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1、三年级下册语文阅读三年级下册语文阅读三年级下册语文阅读青蛙看蜗牛爬得很吃力； 就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步； 到什么时候才能爬出去？别费这个劲了；听天由命吧！ ”蜗牛满怀信心地说： “不怕慢；就怕站 . 我虽然爬得很慢；但前进一步；就离井口近一步 . 只要坚持下去；就能爬出这井口 . ”说完；它又不停地向上爬 .天渐渐黑了；青蛙坐在井下；先是“呱呱呱”地叫个不停；后来就迷迷糊糊地睡着了 . 当它一觉醒来；已是第二天黎明. 它抬头望去；蜗牛已登上井台. 蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地；心里充满了胜利的喜悦. 而青蛙仍旧坐在井下；只能低头叹气；或者抬起头仰望蓝天.1、填空 . （3 分）（）
2、的井壁（）地向上爬爬得（）2、照样子写词语 . （2 分）一步一步迷迷糊糊3、给带点的字选择正确的解释；并打“”. （4 分）（ 1）毫不灰心： A 细长而尖的毛B长度单位C数量极少；一点（ 2）广阔无际： A 交界或靠边的地方B 彼此之间C当；正逢这个时候4、用“ _”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子. （3 分）5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（3 分）二、阅读下面的文段；根据内容回答问题. (16 分 )鸡学游泳有一天；鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳；非常羡慕；便请教鸭子；问它怎样才能学会游泳；鸭子说：“不用学.鸭妈妈带我们下水；也并不教；只喊一声跳；我们扑通扑通往下跳；
3、就会了.”“啊；太好了！只要有勇气就够了；这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘.1 / 6第二天； 来到小河 ；鼓起勇气；“扑通”一声跳入水；天哪；它一不会 气；二不会 作；三不能保持平衡（h ng ）；没用多大工夫就灌（ gu n ）了一肚子水！幸 子及 将 “落 ”救上了岸. 半死不活地躺在沙 上； 道：“”1 系上下文； 展开合理想象； 将 救后 的 充完整；写在文中横 上 .2. 根据下列句子的意思；在文中找出相 的 . （2 分）看 人有某种 、好 希望自己也有. （）表示由于偶然出 的有利条件而避免了某种不利的事情. （）4. 写出与下面 意思相近的 . （ 4 分） 悟（）奥秘（）5
4、 学游泳却 成“落 ”的原因是它一不会；二不会；三不能. （ 3 分）6. “只要有勇气就 了”；你同意 的看法 ？ 什么？（4 分）三、 天地（ 14 分）果园春回大地；果园的桃花盛开了.走 果园；桃花含笑相迎.一簇簇桃花粉中透亮；舒苞展蕊；像一 孩子的 ；有的桃花含苞欲放；被雨水冲得一 不染.春 吹 ；淡雅的花香沁人心脾；我仿佛走 了仙境.夏季；果园的 木陡 得枝繁叶茂； 梢上的叶子士嫩 的； 枝上的叶子呈深 色； 看就像 的海洋；春益盎然.近看果林 在密密的 叶 已 挂 了青 色的小果子 上眼睛我仿佛看 上已 了黄橙橙的梨 的苹果 黄里透 的桃子 真叫人陶醉 .到了金秋；果园里各种果 的
5、叶子不像原来那 翠 了.早已成熟的桃子黄里透 ； 人一看便垂涎三尺；那 的苹果像孩子 胖胖的 ；那么逗人喜 ；那晶 透明的葡萄；如串串珍珠； 可 啊！好一派迷人的果园秋2 / 6色 .1、短文写了果园里、三个季 的景色；园子里的果 有、 （3 分）2、根据解 ；在文中找出合适的 .（ 4 分）将要开放的花 （）指吸入芳香凉爽的新 空气；好似 清凉的 料；感到舒服（）形容特 干 ；一点儿灰 都没有（）形容春天的气氛很 ；比 繁荣 盛的 子（）3、 篇短文吧果子写得很形象；很可 .我来填一填（ 4 分）（）的梨（）的苹果（）的桃（）的葡萄4、我能在第 2 自然段的 中填上 点 .（3 分）（四）课
6、外阅读 .(11)春天春天到了；美丽的春天令我们陶醉.有人说春天是用眼看见的 .我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了；一个个落在电线杆上；恰似五线谱；给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水；在阳光的照射下波光/小学语文三年级下册第一单元检测题第2 页粼粼；给人一种美的享受； 河边的柳树抽出嫩绿的新芽；给火地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地； 大口大口地吮吸着春天的气息； 百花盛开；蜂飞蝶舞；冬眠3 / 6的小 物也爬出了 被 有人 ；春天是用耳听到的 .我便用心地听；小 的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子 可 、 皮的嬉笑有人 ；春天是用鼻嗅到的 .我便努力地嗅； 解 的 t 地散 出
7、郁的泥土清香；尤其令人久 不愿 去的是百花 妍；吐放出迷人的芳香；清静、淡雅有人 ；春天是用 想象的 .我便大胆地想；我面 ；虹 了一幅美好的画卷：在万里无云的碧空卜 ；一片无垠的草地上；一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭； 油油的山； 翠欲滴；一群小朋友在小 流水旁嬉 、玩耍；工人 正在建 美好的家园；一所学校的学生正在国旗下宣誓呵！春天是美 的、芳香的、 听的、神往的(1) 系上下文理解下面 的意思.(2)吮吸： 翠欲滴：(2)填写 ： (2)一() 歌一()草地一()牛羊一()学校(3)短文从 ()()()()方面描写春天的美 .(4)春天；可以用眼睛看；可以用耳听；可以用鼻嗅；
8、也可以用 想象春天； 可以怎么来感受呢？仿照短文；弥也来写一段吧.(34 / 6 )七、阅读下面的短文；完成后面的练习.小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠；正好滴在一 硬的石 上. 它决心把石 滴穿. 件事 河中的大浪知道了；大浪便哈哈大笑； 小水珠 ：“嘿；凭你那点力气；能把石 滴穿？真是笑 ！ ”小水珠 ： “不信；我 比比看；你把河 的石 打个洞；我滴穿 石 . 九百九十九天以后；看看是怎 的 果？ ”“容易；容易！ ”大浪哈哈大笑； 得小水珠小得可怜；九百九十九天肯定不会滴穿石 ；而自己的力气大着哩； 能把石 打个洞； 就是把石 摧 也容易！ 大浪立即答 和小水珠 一 .从此以后；小水珠
9、 准石 的一个点；滴呀滴呀；不管刮 下雨；也不管白天黑夜； 持不懈；辛勤地工作着. 而大浪却不同；高 “ ”地冲一下；不高 就 洋洋 九百九十九天 去；小水珠便来找大浪： “你快来看吧；我已 把 石 滴穿了； 色的小 洞 透着光呢！ ”大浪听了；着急了；赶快使出全身的力气； “ 哗 哗 ” 几声；可是河 的石 仍然一 不 .（ 1）、照 子；写 . 洋洋：一 不 ：（ 2）、在括号里填上合适的 .（）的石 （）的力气（）的浪花（）地工作（）地学 （）地冲 （ 3）、小水珠是怎 待比 的？用 “在”短文中画出来 . 大浪是怎 待比 的？ 用“”在短文中画出来 .（ 4）、 了小水珠和大浪 篇短文后；你明白了什么道理？5 / 66 / 6