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1、 “才见几番风停雨住，又是一年春去冬来。”在不知不觉中大二上半学期即将接近尾声，我们在这半年中也慢慢的成长了起来，或多或少我们都是有收获的，现将本学期的总结汇报如下：本学期共举办三次活动一、 11月20日，数学趣味知识竞赛二、 10月23日，义务辅导班三、 12月18日，数学知识竞赛数学趣味知识竞赛开学已经有一段时间了，为了让会员对数学学习产生更浓厚的兴趣，我们就决定举办一次知识竞赛。考虑到新会员对大学数学理解的还不是很透彻，我们决定第一次测试不出课本上学的，就想办法找了一套带有趣味性的试题，如“爷爷采了45只蘑菇回家,四个孙子也吵着要上山采蘑菇,爷爷答应了他们的要求.他把这些蘑菇分放在四只小
2、篮子里,每人提一只出发了.不一会四个孙子回家了,第一个孙子采到2只,第二个孙子不但没有采到蘑菇,反而丢掉2只,第三个孙子采到了原先篮子里那么多的蘑菇,第4个孙子在路上跌了一跤,篮子里只剩下原有蘑菇的一半.不过,这时候发生了一个有趣的现象,他们四个人篮子里的蘑菇数一样多.请问原来每只篮子里有多少只蘑菇?回家后每人的篮子里有多少只蘑菇?”通过让会员做这样类型的题，使他们对数学的兴趣进一步提高。这次活动是我们协会的第一次活动，也是举办的比较成功的一次。义务辅导班2011年下半年，针对现在小学,初中,高中学生的学习状况，学生多，老师少，星期天有问题不能及时解决，也为了丰富我们的课余时间，锻炼我们的语言
3、表达与组织能力，同时应用我们所学，我们特举办义务辅导班。数学系和数学协会特举办这次义务辅导活动，希望可以帮助他们解决一些问题，同时锻炼我们会员的各方面能力，也丰富了他们的课余生活。此次活动贯穿这个学期，是前所未有的尝试,我们会努力办好的.每周的周日上午八点开始到十点！不过，从去的学生来看，发现了我们的宣传不到位，没有达到理想的效果。数学知识竞赛即将临近期末，为了使会员的做题能力有所提高，同时也为了检查他们对知识的掌握情况，我们根据他们现在所学以及在考试中常出现的类型，给他们出了一套题。通过做这套题，让他们了解大学考试的一般模式，同时也督促他们努力学习，让会员了解自己的不足之处，并根据这些不足而使他们更加努力学习，为期末考试做好充分的准备。同时也给热爱数学的同学提供了一个发散思维、展示自我的舞台，培养了同学们的创新和思维能力，活跃了思维，增强了参赛选手的自信，从而增加了他们对数学的学习的兴趣。而且我们设立了相应的奖项，以此来鼓励会员的学习积极性。财务使用情况10月20日招新花费10元10月18日义务辅导宣传单及胶带10元11月20日数学趣味知识竞赛试卷及奖品32.5元12月18日数学知识竞赛试卷及奖品15元