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1、名校名 推荐2016-2017 学年苏教版必修五 长亭送别 2 课时第 2 课时教案第二课时一 . 交流上一节课布置的改写诗歌，作出适当的评价。集体背诵三首曲子。二. 分析第二部分：1. 从夫人的说话来看，她是怎样一个人？提示：贪图富贵权势的势利的贵族。2. 脱布衫 中也有环境描写，这里有何作用？提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。3.“昨宵今日， 清减了小腰围” 一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。4. “但得一个并头莲，煞强如状元及第” ，表现了崔莺莺怎样的思想感情？提示：
2、珍惜爱情，轻视功名利禄。5. 满庭芳 中用了几个典故？其在文中的作用是什么？提示：运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。6. “暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？提示：范仲淹苏幕遮黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。7. “蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意思？提示：语出苏轼满庭芳词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。三. 分析第三部分：1. 夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她； 张生则发誓永无别恋。 这充分展示了
3、二人深厚的情谊。2. 怎样理解 耍孩儿 中的典故？提示：“红泪”借王嘉拾遗记的典故，司马青衫借白居易琵琶行的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。 “伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。3. 五煞 表明了主人公怎样的心情？提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。4. 二煞 中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？1名校名 推荐提示：三个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。四. 分析第四部分：1. 一煞 中再写环境，其作用是否与先前所写相同？提示：稍有不同，这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。 以所见之物，写内心深藏之情。2. 收尾 中写残照其含义是什么？提示：以“残照”表现内心的怅惘失意之情。五 . 体会西厢记的语言特色：主要有两个特点：一是运用多种修辞手法展现人物内心的情感，增强感染力；二是融古代诗词与民间口语为一体，使语言既清丽华美，又生动活泼。（自由朗读全文，再次体会语言特点。 ）六 . 讨论：本文的主题是什么？抓要点：歌颂真诚的爱情，表现反封建、轻名利的思想。七. 布置作业：1. 完成“活页检测”2