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1、名校名 推荐江苏省灌云县四队中学2018-2019 学年七年级历史上学期第一次月考试题（ ：40分 分：50分 ）一、 （2 分 15=30 分）1“人 一 起中国 的 古人 ，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述， 的是（）A是我国境内目前已确 的最早的古人 B依然保留着某些猿的特征但能直立行走C已 会用火 烤食物和 保存火种D能 使用粗糙的打制石器并 群居生活2. “我来自元 ，你来自周口， 起你毛茸茸的手， 我 直立行走。” 是在网 上 流行的 句。下列 古人 ，生活在云南省的是（）A元 人B北京人C半坡人D河姆渡人3. 在下列 片中，反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是（）
2、出土稻谷 址 彩陶盆干 式房屋半地穴式房屋A. B.C.D.4. 某 址“距今 6000 多年”“位于 江下游” “ 稻谷和稻壳” 。根据 些信息判断， 址是（ ）A元 人 址B 北京人 址C河姆渡 址D 半坡 址5. 央 探索 目曾播放 片我 的祖先是怎 生活的 ，我 可以通 部 片看到的生活 景可能有（）元 人使用石器 北京人从自然界 取火种御寒照明北京人使用打制石器山 洞人会用骨 衣有 美之心A. B.C.D.6. “中 开国五千年，神州 自古 。 造指南 ，平定蚩尤乱” 是 中山 “人文初祖”黄帝的 价。与“平定蚩尤乱”有关的 役是（）A牧野之 B涿鹿之 C城濮之 D巨鹿之 7. 传说
3、 4000 多年前，炎帝、黄帝 盟打 蚩尤，后来又与九黎族 期 展融合，形成了 夏族。后 尊奉的 夏族祖先是（）A炎帝、 B炎帝、黄帝C黄帝、 D 、舜8. 下列史 ， 志着我国世 制代替禅 制的是()1名校名 推荐A. 尧传位于舜B.舜传位于禹C. 禹传子，家天下D.启打败有扈氏9. 历史上周幽王为博妃子一笑 , 竟屡次“烽火戏诸侯” 。最初几次 , 诸侯都会带兵前来 , 保卫周王。诸侯这样做 , 与下列哪一制度有关 ()A. 宗法制B.分封制C. 郡县制D.行省制10. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺 , 其中处应该是 ()A
4、. 夏朝B.商朝C. 周朝D.秦朝11. 我国有文字可考的历史从商朝开始。这一文字是（）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D.隶书12. 在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就？（）四羊方尊司母戊鼎A. 夏朝B.商朝C. 周朝D.秦朝13. 历史朝代顺序歌中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是()A. 春秋和战国B.西汉与东汉C. 西晋与东晋D.北宋与南宋14. 据记载 , 春秋时期鲁国向周天子朝贡7 次 , 其中鲁国国君亲自去的仅有3 次 , 而鲁国却朝齐11 次 , 朝晋 20 次。这说明 ()A. 鲁国定期向周天子纳贡B. 鲁国主
5、动与齐、晋结好C. 天 子依附于诸侯D. 周天子失去了往日的权势15. 春秋时期 , 各诸侯 国之间的争霸战争主要是为了()争夺土地和人口帮助弱小的诸侯国发展军事力量争夺支配其他诸侯国的权力加强与其他诸侯国的联系A. B. C.D.二、材料题（10 分 2=20 分）16. 阅读下列材料： （ 10 分）材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽 兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之 ，使王天下，号曰“有巢氏” 。请回答：2名校名 推荐（ 1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？请你想一想，除此以外，他们还会住在什么地方？（ 2 分）（ 2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？是什
6、么房屋类型？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？（ 3 分）（ 3）材料三反映的是 哪个居民的房屋样式？是什么房屋类型？（2 分）（ 4）居住在材 料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？（3 分）17. 阅读下列示意图 , 回答问题。（ 10 分）(1)图 1 中处分别应填写的制度和人物是什么?（4 分）(2)图 2 反映了我国什么时期实行的一种什么制度?此制度实行的目的是什么?此项制度的实行起到了怎样的作用 ?（ 6 分）3名校名 推荐灌云县四队中学2018 2019 学年上学期第一次月测七年级历史参考答案（时间： 40 分钟总分 50 分）一、选择题（2 分 15=30 分）题123456789101112131415号答AABCDBBCBAABADC案二、材料题（10 分 2=20 分）16. （ 2 分 +3 分 +2 分 +3 分 =10 分）(1) 住在树上河流沿岸、平原地带(2) 河姆渡人干栏式房屋能够防潮、便于排水、防虫(3) 半坡人半地穴式圆形房屋(4) 能够制作工具、制造房屋、用火抗击猛兽17. （ 4 分 +6 分 =10 分）(1) 禅让制 ; 启。(2) 分封制。巩固周朝统治。作用 : 开发了边远地区 , 加强了统治 , 使西周成为一个强盛的国家。4