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课堂观察记录表单2学科英语年级九年级教材版本人教版课题When was it invented?观察视角二、怎么教观察者：熊婧观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？可以2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？绝大部分为有效，个别无效4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？根据学生情况分层设计6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：教师鼓励提倡学生独立思考的基础上合作讨论教学改进建议：发挥学生的主动性，尽力将课堂交给学生