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1、蒙城县瓦埠中学 王志礼 233529 QQ：462473638 手机：13093374164专题十九 常见仪器及基本实验操作2012备考试题精编【基础演练】一、选择题1、（2011长沙4）1、2、（2011鄂州11）下列实验操作中，能达到实验目的的是：（ ）A检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D用PH试纸测定溶液酸碱度时，先将PH试纸用水润湿，然后再测定2、B【解析】氢气的含量较高不在其爆炸的范围内，点燃时也没有听到任何响声，故A错；硝酸铵固体溶于水，溶液的温度会降低，氢氧化钠固体溶于水，溶
2、液的温度会升高，故B正确；当有大量晶体出现时，停止加热，利用余热把结晶蒸干，故C错；PH试纸用水润湿，相当于稀释被测液体，测定其溶液的PH会不准确；故D错。3、（2011上海43）3.C 【解析】此题考查了化学实验基本操作。选项错误A蒸发皿能直接放在火焰上加热，无需垫石棉网B用吸管吸取液体时，应先挤压胶头将空气排尽，再伸入液体中D实验剩余的试剂，应放到指定的容器4、（2011福州8）4C【解析】过滤应遵循“一贴两低三靠”的原则。本操作中未中玻离棒引流，漏斗颈的末端也未靠到烧杯内壁。5、（2011黄石16）5、C【解析】稀释浓硫酸时其步骤是：酸入水，沿器壁，慢搅拌，故A错；打开浓盐酸时，瓶口有白
3、雾出现，而不是白烟，故B错；托盘天平可以精确到0.1g，故C正确；测溶液的PH时，用玻璃棒蘸取被测溶液，滴在PH试纸上，故D错。6、（2011苏州13）下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是 A捣碎研细 B搅拌溶解 C引流浊液 D搅拌防溅6、A【解析】“粗盐提纯”实验中利用玻璃棒一共四次，其操作目的分别是：搅拌溶解、引流浊液、搅拌防溅、转移精盐，故本题选A，捣碎研细用研钵不能用玻璃棒。7、（2011山西8）7.D【解析】A100 ml量筒不能用于量取8.55 ml的液体B稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢倒入水中，并不断搅拌。C为防止瓶中药品被污染，用剩的药品不能放回原瓶，应放入指定容器内
4、D配制溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签8、（2011烟台18）下列实验能达到目的的是 (A)验证可燃物燃烧的条件 (B)检验铵态氮肥(C)检验CO32一的存在 (D)用水吸收CO8、9、（2011陕西9）9C【解析】给试管内液体加热，手持试管夹长柄，不能拿短柄；试管与桌面约成45角；利用酒精灯的外焰加热；试管底不能碰到灯芯。10、（2011河南3）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 【 】 A烧杯 B量筒 C托盘天平 D蒸发皿10、二、填空和简答题11、（2011芜湖模拟）11、12、（2011重庆22）12. （每空1分，共5分）（1）酒精灯 （2）保
5、持水平 （3）B 托盘天平 搅拌【解析】本题考查仪器的使用和注意事项，了解常见化学实验的某些注意事项是解答此题的关键。13、（2011北京32）13（1）分子在不断运动 （2）先将滴管乙中的液体滴入烧杯中，观察现象，然后将滴管甲中的液体滴入到烧杯中，观察现象（3）烧杯中是：氧化钙或氢氧化钠；滴管乙中是稀盐酸或稀硫酸；温度升高 生成气体 【解析】此题为实验原理考查题。所涉及知识点主要为物质的性质，包括氧气、二氧化碳、酸和碱、碳酸盐等。题目中装置虽没在课本上出现，但在平时练习中应该遇见过，所以题目难度不大。14、（2011江西19）14.（4分）（1）分子间有间隔 （2）碳（或C） （3）溶液变红
6、；酸与指示剂反应【解析】（1）解释液体混合后体积发生变化通常从分子之间有间隔的角度去分析；（2）依据质量守恒定律去分析；（3）紫色石蕊溶液遇到酸变红。该实验目的是探究酸与指示剂反应。15、（2011蚌埠二中模拟）如图是实验室中常见的化学仪器，你可能已经使用过多次。请按下列要求把仪器的名称填写在答卷的相应位置。（1）少量溶液相互反应时，需要用 ；（2）吸取和滴加少量液体时，需要用 ；（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用 ；（4）蒸发溶液时，需要用 ；（5）收集少量气体时，需要用 ；15、（1）试管 （2）胶头滴管 （3）烧杯 （4）蒸发皿 （5）集气瓶【解析】本题考查的是仪器的用途及仪器的
7、名称。少量溶液相互反应，可用试管作反应容器；吸取和滴加少量液体需要用到胶头滴管；）配制溶液，溶解一定量的溶质，需要较大的容器，应该选择烧杯；蒸发溶液时，需要用蒸发皿；收集少量气体时，需要用集气瓶三、计算题16、（2011兰州33）16. (每空1分，共5分)（1）5.0g （2）玻璃棒 （3）砝码和NaOH固体放反了NaOH固体不能直接放在托盘天平的托盘上称量 （4）小于解析：本题考查溶液的配制。了解和掌握溶液配制的步骤和解决此类试题的关键。【能力提升】一、选择题1、（2011济南5）1、D【解析】禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，故A错；不能直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻药品的味道，故B错；用手
8、拿着试管加热，会烫伤手，故C错；防止爆炸，点燃氢气之前一定要检查其纯度，故D正确。2、（2011宜昌13）2、C【解析】二氧化碳与水反应没有明显现象，不能直接验证有碳酸生成；石蜡中含有碳元素燃烧后生成二氧化碳，故B实验不能达到目的；D对比实验只能说明铁生锈与氧气有关，不能说明与水有关，故D不能达到目的。3、（2011苏州7）下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是：（ ）3、B【解析】常温常压下，二氧化硫、氧气、二氧化碳的密度比空气的密度大，储存它们的集气瓶，瓶口要向上且用玻璃片盖住，故选项A、C错误，选项B正确；氢气的密度比空气的密度小，储存氢气的集气瓶，瓶口要向下且用玻璃片盖住，故
9、选项D错误。4、（2011上海37）4、B 【解析】此题考查了溶液配制的问题。溶液配制的步骤是计算、称量、溶解，在称量中用到的仪器是天平和量筒，溶解中用到的仪器是烧杯和玻璃棒，整个过程中用不到蒸发皿。5、（2011黄冈13）5.B 解析：向一定温度下的氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，氧化钙会与水发生化合反应，使溶剂的质量减少，在该温度下，部分氢氧化钙会析出，即溶质质量减少，A错；向等质量的镁和锌中分别加入稀盐酸，经计算可知同质量的镁比锌产生的氢气多，故B符合题意；向盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液pH逐渐增大，当二者恰好完全反应时，溶液pH等于7，继续滴加，溶液额pH开始大于7，C错；向盐酸和氯化铜
10、的混合溶液滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠首先与盐酸发生反应，当盐酸被反应完毕后，氢氧化钠才与氯化铜发生反应，因此反应一开始并没有沉淀生成，D错误。易错点分析：本题的易错选项是D项，出错的原因是学生认为“盐酸和氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液时，氢氧化钠溶液同时与盐酸和氯化铜发生反应”，由于受金属活动性顺序的影响，认为镁反应的时间比锌反应的时间要短，但是忽视了B选项的横坐标是“氢气质量”。6、（2011乌鲁木齐9）6A【解析】在粗盐提纯实验中，首先要放置酒精灯，然后才能确定铁圈的位置，进而将蒸发皿放在铁圈上，最后再点燃酒精灯。因此，本题正确答案选A。7、（2011桂林19）下列关于实验操作中先后顺序的叙
11、述不正确的是A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌7、8、（2011重庆6）8.B 【 解析】A称量药品，应遵循“左物右码”的原则用火柴或燃着的木条引燃酒精灯向试管中加入块状药品，应用镊子将药品放在横放的试管口部给试管中的液体加热，管内液体体不大于试管溶剂的1/39、（2011合肥168中学）下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 A B C D9、D【解析】A装置，锥形瓶内的导气管太长，不利于排尽装置内的空气，致使收集的气体不纯
12、；B、C装置，生成的气体易从漏斗逸出，很难收集到气体；分液漏斗既能随时控制反应的进行或停止，亦能保证生成的气体不从分液漏斗内逸出，D装置合理。10、（2011安庆二中）洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是 A过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 B使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢10、A【解析】洗涤难溶于水的硫酸钡，目的是洗去易溶性的杂质，从而达到物质的分离；故A正确；使用滴瓶里的滴管不必用水清洗，否则会使滴瓶中的溶液溶质的质量分数降低，故B操作不合理；刚加热
13、的试管，立即用冷水冲洗，试管会局部骤冷，急剧冷缩，试管破裂，故C操作不可行；洗洁精不能溶解水垢，除水垢用食醋，故D操作达不到目的。二、填空和简答题11、（2011绥化21）11、（1）玻璃棒 （2）称量 （3）浓硫酸（或H2SO4） 水(或H2O）【解析】配制一定质量一定溶质质量分数的溶液，其步骤是：计算、称量、溶解，所需仪器有：托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒等。稀释浓硫酸要严格按照操作步骤：酸入水、沿器壁、慢搅拌。12、（1）选择仪器的序号填空：量筒、烧杯、玻璃棒、试管、蒸发皿。常用作少量药品反应的容器是： ，用于量取一定体积的液体的仪器是： 。（2）为完成过滤操作，除选用（1
14、）中的部分仪器外，还缺少的玻璃仪器是： 。12、（1）； （2）漏斗【解析】13、（2011吉林17）13、（1）集气瓶 （2）氧气或（O2或氢气或H2） （3）澄清的石灰水 （4）浓硫酸（或浓H2SO4）【解析】本题考查仪器的识别、气体发生装置的选择、二氧化碳的收集、检验及干燥。14、化学是一门以实验为基础的科学。（1）根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是： 。（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是： 。（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是： 。A、用高锰酸钾制氧气B、用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C、用锌与稀硫酸制氢气D、用双氧水与二氧化锰制氧气（4）图3中
15、的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。14、15、（2011十堰42）15、（1）134 （2）ACD （3）【解析】20时氯化钾的溶解度是34g，即20时100g水中最多溶解34g氯化钾，烧杯A所得到得溶液的质量是100g+34g=134g；60时氯化钾的溶解度是45.5g，大于40g，B烧杯的溶液是不饱和溶液，40时氯化钾的溶解度是40g，C烧杯的溶液恰好是饱和溶液，降低温度至20，溶解度降低，晶体析出，D烧杯的溶液是饱和溶液。烧杯C中饱和溶液通过降温的方法变成烧杯D溶液，晶体析出，溶质的
16、质量减少，溶液的质量减少，溶质的质量分数减少，而溶剂的质量不变。三、计算题16、（2011北京35）16. 解：分析图示可知生成碳酸钙的质量为：22.3g+100g+86.1g 198.4g = 10g设样品中碳酸钠的质量为XNa2CO3+ CaCl2=CaCO3+ 2NaCl106 100 X 10g 则原混合物中NaCl的质量为：22.3g 10.6g = 11.7g样品中钠元素的质量为：答：样品中钠元素的质量为9.2g【解析】分析题目所给的图示，知道样品全部溶于水中，加入氯化钙后烧杯底部的固体即为生成的碳酸钙，过滤后的滤液质量一定比反应前各物质的质量总和要少，少的那部分即为碳酸钙的质量，明白这点，样品中碳酸钠的质量就不难求出了。【难点分析】此题题即不是以往的图表题、图像题，也不是文字叙述题，而是破天荒地考了一道情景题目，模拟一次实验，根据图像和必要的数据让学生计算，此题的亮点在于情景的设置而并非计算的难度。