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1、 常见化学知识的记忆方法 记忆是学习的基础，但不能没有方法的死记硬背，好的方法能使教学事半功倍。初学化学的同学会感到难记易忘,因此,在教学中注意指导学生寻找记忆的载体,提高记忆的能力是很有必要的。常用的方法有谐音记忆法，分块记忆，归纳记忆等方法。 谐音口诀记忆在初中化学中运用较多学生也易理解。如及空气中各成分的体积分数时利用口诀。氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个零零三二氧化碳和杂气。在记地壳中元素的含量时可以将氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢、其他。记为养闺女贴给那家美。在电解水实验中学生始终很难分清正极、负极产生的气体是什么，及氧气、氢气的体积各为多少，正极产生氧气，负极产生氢气，
2、简记为正氧负氢谐音记为“正养父亲”；氢气的体积为二氧气的体积为一简记为氢二氧一谐音记为“亲儿养一”。在学习实验室制取氧气的操作步骤时（用排水法收集）将实验步骤1、检查装置气密性 2、装药品 3、固定装置 4、点燃酒精灯 5、收集气体 6、将导管移离水面 7、熄灭酒精灯 8、整理清洗仪器各取一个字：查装定点收离熄整谐音记为“茶庄定点收利息整”。在讲氢气、一氧化碳还原氧化铜时 在记部分酸、碱、盐溶解性表时如果一大片整块记忆，学生很难记住。这时就需要将其分解成三块内容归纳后再记忆。酸类为一块、碱类为一块、盐类为一块。这样通过用几句话就可以将整张表轻松记住了。酸全溶；碱钾、钠、铵、钡溶，钙微溶，其余不溶；钾、钠、铵、盐、硝酸盐全溶，剩余盐中氯盐只有银不溶，硫酸盐中钙、银微溶、钡不溶其余全溶；碳酸盐中镁微溶其余不溶。 在讲氢气、一氧化碳还原氧化铜时关于通气体和熄灭酒精灯的顺序学生也易混淆根据开始反应时先通气体后点酒精灯，反应结束时先熄灭酒精灯冷却后停止通入气体归纳为：酒精灯迟到早退，氢气（或一氧化碳）早出晚归。 这里只粗略的说了几点。在以后的教学过程中摸索更多，更好的记忆方法应用于教学工作中。