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1、纱厂路小学师生学习案学案编号：本周学习习惯目标：随时使用工具书：学习时准备好字典、词典等相应的工具书，并放在桌洞或桌角容易拿到的地方；遇到难题及时查阅有关工具书；将查阅到的结果标注或记录下来。年级：三年级上册学科：语文分课时：2总课时：2主备人：荣玲时间：10.20课题：17.孔子拜师课型：学习展示副备人：索文英审核人：王新国学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。2、我能了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 3、我懂得了为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。学习重、难点：了解孔子拜
2、师求学的经过，感受孔子、老子的品行。知识链接：孔子的名言：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。过而不改，是谓过矣！学如不及，犹恐失之。敏而好学，不耻下问。预习任务：1、读课文，把自己感触最深的部分画出来。2、运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语，如：“远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。3、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。4、反复朗读孔子、老子的对话。导学过程一、温故知新远近闻名 日夜兼程 毫无保留 传授 敬重 品行 风餐露宿风尘仆仆 大有长进 纳闷 佩服 渊博 请教 相距 等候二、我会自学1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文
3、中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。2、了解孔子拜师求学的经过，说说课文的叙述顺序，并动笔记下来。3、用“”标出文中让你感动的语句，并在句旁写自己的感受，感受孔子、老子的品行。三、我与对子共同学习1、理解、交流课文中的好词佳句。教学教法指导 读词语，把词语放到句子中再读一读。独立学习要专心认真完成质量高 2、读一读从文中画出的语句，并把自己的感受读给对子同学听。3、我知道课文的叙述顺序，与对子交流。四、小组交流讨论 1、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？2、联系生活实际体会“学习是没有止境的。”这句话的意思。3、面对孔子、老子，你想对他们说点
4、什么吗？五、展示学习内容，师生共同解决疑问1、组内展示学习成果。2、小组上台展示学习成果。3、师生共同学习，解决疑问，代表上台展示。六、学习检测：1、积累课文中的好词佳句： 2、我知道课文的叙述顺序：孔子决意拜师历尽艰辛前往洛阳拜师（ ）（ ）3、我会用文中的词语说句子：风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、远近闻名4、写出孔子的四句关于学习的名言 5、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？七、我是学习小能手：1、课外收集积累孔子的名言和关于孔子的小故事。2、办一期“走近孔子”的手抄报。对子合作要认真，互帮互助同进步。别人说话要倾听，积极发言要用心，组长组织要尽责。上台展示要大方，形式多样快乐学，认真倾听不重复，动脑思考提见解。我要把字写工整，严格律己做榜样。课后名句要牢记，知识链接知识多。我是学习小能手，独占鳌头不一般。