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1、四年级第二课 生活中的冷暖课型:造型,表现 教学目标:1认知目标:暖色的色彩特点和所表达的感受,简单画幅暖色的画。 2情感目标:培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net表达生活,热 爱生活的思想。 3能力目标:提高学生色彩审美感受能力。 重难点:通过本课学习,了解生活中的暖色,初步掌握暖色的基本知识,并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。 2难点:暖色为主的画中,冷暖色的搭配和感受。 突破方法:从生活入手,加强欣赏和教师演示突破重难点。 教学评价:1能否快乐、积极的参与本次学习活动。 2能否大胆发表自己的感受。 3能否大胆展示和表演。 课前准备: 1教师准备色卡,暖色为主的图片,绘画用
2、具。 2学生准备绘画用具,收集暖色绘画作品。 注意事项: 1对学生思维进行启发引导,回忆感悟暖色景象。 2学生使用绘画用具的安全。 3及时发现和鼓励学生有创意的想法。 教学程序: 一观察欣赏 1观察图片,生活中的暖色,思考生活中的暖色的使用。 2观察分析优秀作品,采用什么方法,表现什么内容。 3欣赏书中名家作品。 评价:能否大胆指出暖色并说出表现的内容。 二观察赏析感受 1讨论:暖色适合表现什么场面,什么内容? 在暖色作品中出现的冷色起什么作用? 2根据回忆生活中以暖色为主的景象,用你喜欢的形式,画张暖色为主的画。 评价:能否通过分析,小组讨论等活动,体会颜色给人不同的感觉,并大胆发表自己的看
3、法。 三思考探索创作 1教师辅导,选用不同方法,多种表现形式,表现内容 2学生完成作业。 评价:能否确定表现内容,运用暖色大胆表现画面。 四展示延伸 1学生自评、互评。 2小结,了解暖色最适合表现的内容和题材。 评价:能否大胆发表应肯定自我的表现,并汇报本节课的收获。 课后活动:观察生活中人们是怎样运用暖色的。 五板书设计: 生活中的暖色 暖色:热烈欢快喜庆温暖 点彩:用大小不同的点绘成 六教学反思 本节课是一节绘画基础知识和练习课,是为学生学习色彩学知识而设置的,主要训练学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别冷暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。 本课的教学内容比较抽象,主要使学生从对色彩的
4、冷暖的认识到掌握并运用色彩的冷暖对比知识这一过程,是一个由感性上升到理性的一个难点。如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示,是很难让学生明白的,说不定还会越来越糊涂,调动不起学生的兴趣。为了更好的调动学生的兴趣,我准备了大量的色彩图片和冷暖色对比图案,充分利用课件及书中的图片、作品等。通过对比,使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉,而且还联系学生的生活实际进行举例,并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体,辨别是冷色还是暖色,这样比起理论上的讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快的氛围中掌握色彩的冷暖知识。在教学过程中,我还让学生边感觉边动手操作,并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会,并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律,从色相环中找出暖色和冷色.