技能高考班班主任工作总结共5篇.docx

1、技能高考班班主任工作总结（共5篇） 第1篇：高考班班主任工作总结高考班班主任工作总结*年，本人按照学校领导的安排继续担任0908班的班主任工作。在*年高考中，超额完成学校下发的各项高考指标。现对班主任工作进行简单的总结：本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该

2、进行和培养。我经常他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学_、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。首先，0908

3、班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自_等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学_惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实

4、际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学_上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他

5、们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。后进生的和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，

6、我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨学生的方法，并邀请科任教师共同完成学生的重任。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。在今后的班主任工作中，我还要继续做好细致的班级管理工作，多向有经验的班主任

7、学_，多钻研班级管理经验，为我校培养出更多更好的人才，把我校办成人民满意的学校多做贡献！第2篇：09高考班班主任工作总结09高考班班主任工作总结刘立新本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教学工作。具体工作如下:一、利用班会总结前一周的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学_上的不足,为新的一天的学_生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自_,圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学_,内容难度加大,对于

8、象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学_不能立见成效而慢慢消沉。利用高考报名工作的启动，高考动员大会的召开，为了让学生树立信心和学_斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学_上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学_情境,使他们开开心心的迎接每一天的学_生活。2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使能抓住切入点,才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,获得全校文明班级的称号。3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开

9、心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学_中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下三十次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,能够克服困难,尽最大所能,取得好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学_热情和求知欲望。总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学_和提高自己的业务水平和班主

10、任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。第3篇：1015班高考班主任总结年高考班主任工作总结1015班班主任：覃少猛年7月1日星期一年高考已结束，作为文补班-1015班95人参加考试，其中，一本上线8人，二本上线61人，三本上线83人，一本、二本没有完成学校下达的目标，三本超了3人。现将班主任工作总结如下：一、班级管理1、找准班委成员，这是抓好班级管理的前提。（1）班干部是班主任的得力助手，要选好班委成员。（2）产生方式：公开竞选、民主推选等；（3）要加强对班委的培训。成立班委，并非什么事都丢给班委去做，大问题、大事情、重要问题，仍是班主任拿主意。班主任是班委的幕后领导者、操纵者，学生则

11、是前台的表演者。做好分工，明确职责，大胆放权。让其履行班干职责，不要担心班委做不好。班主任不能样样包办，什么都包揽，这样班干就无事可干，班委就形同虚设。做好工作指导。在班级管理中，班委成员也有不足之处，要做好指导，教会其管理方法，使其想干、愿干、乐干、敢干。这样，既能管好班，又让班干得到锻炼的机会，使他们的能力得以培养。2、严格制定班规，这是抓好班级管理的制度保证。班级管理不能靠人管理人， 人管人是永远管不好人的，要制度管人、公约管人才是有效办法。因此，我班 一开始就制定有10条班级公约。从学_、纪律、生活、尊师、仪表、道德等作 出规定，尤其是纪律，更要突出。纪律是学_的保证。无纪律，就会乱，

12、班级 一盘散沙，什么事情都做不好。因此，要用制度管人，班级才秩序井然。3、严抓班级管理，这是树立良好班风、学风的关键所在。在班级管理中，班主 任要有一种威威信、威严，使学生不得不信服你、敬佩你。(1)班级管理既讲民主，也要严抓。从早上6：20晚上11：00要有班干、舍长 考勤。每时每刻，班级学生都在值周班干的掌控之中。同时也在班主任的掌控之中。每天我都要抽查本班学生的出勤情况。(2)班主任要督促到位。你到位，你才知道班级学生怎么样了，懂得学生怎么样 了，你才会想尽办法去做班主任工作。比如，学生迟到、旷课、早退，不按时 午眠、晚眠、吵杂、玩手机、看小说、爬墙上网、夜不归宿、请霸王假、冒签 老师之

13、名离校、谈恋爱等，要做好这些常规工作，班主任很累，累也要干。班 主任为了把班级管好，大多班主任可以说是休息不足、锻炼不够，甚至连吃一 餐饭也不是很舒心的。但你去尽力了，你的班会有很大的起色与好转，你班仍 然是有希望的。4、搞好家校联系，这是促使学生迈向成功的一座桥梁。取得家长的支持，你的 效果会更好。但千万不要忘记，各层次的学生都要联系。尤其是双学困生。 但班主任不要把与家长的联系理解为告状，而是要与家长商讨共同其子女 的办法、方法。二、关于尖子生的培养与辅导1、作为高四15班，尖子生不是很多、也不是很尖。各班都有属于班主任眼中的尖子生。高四15班的尖子生较少，班主任要善于发现，定位，因为这对

14、你很重要。确定班级尖子生，是从几次大考、大测试、小测试和练_之后发现的，所以选择哪些同学作为本班尖子生的培养对象，班主任要慎重考虑，要拿得准。一般情况下，这些同学是相对稳定、不要随意更改。2、确定人选，班主任要有明确的培养目标。作为班级的尖子生，班主任不能在班上公开，也不能仅对他们宠爱。你要宠爱的更多的是班级的中层生和双学困生，对尖子生要严格和关爱。因为他们的纪律和学_都较好，他们一落，整个班就没有希望了。故要注重对尖子生的培养。（1）了解尖子生的学_、生活、纪律等情况，可以有针对性的给予指导。集中的、个别的，尤其是每一次大考之后，你确定的尖子生表现如何，在一定程度上可从成绩反映出来。个别谈话

15、集中开会。学生分析原因，班主任总结，要苦口婆心、不厌其烦地教会学生学法，多鼓励、少批评，多表扬、少讽刺，多说好话、少挖苦，使其总结经验，汲取教训，争取下次考试取得更大成功。你的关心爱护，学生会用功学_，不用你担忧他不勤奋，他不会辜负你的期望的。（2）与科任老师沟通好。尖子生各科成绩都上来，他们的总分成绩才会高，一科瘸腿，总分难上，这科赶上了，总分才会跟得上，这样才有搞头。所以要多与科任老师商讨教学辅导问题，碰头会是少不了的、课后私下沟通、交流也是必须的。你要大胆讲，该讲就讲，不要缩手缩脚，缩头缩尾的。（3）科任老师要分担班级尖子生培养重任。把有学科优势的尖子生分给相应的科任老师，尖子生在该科

16、中考试成绩比较好，有信心、有能力，带动同学学_好这一科。同时，科任老师看的不仅仅是自己这一科，而应该是文科或理科的整体，科任老师也要对学生做好工作，大家要同心同德，齐心协力，心往一处想，劲往一处使，为共同的高考目标而奋斗。当然，所有的尖子生，班主任是要总管的、把握的、了解的。他们是班级的希望所在，你绝对不能置之不理。（4）给尖子生开点小灶。班级尖子生同样需要更多的练_，科任老师可以给他们开些小灶，让他们得到更多的锻炼机会。但要保证做到让他们吃得饱还要吃得消，不然恰得其反。政治科我常会增加一定题目给尖子生练_或请他们到办公室、空教室、走廊外给予一定的指导、辅导。（5）对尖子生不能太溺爱。不能因为

17、尖子生学_好，违反一点纪律不要紧。哪个班主任如果这样想，他就大错特错了。溺爱等于放纵，放纵等于完蛋。你千万不要过分溺爱你的尖子生，否则中层生、差生会对你另眼相看。认为你只顾尖子生，他们是陪太子读书，他们就会更放任自流，我行我素，为所欲为，你的班级会更加槽糕，你会更加头疼，你班更无希望。唯一办法是，抓好尖子生辅导，努力提高中等生，多鼓励下等生。你要知道，每个人最讨厌的是受到批评、指责，每个人最喜欢的是得到表扬、鼓励。因为批评、指责使人萎靡不振、丧失信心；而表扬、鼓励就像化学中的催化剂一样，会使学生产生奋发向上、努力进取的不竭动力。当你尽心尽力、尽职尽责，当你任劳任怨、勤勤恳恳，当你不辞劳苦、无私

18、奉献，学生的学_由一种自发转为一种自为时，你会十分感谢上帝我的努力、我的付出终于没有白费，因此你的桃李必定会满天下，你就是一个值得骄傲、令人敬佩的者，你就是一个成功的有说服力的班主任。一年来，班主任工作可以说比较努力了，付出也很多。但没有达到心中所追求的目标。确实是有点遗憾的。在工作中对抓尖培优方面下的力度不够，对中层生关注不是很到位。学生各学科成绩不能得到均衡发展。部分学生仍然不是很听话，上课伏桌，课后玩手机的现象仍然存在。今后我将不断总结经验，汲取教训，努力把班主任工作做得更好。第4篇：高三级高考班班主任工作总结尽心尽力，守望高考-年270班班主任工作总结英语组 莫玉单年高考已经结束，高2

19、70班，在校领导的关怀下，在各科老师们的积极配合和努力下，我们270班的全体同学顺利的从高二走到高三走向高考。15年的高考， 17个一等生有6个在高考中上一本线，还有一个同学离一本线只差一分，尽管没有完成学校分配的任务，但就本班的实际情况而言，成绩我是比较满意的。270班总人数62人，学生人数年级较多，其中正取和择校生49人，借读生13人。班级中有相当几个是家长管不了，让老师、班主任头痛的，不思上进的“刺头”，对整个班级的学风有较大的影响。 学生成绩基础薄弱，学_氛围不浓厚，班级管理存在很大的困难，学生学_、纪律没有保障。高三这一年，尽管自己身体不好，儿子眼部手术（恢复期3个月），学生基础薄弱

20、但我和各科任老师们一起，克服种种困难 ，兢兢业业，尽心尽力，守望高考。在此我想说，老师们，辛苦了。感谢大家的配合和辛勤的工作，才能使270班的全体同学们顺利走完高考。回顾一个学年的工作,我的做法和体会如下:一、抓好班风学风,创造良好学_环境和氛围（1）远在高二的时候，我就已经开始有意识的培养同学们的高考备考意识，早作准备。利用班会课制作课件，播放各种有关高考的视频，图片；空闲时间做班干、学_成绩较好的同学的工作，试图让他们能在班里带好头，形成浓厚的学_氛围。班里学_不努力，经常违反学校纪律的同学，我经常利用晚上6点半-7点半的时间，找他们谈心，做他们的工作，同时多跟家长沟通，积极取得家长们的

21、理解和支持，取得了一定的效果。开学初,学生正式踏进高三阶段时,每个人都不能适应高三的生活,压力大,学_时间长,学_强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,有些同学出现厌学情绪。有些同学明显对学_的目的不明确，读书无用论抬头。因此,高三的第一个班会课就是思想动员大会,重点是端正学_态度，明确学_目的，树立同学们的学_信心，鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。到了这关键时刻,能有一个良好的学_环境对学生来说至关重要。因此,我每天都关注学生的学_和纪律情况。每天早读我一定已

22、经站在教室里,每天自_课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。(2)利用班会课，利用学校的多媒体设备，播放大量的励志视频，或各高考状元介绍复_方法；播放的十年后的我、鹰的蜕变等对同学们影响深远。此外，请各科科代表介绍学_方法，在每次月考过后，利用班会课分科介绍学_方法,对每一次月1 / 2考进行自我总结。同时对月考成绩较好的同学进行奖励，刺激同学们竞争，树立他们的信心。督促同学们充分利用改错本，对常做错的题目进行重点复_和钻研。而且我和同学们还充分利用教室走廊的墙壁，在墙上贴上同学们心仪的大学的照片，激励自己的小纸条，横幅，营造高三氛围，鼓励他们冲刺。 (3)到后期，同学们各科成绩参差不

23、齐，对于薄弱科目，我尽力协调科任老师搞好学生各科的学_,帮助他们解决在学_上出现的问题，为学生提供更多的提升空间。其次,在高考前的一段时间内,我开始不断地向学生提供一些高考解题技巧,以及学生在考试中要注意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决办法,让学生在思想上做好准备。 二、关注学生心理健康,积极面对高考高三的生活压力大,学_紧张,学生的心理容易产生波动。因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要,而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。虽然学校有专门的心理老师,但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理

24、共鸣。高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的。首先,学校的心理辅导老师上了一节减压班会课,同学们对这节课印象很深刻,而且从中也学到了不少东西,例如,如何自我减压,如何自我调节和释放压力。其次,班会课上我经常给同学们听听音乐，看励志短片来舒缓神经，同时令我们斗志昂扬,每一首歌都表达了我们心中的梦想,激励着我们勇往直前的热情。从中我们看到了成功的路是多么的艰难和曲折,但获得成功的人是多么的坚毅和伟大。我想要告诉同学们:相对于在生活中为生计而奔波挣扎的人来说, 高三的辛苦并不算什么;我们是为了自己的梦想而努力,背后有很多人的支持。我也曾以曾国藩的一句话来勉力大家：天道酬勤。没有人能只依靠天分

25、成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。再者,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高三班主任是非常关键的。我常对同学说:高考很残酷,但不希望自己成为摧残他们的刽子手,我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里,我努力地去调整着自己的心态,不管班里出现什么事情,不管学生的成绩考得怎么样,我都积极面对,让学生知道老师对他们永远抱着希望,永远支持他们,让学生也对自己充满信心。高三已经过去了,学生已经走完了他们高中三年的生活,顺利的进入大学深造。这一路上,我也收获良多,酸甜苦辣,无不尝遍。今后，我将以更饱满的工作热情，更阳光积极的态度对待我的每一位学生，以无愧于人民教师这个光荣的称号。2

26、 / 2第5篇：高三级高考班班主任工作总结XX至XX学年度年第二学期，本人担任高三级高考班班主任工作，本班现有学生70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际情况比较复杂，具体表现在：由原来两个班合并为一个班，学生人数较多，学生成绩基础薄弱、参差不齐，成绩差距拉大，非常不利于教师上课，也不利于学生学_，班级管理存在很大的困难，学生学_纪律没有保障。一学期来，我根据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下：(一)调整班级XX年高考总目标。本人根据今年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了XX年高考总目标：力争本班学生高考70%上线的目标；力争上本科人数比XX年本校高

27、考翻一番，即达到10人左右上本科线；争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线。但高考结果不够理想，上第二批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误？(二)深入了解学生的学_情况，提出“四个基本素质”要求。一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学_情况和自我评价，充分肯定他们的学_方法，并提出一些新学_要求，使本班学生进入良好的高考复_备考工作。同时，我还根据本班学生在学_上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和

28、良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。(三)加强纪律，确保高考备考顺利进行。本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学_纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学_上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。(四)开展心理辅导工作。一个学期来，我根据本班学生在不同学_阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。(五)制定

29、高考分数目标计划。本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。(六)实施早回校读书计划。(1)计划的提出：为了实现本班高考计划目标，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了学生学_积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。(七)开展学_方法、复_方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学_方法和复_备考方法。并要求学生把压力转

30、化为动力，在学_上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学_成绩的效果。(八)积极开展安全工作。安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课都积极开展安全工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教案，使安全工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。(九)认真实施高三高考班学生总复_阶段要求及管理措施和德育考核制度。一学期来，认真实施执行学校制定的高三高三高考班学生总复_阶段要求及管理措施，并把高三高考班学生总复_阶段要求及管理措施与德育考核结合起来，使学生的日常行为规范化、

31、正常化，在学校起到良好的榜样作用。（十）认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行创造了条件。一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学_积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续努力，把班级工作做得更好。职高技能高考班班主任工作总结（共6篇）高考班主任工作总结高考冲刺班班主任工作总结高三艺考班班主任工作总结高三班主任高考备考工作总结