）远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说： “不行 _这不是我的东西 _我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨

23、的手里。孔雀阿姨笑着说： “好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！ ”（ 1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广： _。（ 2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_ 我不能占为己有_ ”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”（ 3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 _，接着又去请教 _，最后找到了羽毛的主人 _。（ 4）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂

24、亮 ”是说（ ）A. 羽毛漂亮B诚.实的品德是最美的（ 5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】 （ 1）指水牛伯伯知道的事情非常多（ 2），；？；，；，；！（ 3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（ 4） B（ 5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】15 阅读下文，回答问题。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江 _，长城 _，珠峰 _。（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号） 涌 长 耸 奔黄河 _，长江 _，长城 _，珠峰 _。（2）神州是 _的美称，她的美称还有：_、 _。（ 3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行

25、描绘？用“_”画出相关语句。（ 4）请你再写两句能够体现 “山川美，可入画 ”的句子来。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）中国；华夏；九州（ 3）黄河，长江，长城，珠峰（ 4）西湖美，泰山高，草原广 ,渤海蓝。【解析】16 阅读下文，回答问题。春节到，人欢笑，_窗花， _鞭炮。元宵节， _花灯，大街小巷人如潮。（ 1）背一背，在横线上填上合适的动词。春节到，人欢笑， _窗花， _鞭炮。元宵节， _花灯，大街小巷人如潮。（ 2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？ 春节： _。 元宵节： _。（ 3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。【答案】 （ 1）贴；放；看（ 2）贴窗花、放鞭

26、炮；看花灯（ 3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。【解析】17 阅读下文，回答问题。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了： “春天到了。 ” （1）在文中找出下列词语的反义词写下来。睡 _低 _（ 2）用 “_”画出文中表示动作的词语。（ 3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。（ 4）在你的眼里春风是怎样的呢？【答案】 （ 1）醒；高（

27、 2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑（ 3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。（ 4）在我的眼里，春风是神奇的。【解析】18 阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说： “戴上眼镜看得清楚。 ”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说： “妈妈和奶奶骗我！ ”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 1）本文一共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）根据课文内容填空。 妈妈

28、适合戴 _，奶奶适合戴_。 小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是_。（3）这篇短文说明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ 4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】 （ 1） 4；2（ 2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花（ 3） C（ 4）有，我想对他说： “我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。 ” 【解析】19 阅读下文，回答问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去

29、，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。 ”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了 !力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 ”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）用 “_”画出种田人希望禾苗长得快的句子。（ 3）照样子，写一写。自言自语（ ABAC）、 _、 _、 _（ 4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】 （ 1） 4（ 2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。 ”（ 3）呆头呆脑；

30、无缘无故；无影无踪（ 4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。【解析】20 阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他 躺在 笔盒里聊天，一打开，就在白 上跳 。脚尖滑 的地方，大 的草坪， 了；大 的野花， 了；大片的天空， 了，蓝 得 透 明！（ 1）短文共有 _个小 。（ 2）用 “有的 有的 有的 ”写一句 。（ 3）在文中找出表示 色的 写下来。（ 4）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】 （1） 2（ 2）下 了，同学 有的在跳 、有的在做游 、有的在玩捉迷藏，可开心了。（ 3） ， ， （ 4）我的梦想是 大以后当老 ，可以掌握更多的知 。

31、【解析】21 下文，回答 春天春天的田野真美啊！柳 了芽。桃 开了花。青青的小草悄悄地从泥土里 出来，地上像插遍了密密的松 。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地 舞。（ 1） 段 主要写了 _的景色。（ 2） 段 中表示 色的 有 _、 _。（ 3）把 段 中打比方的句子找出来。【答案】 （1）春天（ 2）青青的；金黄的（ 3）青青的小草悄悄地从泥土里 出来，地上像插遍了密密的松 。【解析】22 下文，回答 元宵 的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑， 子灯天上 最有趣的是 灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 。孩子 情不自禁地高喊： “

32、活啦！ ”歌声、笑声、 鼓声融成一片，响 夜空。 的人 迎来了又一个春天。（ 1） 篇短文一共有 _个自然段。（ 2）第 2 小自然段有 _句 ，是 _ 句 写的。（ 3 ）花灯很多，文中介 了_灯、 _ 灯和 _ 灯。写得最具体的是_灯，它是怎 的呢？ 用“ _画”出有关句子。【答案】 （1） 3（2） 4；街上的花灯可真多呀！（ 3）兔子； 子； ； ；最有趣的是 灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 【解析】23 下文，回答 冬天来了，你也 会 有一种花正开着。她是那 的 （ chn） （ ji ）、可 ，她既没有 色的枝条，也没有 （xun） 的 色。她就是

33、晶（j ng） （ yng） 白的雪花。当你在阳光下欣（xn） （ sh ng）她的美 ，你会 她像 光的 （zu n）石。她是六角形的，但是六个角的尖（ji n）端（ dun） 有尖的、 的， 有的像花瓣（bn）。她 有的重（chng）叠（ di ）在一起， 成不同的花形和美 的 案（n）。我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 1） 短文 个 目，写在文前横 上。（ 2）找出描写雪花 子的句子。（3）在文中找出下列 的近 。 _ 朴一 _（ 4） 找出 “我 ”喜 她的原因。（ 5）用文中的关 “不是 而是 ”写一句 。【答案】 （1）雪花（ 2）她是六角形的

34、 美 的 案。（ 3）欣 ；朴 （ 4）我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 5）略【解析】24 下文，回答 。春天，毛毛虫斑斑从卵里 出来，他慢慢地爬到池塘 ，小 告 他：“不要害怕，你很快就会 成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看 一只小白兔受 了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔 是去 蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来。小白兔的 口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬 了。他爬呀爬呀，累得 大汗（1）根据意思在短文中 出相 的 。 拿不定主意。 _ 未来的希望。_（2）斑斑的梦想

35、是_，当他遇到受 的小兔的 候，他是怎 做的？用“_”画出相关 句。（ 3）你 斑斑是个怎 的孩子？【答案】 （ 1）犹豫；梦想（ 2） 成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。【解析】25 阅读下文，回答问题。爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（ch ng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（ch）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干

36、，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。（1）短文写了李四光小时候_和 _这两件事情，可以看出他是个_的孩子。（ 2）李四光 “在中国地质史上，写下了光辉的一页 ”具体指什么？用 “_”在短文中画出相关语句。（ 3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？【答案】 （ 1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋（ 2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。（ 3）做任何事情都要积极开动脑筋。【解析】