粤教版初中物理双课时导学案:14.3欧姆定律的应用(无答案).docx

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1、14.3欧姆定律的应用( 1)【学习目标】1. 掌握利用伏安法测电阻的实验目的、 原理、过程、结论及注意事项2. 知道中学基本的物理实验方法3. 分析动态电路、判断故障电路【学习重难点】学习重点:利用伏安法测电阻的原理,实验步骤、注意事项学习难点:动态电路的分析和故障电路的判断【课堂探究】伏安法测电阻实验:伏安法测电阻( 1)实验原理:;( 2)需要测量的物理量( 3)实验电路(如图);( 4)滑动变阻器作用分别是:,。( 5)实验步骤:一、设计实验:( 1)连接电路时开关要处于 _状态。滑动变阻器的滑片要放在_处。注意认清电压表、电流表的“” 、“”接线柱( 2)先连“主电路”即由小灯泡、电

2、流表、滑动变阻器、开关、电源组成的串联电路,检查无误后再接电压表 二、进行试验:按电路图连接好电路。移动滑动变阻器的滑片, 使定值电阻两端的电压分别为 2.5V、2V、1.5V ,第 1页读出电流表的值,填入下表。实验次数电压 U/V电流 I/A电阻 R/12.5V0.5522V0.4531.5V0.35根据记录的数据算出三次电阻R。三、数据分析与处理:( 1)分析小灯泡的电阻可以看出,在不同的电压下,小灯泡的电阻是_,电压越高时,电阻也越_,这与“电阻是导体本身的一种性质,与电压,电流无关”的说法是矛盾的,其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的 _,电压越高时,电流也越大,小灯泡的亮

3、度也越高,即灯丝的电阻随着 _的升高而 _。(如果在改变电压,电流时能保持灯丝温度一定,则灯丝的电阻仍不会改变。)( 2)正是因为灯丝电阻在不同电压,电流下(实质是灯丝的温度不同)本身就不同,所以, _(填“需要”或“不需要” )对不同情况下的电阻计算平均值,以得到灯丝更为准确的电阻值。( 3)而对于定值电阻的测量,则为了减小试验的误差,需要进行多次测量,然后将各次测量的电阻求出平均值。【当堂训练】做用伏安法测小灯泡L 的电阻的实验。( 1)实验原理是 _。( 2)在下面方框内画出实验电路图。( 3)图 1 为小叶尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路。( 4)在开关闭合前,图 1 中滑动变

4、阻器的滑片应置于 _端(填“左”或“右”)。14.3欧姆定律的应用( 2)【学习目标】第 2页1. 掌握利用伏安法测电阻的实验目的、 原理、过程、结论及注意事项2. 知道中学基本的物理实验方法3. 分析动态电路、判断故障电路【学习重难点】学习重点:利用伏安法测电阻的原理,实验步骤、注意事项学习难点:动态电路的分析和故障电路的判断【课堂探究】电路动态变化问题的分类及解题思路1. 按电路来分可分为:串联电路、并联电路。2. 按影响电路变化的因素可分为: 滑动变阻器滑片移动引起的、 开关通断引起的、半导体材料(光敏电阻、压敏电阻、声敏电阻等)变化引起的、电路故障(开路、短路)引起的。1串联电路中的动

5、态变化问题对于这种电路,可按下列顺序进行分析电源电压不变局部电阻如何变化总电阻如何变化总电流如何变化电阻不变部分的电流如何变化电阻变化部分的电流、 电压如何变化各电表示数及用电器的其他物理量如何变化。2并联电路中的动态变化问题:对于这种电路,可以按串联电路解题思路进行, 还可以按以下顺序进行分析。电源电压一定局部电阻如何变化局部电流如何变化总电流如何变化(其中并联部分电压不变,定值电阻所在支路的电压、电流不变)。对串、并联电路中的动态变化问题又可分为以下几类:1串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化2并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化第 3页3串联电路中开关的断

6、开或闭合引起的变化4并联电路中开关的断开或闭合引起的变化【当堂训练】1在图所示的电路中,电源电压不变闭合开关后,滑动变阻器的滑片P 向右端滑动时()A电流表示数减小,电压表示数减小B电流表示数不变,电压表示数不变C电流表示数增大,电压表示数减小D电流表示数减小,电压表示数增大2如图所示的电路,滑动变阻器的滑片P 向右移动时,各电表示数变化情况是()AV1 增大,V2 减小,A 减小BV1 增大, V2 减小, A 增大CV1 减小,V2 增大,A 增大DV1 减小, V2 增大 A 减小3在如图所示电路中,电源电压不变。当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A电流表示数变大, 灯变暗B电流表示数变小,灯变亮C电压表示数不变,灯变亮D电压表示数不变,灯变暗4下列各图中,滑动变阻器滑片P 移动时,电压表、电流表的示数各怎样变化:若滑片 P 向右移动:若滑片 P 向左移动:若滑片 P 向右移动:电流表示数;电流表示数;电流表示数;第 4页第 5页

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